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第二课 人贵自尊
4.1 人要有自信
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道德修养：培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。
建全人格：帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。
责任意识：通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。
法制观念：通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。
教学重点：自信的作用
教学难点：自信的来源
自学导航
阅读P33-36，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
01 |自信的含义？
02 |自信的作用（重要性）？
03 |自信与自负、自卑的区别？？
04 |自信的来源？
学习目录
生活观察
1、自信的含义？
考试前同学们阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
结合以上图片，谈谈你对自信的理解？
言谈：落落大方、语言文明、态度亲和；
举止：动作优雅、手势得当、仪表端庄；
性格：开朗、幽默、勇敢、乐观、专注；
为人处世：热情大方、诚实守信、与人为善。
以小组为单位，用你喜欢的方式展示自信？
时常夸奖自己，尝试说不，做自己感到快乐的事情，学习新技能，锻炼身体，与积极的人接触等，这些都能帮助你增强自信心。
1、自信的含义？
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——《将进酒》
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——《上李邕》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——《行路难》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
——《南陵别儿童入京》
情境思考： 上面李白的诗句，启示我们应该拥有怎样的青春活力
自信
探究与分享
1、自信的含义？
自信就是相信自己，
是一个人对自身能力的肯定，（精神上）
是一个人自身能力的彰显， （行动上）
是一个人精神风貌的体现。 （情感上）
探究与分享
2、自信的作用（重要性）？
探究与分享
近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。
我觉得自己不行，不想参加。
我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。
我想试一试，但又害怕失败。
我想挑战一下，正好可以提升自己。
……
◇你如何看待这几位同学的想法？
◇如果是你，你打算怎么做？
2、自信的作用（重要性）？
探究与分享
◇你如何看待这几位同学的想法？
第一个同学觉得自己不行，不想参加，这种心态源于对自我能力的低估或是对失败的恐惧。
第二位同学提出要先看看有没有自己擅长的项目再决定是否参加，表明她遇事比较理性，但缺乏勇于尝试的精神，对自己擅长的领域有自信，不擅长的领域缺乏自信。
第三位同学想试一试，但又害怕失败，体现了她对未知的挑战的恐惧和对失败后产生的挫败感的担忧。
第四位同学认为这是一个挑战自我、提升自己的好机会，这是一种充满自信的心态。
◇你如何看待这几位同学的想法？
2、自信的作用（重要性）？
探究与分享
◇如果是你，你打算怎么做？
我会参与这次活动，并报名参加对自己有挑战性的项目。相信自己能行，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
2、自信的作用（重要性）？
探究与分享
材料说明自信又什么作用？
自信让人乐观坚定
笔记整理
自信如何让人乐观坚定？
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
2、自信的作用（重要性）？
探究与分享
小铭在小学是优等生，升入初中后，各科成绩都不错，学校运动会上还获得跳高、跳远两个项目的第一名。他有些飘飘然，觉得班级的荣誉都是他的功劳，在言谈举止中流露出唯我独尊的自负心理，认为谁都不如自己，甚至连老师都不放在眼里。
第一学年快结束了，学校评选三好学生，他以为自己是第一人选。谁知，在全班评选中，他只得了几票。唱票时，他的得意一点点从脸上消失，他的头也一点点低下去。等到选举结束，他垂头丧气地走出教室，整个期末就再也没见到他的笑脸。
自负
自卑
思考：小铭为什么未能当选 面对沮丧的他，你能提出什么忠告吗
自信让人远离自负与自卑
笔记整理
3、自信与自负、自卑的区别？
自负 过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
自卑 轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
自信 能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4、自信的来源？
探究与分享
①自信源于我们在成长过程中积累的实力。
③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
②自信源于和他人交往中获得的肯定。
情境一：一个学生通过长期的努力学习，掌握了扎实的数学知识，他在面对数学考试时就会充满信心。
情境二：一个员工在工作中表现出色，得到了领导和同事的表扬，他就会觉得自己很有价值，从而更加自信地面对工作中的各种任务。
笔记整理
4、自信的来源？
①自信源于我们在成长过程中积累的实力。②自信源于和他人交往中获得的肯定。
③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
课堂小结
人要有自信
含义
对自身能力的肯定、自身能力的彰显、精神风貌的体现
青春的探索需要自信，自信的青春有力量
自信让人乐观坚定
自信让人远离自负与自卑
成长过程中积累的实力
和他人交往中获得的肯定
从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
作用
来源

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