资源简介 临泉田家炳实验中学2024-2025学年高二下学期3月月考生物学试题(75分钟 100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。) 1.下列生物中属于一个种群的是A.内蒙古草原上的牛、羊 B.卧龙保护区所有的大熊猫C.海南岛上全部的蝴蝶 D.中国和英国全部的麋鹿2.平时多关注一下时事新闻,你会看到世界各地自然灾害频发,探究缘由,很多都是由人类自身生产活动引起的。在下列各组选项中,三者之间有逐级因果关系的是A.寒潮、霜冻、土壤盐碱化B.地震、泥石流、水土流失C.酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线D.森林减少、温室效应、冰川融化3.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是A.给海龟安装定位仪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标记重捕法调查东北虎的丰富度4.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C.菟丝子是寄生植物,在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是腐食动物,在生态系统中属于消费者5.某农田生态系统中的两条食物链如图,如果大量捕捉青蛙,造成的严重后果是A.蛇的数量大大增加B.虫害严重,水稻减产C.老鼠大量增加,粮食减产D.青蛙减少,影响水稻传粉6.对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统,下列推论错误的是A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复B.随着生物多样性的提高,生态系统的自我调节能力增强C.恢复后的生态系统,其结构和功能可接近受损前的状态D.生物多样性提高后,潜在价值即转化为直接价值7.在20世纪六七十年代,某地区开展退耕还林生态恢复工程,大规模种植马尾松一个品种,结果遭到松干蚧的毁灭性破坏。这一事例说明,在进行生态工程建设时,必须遵循A.整体原理 B.自生原理C.协调原理 D.循环原理8.黑龙江黑河至云南腾冲的“胡焕庸线”,既是一条我国人口疏密程度的分界线,又是我国自然生态环境的分界线——由东部的青山绿水变成了西部的草原、大漠与雪山。下列相关分析错误的是A.“胡焕庸线”两侧人口疏密程度的差异属于人口的数量特征B.“胡焕庸线”两侧的同种野兔难以进行基因交流,故属于不同种群C.“胡焕庸线”东部生活着不同的生物种群,体现了群落的垂直结构D.区分西部草原、大漠、雪山中的生物群落首先要分析其物种组成9.图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄结构曲线。下列分析正确的是A.图乙为图甲c点后该经济鱼类年龄结构曲线B.在图甲b点时捕捞鱼类种群恢复最快C.图甲d点时该经济鱼类种群数量达到最大值D.图甲a点和c点对应的种群数量大致相等10.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验,下列叙述正确的是A.营养条件、温度、pH均可能影响培养液中酵母菌种群的K值B.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌C.计数室中酵母菌数量过多,应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释D.用血细胞计数板计数时,应先滴加少量样液,再在计数室上方加盖玻片11.为助力“美丽乡村”建设,科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复。先后向水体引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列相关叙述错误的是A.引种芦苇、香蒲既能吸收水中的无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖B.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更多地流向人类C.治理前的水体不能实现自我净化,说明该生态系统抵抗力稳定性高D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段12.互花米草植株高大,根系发达,入侵滨海湿地后,低矮的本地草本植物逐渐被替代。同时,互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。下列说法错误的是A.与低矮的本地植物相比,互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势B.某些底栖动物能够摄食植物幼根,加速物质循环,属于分解者C.采用样方法对蟹类进行调查,往往会造成调查结果不准确D.引进外来物种控制互花米草前应对其进行生态风险评估13.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为森林。下图表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群甲、乙、丙的数量变化情况。下列说法中错误的是A.该过程中,群落的物种组成发生改变,并且物种丰富度会逐渐提高B.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量C.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡D.甲、乙、丙之间为种间竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象14.某生态系统中存在简单的食物网“仙人掌→鸟→鹰←鼠←矮灌木”,下列叙述错误的是A.碳元素主要以CO2的形式通过植物的光合作用进入生物群落B.引入适当数量的蛇和蜥蜴可以提高该生态系统抵抗力稳定性C.若一只鹰捕食鼠1 kg,则鹰的体重至多可以增加0.2 kgD.若鼠害爆发,可能导致该生态系统的数量金字塔倒置15.反馈是一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作,如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。下列分析正确的是A.图1中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统B.图1中甲、乙、丙三者间的食物关系是乙→丙→甲C.图1中存在负反馈调节,图2中存在正反馈调节D.图1中乙一定是生态系统中的生产者,最可能是草本植物16.“绿水青山就是金山银山”。