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3.2依法行使权力 教学设计
课题 第2框 依法行使权力
时间 第四周 节次 第2节
来源 统编版八年级下册第2单元第2课第2框
课型 新授课 授课对象 八年级
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 1.政治认同：自觉履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。责任意识：正确理解权利与义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务，权利和义务是统一的。 2.法治观念：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，正确对待权利与义务的关系。正确对待公民义务，依法履行义务的能力。 3.责任意识：坚持权利和义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他入、社会和国家的责任。
学习目标 1.理解依法维护权利的意义，掌握和解、调解、仲裁、诉讼等维权方式的特点和适用范围。 2.能够结合实际案例分析如何依法行使权利和维护权利。 3.强法治意识，自觉依法行使权利，尊重他人合法权益。
学习要点 1.★公民权利与义务的关系？ 2.关于权利和义务的相统一，我们怎么做？ 3.★法定义务必须要履行的原因以及做法？ 4.违反法定义务需要承担哪些责任？
学习重点 法定义务须履行。
学习难点 权利与义务的关系。
教学活动
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课堂导入 思考： 1.你在享受国家给你提供的各种政治权利与自由，那么也得履行国家要求你的义务。 2.红星家具厂享有收款的权利,实验中学负有付款的义务。 ... 提示：权利和义务是统一的，我们既要享受权利，同时也要履行义务。 本节课我们一起学习4.2《依法履行义务》。 思考并回答问题 热点事件、激发兴趣；现象问题 引发思考。引出要了解的知识
探索新知 一：权利义务相统一 探究一 权利与义务的关系 思考1：列举一项公民所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 提示：受教育权、物质帮助权 思考2：列出一项公民所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。由此，公民的权利和义务之间是什么关系呢？ 思考3：材料中的权利和义务分别是什么？ 思考4：为什么劳动和受教育即是权利又是义务。 探究二 权利与义务相统一要求我们怎么做 思考：结合上面两幅图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？ 二、 法定义务须履行 探究三 公民履行法定义务的原因 思考：归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法。 思考：邓某为什么要支付赔偿款？ 笔记：法定义务为什么必须履行？ 探究四 公民履行法定义务的要求 思考：法律要求做的行为有哪些？ 思考：该案件中我们获得哪些警示？ 三、违反义务须担责 探究五 什么是违反法定义务的行为 思考：生活中违反法定义务的行为有哪些，有什么共同点？ 探究六 违反法定义务需要承担的责任 观看视频，俩基恩行使权力的范围，请学生代表回答 从两个角度思考道德角度：从道德的角度看；法律角度： 学生活动得出这节课学习了基本权利的详细内容，用简单的案列分析维护权力守程序。 学生讨论：站某得案列认识四步维权的顺序，同时认识诉讼是我们最权威的 用两个图片案例让学生理解权利与义务的第二个关系。身边事、身边人，加强理解。培养学生在今后生活中如何处理权利与义务的关系。 聚焦情境、行为判断、引发思考引出法定义务、道德义务。知识理解。规范平时行为。 通过设置问题情境，帮助学生了解生活中违反义务须担责通过形象的案例，让学生明白，违反法定义务须承担相应的法律责任。
尝试应用 1. （2024·四川乐山·中考真题）近年来，电瓶车已成为城市居民常用代步工具。但个别居民借口小区停放场所和充换电设施数量不够，将自己的电瓶车进楼入户、“飞线”充电，带来严重安全隐患。对此，认识正确的是（ ） ①电瓶车在哪里存放和充电是车主的自由 ②违规充电完全是因为小区集中充电设施不够 ③电瓶车主必须坚持权利和义务的统一 ④电瓶车存放和充电必须坚持安全第一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2. （2024·四川宜宾·中考真题）下列对如图漫画理解正确的是（ ） ①权利和义务相互依存、相互促进 ②享有多少权利就只履行多少义务 ③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务 ④没有无义务的权利，也没有无权利的义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3. （2024·江苏苏州·中考真题）某些手机APP商家为了逐利，将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动续费”。据此回答以下小题。 漫画“费力寻找”（图）的主要寓意是（ ） A．消费者要避免使用APP B．消费者要学会“信息节食” C．经营者需要依法诚信经营 D．经营者的5. 八年级（1）班的学生在学习道德与法治《理解权利义务》内容时，纷纷发表意见。 李明说“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。 刘梅说：“权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。” 请你从权利与义务关系的角度，判断李明和刘梅的观点，并简要说明理由。
课堂小结 我们要自觉履行法定义务，每个公民依法履行义务不仅仅会促进自身和他人权利的实现，还关乎社会的进步和国家的发展。 党的十九大报告明确提出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。而我们中学生也应该做出应有的贡献。
迁移拓展 全面回顾本单元知识点中的基本权利和基本义务
板书设计 4.2依法履行义务 权利←→义务 相统一 法定义务： 原因、做法、承担？
教学反思 本节课主要探讨依法履行义务。多数问题比较抽象，对当前的青少年来说，不易理解。再者，权利义务的关系内容较多，要让学生理解，要通过多个案例来让学生明白一个道理。针对这种情况，我尽量利用学生身边的案例，学生比较熟悉、易理解。法定义务要履行和违反义务需担责的侧重点不同，希望学生不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。案例设置尽量贴近学生生活；还有回顾以前知识，根据课堂的反映情况，大部分同学还是能理解新学的知识。 不足之处： 有些问题的设置没有考虑周全，没有兼顾不同层次的同学，以后要努力避免。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
八年级（统编版）道德与法治
下
第2框 依法履行义务
第四课 公民义务
第二单元 理解权利义务
课件制作：小先生道法工作室
学习要点
1.★公民权利与义务的关系？
2.关于权利和义务的相统一，我们怎么做？
3.★法定义务必须要履行的原因以及做法？
4.违反法定义务需要承担哪些责任？
你在享受国家给你提供的各种政治权利与自由，那么也得履行国家要求你的义务。
实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同,合同约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。实验中学享有收货的权利,红星家具厂负有交货的义务。相应地,红星家具厂享有收款的权利,实验中学负有付款的义务。
权利的实现
义务的履行
相互依存
相互促进
需要
促进
我享有人格尊严不受侵犯的权利,同时,我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
你在享受领工资的权利的时候，同样的你要有去劳动的义务。
我享有受抚养权，等你长大了，就要有关心、赡养父母的义务。
... ...
