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——古诗苑漫步
综合性学习
古诗词的魅力
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。大漠孤烟，长空冷月。那是战士厮杀的战场，也是人们灵感的源泉。
自古以来，一条条保家卫国、守边戍疆的道路充满了艰辛，充满了牺牲，也充满了荣光。
古诗词的魅力
活动内容
声情并茂诵古诗
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
唱古诗有哪些途径呢？
一是用今人为古诗谱的曲子；
二是让一些现成曲谱与古诗联姻。
声情并茂诵古诗
诗中有画 看诗连画
却看妻子愁何在
漫卷诗书喜欲狂
感时花溅泪
恨别鸟惊心
商女不知亡国恨
隔江犹唱后庭花
别出心裁品古诗
别出心裁品古诗
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
画中有诗 看画猜诗
别出心裁品古诗
别出心裁品古诗
画中有诗 看画猜诗
别出心裁品古诗
画中有诗 看画猜诗
下面的诗句中，没有表达爱国之情的句子是：
（D）
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
别出心裁品古诗
分门别类辑古诗
以“古诗中的”为题，引导大家围绕选定的专题，将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如：
《古诗中的离情别绪》《古诗中的春夏秋冬》
《古诗中的风花雪月》《古诗中的山水风光》
《古诗中的名胜古迹》《古诗中的离情别绪》
《古诗中的哲理》 《古诗中的怀旧》
《古诗中的梦》
……
图1：你将用怎样的诗句来描摹这幅温情脉脉的图画？
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
分门别类辑古诗
图2：这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
分门别类辑古诗
图3：图中的老翁在干什么？你能写出表达这一情景的相应诗句吗？
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
分门别类辑古诗
图4：图中对话的游人和牧童让你想起了哪句诗？
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
分门别类辑古诗
图5：想想看，哪个诗句能写出这个画面的韵味？
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
分门别类辑古诗
请仿照例句，用诗的语言来阐释友谊。
友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，
友谊是“ ”的 ，
友谊是“ ”的 ，
友谊是“ ”的 。
参考答案：
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 劝慰
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 痴情
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 感叹
我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君 牵挂
分门别类辑古诗

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