下列有关叙述正确的是A.保证绿水青山就必须杜绝一切砍伐和捕捞B.绿水青山体现出来的间接价值小于直接价值C.退耕还林和退田还湖措施有利于形成绿水青山D.绿水青山有利于实现物质和能量的多级循环利用17. 太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成,由于植被茂盛、物种独特,登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述错误的是A.可以通过该岛屿充分研究初生演替的相关问题B.研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C.调查岛上某种陆生动物的种群密度不需要考虑迁入和迁出的影响D.考虑将濒危的珍稀动物带上岛屿进行充分保护18.下图为某湖泊几种生物的食物网关系简图,下列叙述错误的是A.图中有5条食物链,螺蛳占一个营养级B.图中所有生物构成一个湖泊生物群落C.螺蛳与鲫鱼之间既有捕食关系又有种间竞争关系D.若水草、绿藻数量减少,则图中所有生物数量都减少19.束毛藻是海洋中最主要的固氮藻类之一,它能够将N2转化成NH3、N等。以下说法错误的是A.在海洋生态系统中,束毛藻属于分解者,在物质循环中起重要作用B.束毛藻将N2转化成的NH3、N等,可用于合成蛋白质、核酸等C.束毛藻可通过光合作用吸收大气中CO2以减缓温室效应D.CO2浓度升高使海水pH下降,对束毛藻的生长不利20.某放牧草地上有一些占地约1 m2的石头。有人在石头的不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。下列有关叙述中,正确的是A.蜥蜴活动的地点距离石头越近,被天敌捕食的风险就越大B.距离石头的远近是引起该生物群落垂直结构变化的重要因素C.在该系统的生物群落与非生物环境之间,组成生物体的元素可以循环利用D.随着蝗虫种群密度的增大,禾草植物与非禾草植物之间的竞争将会增强 二、非选择题(本题共4小题,共60分。)21.(14分)湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。请回答下列问题:(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的 结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用 法。 (2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是 点;乙曲线上D、E、F三点中,表示种群数量相对稳定的是 点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中 曲线所代表的生物更易消亡。 (3)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要恢复其生物多样性,在非生物环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加 的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的 稳定性增强。 22.(16分)某果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫;使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题:(1)根据题意,画出该果园中的食物链(网): 。其中, 是第三营养级,并且是 消费者。 (2)A和B之间存在 关系,该关系通常是指 。 (3)性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于 。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体,从而破坏B种群的 ,导致 降低,从而减轻B的危害。 23.(16分) 热带雨林具有物种丰富、结构复杂、群落空间结构分层明显等特点。回答下列问题:(1)热带雨林植物具有明显的分层现象,这主要与环境因素 有关;动物也有类似的分层现象,这是因为 。 (2)由于受到高温、雨水的影响,热带雨林经常遭受各种害虫的危害。如果调查热带雨林中蛾类等趋光性害虫的种群密度,可以考虑用 法。如果研究热带雨林土壤中小动物类群丰富度,对个体较大、数量有限的物种,一般采用 法进行统计。 (3)叶片的大小、形状等直接影响群落的结构与功能。生态学家构建的叶片大小与光照、水分的关系模型如图所示。①热带雨林草本层的阔叶草本叶片大小与图中的第 号相似,理由是 。 ②调查发现,热带旱生林的植物叶片较小,类似图中的3号,理由是 。 24.(14分)图1为某地区苹果种植户发展生态果园模式图,图2是该生态系统内能量流动的示意图。据图回答下列问题:(1)该生态果园中的结构包括 ,食用菌所代表的一类生态系统组成成分的作用是 。 (2)果园中花天牛以苹果的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表,吸取花天牛幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的种间关系是 。 (3)图2体现出生态系统的能量流动具有 的特点,图中的A代表 ,能量从生产者传递到植食性动物的效率约为 。 (4)图2中“输出”的含义是 。 参考答案题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D D B B D A C C A题序 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B C C C C D B A C21.(14分) 答案:(1)水平 样方(2)B F 甲(3)生产者 抵抗力(每空2分)22.(16分) 答案:(1) C 次级(2)种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象(3)化学信息 性别比例 种群密度(每空2分)23.(16分) 答案:(1)光(1分) 植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件(3分)(2)黑光灯诱捕(2分) 记名计算(2分)(3)①7(2分) 热带雨林中湿度较大,且植物位于草本层,接受的光照强度低(3分)②阳光充足,炎热干旱,植物叶片小有利于减少水分蒸腾(3分)24.(14分) 答案:(1)组成成分和营养结构 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)寄生(3)单向流动、逐级递减 呼吸作用散失的热能 12.7%(4)被人类所利用的物质和能量,如食用或沼气的利用等(每空2分) 展开更多...... 收起↑ 资源预览