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公民
受教育
劳动
监督权
宗教信仰
人格尊严权
人身自由权
维护国家统一
遵守宪法法律
依法纳税
依法服兵役
公民的劳动和受教育既是权利也是义务。
新知讲解
1、公民权利和义务的关系？
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动与受教育。
④坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
知识点★
新知讲解
①任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
知识点
2、关于权利和义务的相统一，我们怎么做？
公民
权利
义务
享有
履行
需要
享有者
相互依存、相互促进
促进
承担着
主体
劳动、受教育
小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”……当晚，小颖就此事在校园论坛上发帖，引发热议。
A
从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德。
从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。
B
思考：归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法。
探究与分享：
民法典中关于“拾得遗失物”的规定：
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
第三百一十六条规定，拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。
第三百一十七条规定，权利人领取遗失物时，应当向拾得人或有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。
服兵役
赡养老人
依法纳税
遵守交通规则
公交车让座
公共场所大声喧哗
法定义务与道德义务？
①原因：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性（特点）。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
②做法：我们要依法履行公民义务，法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。
知识点
3.法定义务必须要履行的原因以及做法？
思考：生活中违反法定义务的行为有哪些，有什么共同点？
违法驾驶
不赡养老人
遗弃子女
打架斗殴
偷税漏税
拒服兵役
①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；
②违反行政法律，应当依法承担行政责任；
③违反刑事法律，构成犯罪，应当依法承担刑事责任。
知识点
4.违反法定义务需要承担哪些责任？
本课知识结构
权利义务相统一
依法履行义务
违反义务须担责
公民如何对待权利义务？
自觉履行法定义务的原因
民事、行政、刑事责任
法定义务须履行
权利与义务的关系？
自觉履行法定义务的做法
课堂练习
1. （2024·四川乐山·中考真题）近年来，电瓶车已成为城市居民常用代步工具。但个别居民借口小区停放场所和充换电设施数量不够，将自己的电瓶车进楼入户、“飞线”充电，带来严重安全隐患。对此，认识正确的是（ ）
①电瓶车在哪里存放和充电是车主的自由
②违规充电完全是因为小区集中充电设施不够
③电瓶车主必须坚持权利和义务的统一
④电瓶车存放和充电必须坚持安全第一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
解析：①：电瓶车在哪里存放和充电不是车主随心所欲的自由，要符合相关规定和保障公共安全；故①说法错误；
②：违规充电不仅是因为小区集中充电设施不够，也有车主自身安全意识淡薄等原因；故②说法错误；
课堂练习
2. （2024·四川宜宾·中考真题）下列对如图漫画理解正确的是（ ）
C
解析：②：权利和义务不是简单的数量对应关系，不能说享有多少权利就只履行多少义务，而是应全面履行义务，该故②错误；
①权利和义务相互依存、相互促进
②享有多少权利就只履行多少义务
③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务
④没有无义务的权利，也没有无权利的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂练习
3. （2024·江苏苏州·中考真题）某些手机APP商家为了逐利，将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动续费”。据此回答以下小题。
C
解析：漫画“费力寻找自动续费”，商家将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使得消费者难以取消自动续费，这种行为反映了部分经营者为了自身利益，没有依法诚信经营，侵犯了消费者的合法权益；故C符合题意；
漫画“费力寻找”（图）的主要寓意是（ ）
A．消费者要避免使用APP
B．消费者要学会“信息节食”
C．经营者需要依法诚信经营
D．经营者的行为违反了刑法
课堂练习
5. 八年级（1）班的学生在学习道德与法治《理解权利义务》内容时，纷纷发表意见。
李明说“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。
刘梅说：“权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。”
请你从权利与义务关系的角度，判断李明和刘梅的观点，并简要说明理由。
①李明观点错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②刘梅观点正确的。权利与义务是相统一的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
谢谢
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