资源简介

(共20张PPT)
自主学习
阅读教材P80-85的内容，找出以下问题的答案。
1.初中三年，我们收获了哪些？
2.如何战胜自己，成为真正的强者？
3.如何正确看待过程和结果的关系？
4.我们要如何做出正确的选择？
总议题：搭乘时光机回望初中三年的成长
环节一：如何战胜自己变强者？
环节二：如何看待过程与结果？
环节三：如何做出选择赢人生？
核心素养目标
政治认同
通过分析案例，树立不断完善自我的信心，形成自尊自信、积极进取的心理品质。
道德修养
通过搭乘时光机活动，了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识开始与结束的关系。
健全人格
通过畅想未来，能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的人生道路，努力奋斗。
责任意识
通过重做一次选择，知道选择对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略，实现自己的人生价值。
环节一
如何战胜自己变强者？
环节一：如何战胜自己变强者？
议学活动
结合议学情境，请谈谈你最希望搭乘时光机回到初中生活中的哪个精彩的瞬间？并说明理由。
在哆啦A梦的道具中，时光机无疑是最具科幻色彩的一个。这台神奇的机器能够带领我们穿越时空，回到过去或未来。
通过时光机，大雄和哆啦A梦不仅见到了逝去的亲人，见证了历史的变迁，更对未来充满了期待和想象。
议学提示：例如，最希望回到初二上学期的期末考试，因为那次考试我取得了第一名。
环节一：如何战胜自己变强者？
1.初中三年，我们收获了哪些？P81
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事;
③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
环节一：如何战胜自己变强者？
议一议
最想回到与好友吵架的那一天
最想回到开学第一天，告诉自己好好学习
最想回到去年的4月8日，第一次上台跳舞
最想回到七下期末考试作弊那一天
最想回到体考那天，咬牙坚持跑步
最想回到今年的3月15日，机器人比赛第一
最想回到上周五，成为一名光荣的团员
这三年的成长不只有精彩，也有遗憾，请现在的你重新思考，如果再面对这些遗憾，你应该怎么做？
议学提示：勇于战胜自己，超越自己，总结经验，吸取教训。
环节一：如何战胜自己变强者？
2.如何战胜自己，成为真正的强者？p82
(1)正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者；
(2)学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
(3)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
环节二
如何看待过程与结果？
环节二：如何看待过程与结果？
议一议
结合议学情境，请你思考：作为小李的好朋友，你该如何安慰她？
第二站的你，来到了中考出分的那一天。你发现你的好朋友小李心情很沮丧。经询问，原来是她差1分上自己理想的高中。她说，我这么努力了，争分夺秒地学习，为什么最后结果还是这么不如意呢？努力有意义吗？
议学提示：小李，一切都是最好的安排，你努力了，这就是最好的答卷。
环节二：如何看待过程与结果？
议学活动
微辩论：过程和结果哪个更重要？（各5分钟，自由辩论，畅所欲言）
正方
过程更重要
反方
结果更重要
环节二：如何看待过程与结果？
3. 如何正确看待过程与结果的关系？P83
①结果很重要，过程同样重要。
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
环节三
如何做出选择赢人生？
环节三：如何做出选择赢人生？
议学活动
第三站的你，回到了现在。九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来......有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？请完成议学活动。
我的选择
初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。
我选择 ，因为初中三年 。
环节三：如何做出选择赢人生？
4.我们要如何作出正确的选择？P83-84
(1)珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。P83
(2)面临重要的选择,要理性分析主客观条件，思考并决定在自己的目标和方向。 P84
(3)我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。P84
环节三：如何做出选择赢人生？
方法与技能：如何学会合理选择？
知识拓展
（1）弄清自己的真实需要
思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
（2）多方面收集信息
为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
（3）掌握选择的策略
制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确定重要的可考虑其他替代目标。
环节三：如何做出选择赢人生？
议学延伸
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
请你闭上眼睛，搭乘时光机来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活。用画笔或文字把刚才的心境与感受描述出来，与同学分享。
参考答案
三年后的我，已经是一名大学生了。
学习上，我在充满书香的大学图书馆里埋头苦读，专业书籍堆满了书桌。我积极参与各种学术讨论，为解开一个又一个知识谜团兴奋不已。除了本专业知识，我还选修了艺术课程，提升自己的审美。
生活中，我住在温馨的宿舍，和室友们亲如家人。课余时间，我参加了志愿者社团，去偏远山区支教，看着孩子们求知的眼神，我感到无比满足。周末，我会去参加户外运动，登山望远，感受大自然的魅力，这就是我充实又美好的大学生活。
环节三：如何做出选择赢人生？
收获的季节
结束与开始
4.我们要如何做出正确的选择？
1.初中三年，我们收获了哪些？
2.如何战胜自己，成为真正的强者？
3.如何正确看待过程与结果的关系？
回望成长

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