资源简介

(共21张PPT)
部编版·小学语文·三年级下册
10.纸的发明
了解人物
蔡伦，东汉桂阳郡人。他的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位 。
四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代劳动人民的重要创造，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。
词语解读
谈话导入
生活中，谁也离不开纸。吃完饭要用餐巾纸擦嘴巴，上厕所要用卷筒纸，出门在外要用湿纸巾，读书与写作业更加离不开纸。也就是说，纸与我们的日常生活息息相关，同学们一定很想知道纸是谁发明的。这节课，我们就来学习《纸的发明》。
检查预习
组词两个
检查预习
组词两个
生字闯关
去掉拼音，
你还会认吗？
社
伦
累
鲜
欧
洲
创
携
存
制
蔡
论（ ） 社（ ） 验（ ） 术（ ） 存（ ）
伦（ ） 杜（ ） 脸（ ） 木（ ） 有（ ）
当堂检测
填一填
初步感知
边听边想
这篇课文讲了一件什么事？
本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写祖先写字的不便，接着写蔡伦改进造纸术，惠及大众，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。
指导写字
借助link展示写字成果
小字本
写四遍
教材P38
指导写字
借助link展示写字成果
小字本
写四遍
教材P38
复习导入
创造
携带
保存
蚕茧
开火车读
薄片
捣乱
欧洲
朝鲜
传承
整体感知
学习第1自然段
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。
影响
贡献突出
研读课文
学习第2自然段
1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。
2.用“ ”标出这种方法的缺点。
研读课文
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
笨重，不方便。
价钱太贵，少数人能用，不能普及。
研读课文
学习第3自然段
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
古人还用什么办法书写文字呢？
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
交流分享
篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
想一想
少，产量不足
粗糙，不便书写
研读课文
学习第4自然段
1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？
用“——”画出来。
2.这种纸有什么特点？
用“ ” 画出来。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
研读课文
为什么要用这些材料？
想一想
研读课文
学习第5自然段
蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化造纸术对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
总结提高

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