资源简介

(共21张PPT)
智慧广场
填数游戏
（青岛版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
经历填数游戏活动，能够正确填数，发展推理意识,提高分析、推理能力，养成认真思考的习惯
01
02
能有条理的阐述自己的推理过程，有序地、全面地思考问题，提高观察、分析、推理能力 。
03
培养学生合作意识和主动探索的精神。
新知导入
“数独”是一种填数游戏，是著名的数学家欧拉发明的。
学习任务一
数独游戏
探究新知
你能提出什么问题？
每个空格只能填1、2、3、4中的一个。
2
1
4
3
2
3
1
2
4
1
每一行、每一列的数字不能重复。
探究新知
每个空格填数字几呢
2
1
4
3
2
3
1
2
4
1
游戏规则：
每个空格只能填1、2、3、4中的一个。
每一行、每一列的数字不能重复。
探究新知
2
1
4
3
2
3
1
2
4
1
第一行有3个空格，不好填，第二行只有1个空格，填起来比较简单，可以从第二行填起。
已经有1、2、3了，这个空格填4。
4
探究新知
2
1
4
3
2
3
1
2
4
1
4
现在第二列只有1个空格，再填第二列。
已经有1、2、4了，这个空格填3。
3
探究新知
2
1
4
3
2
3
1
2
4
1
4
3
剩下的每一行都有两个空格，怎么填呢
第一行，两个空格只能填1和4，但第四列有4了，所以右上角第一个格只能填1，剩下的空格填4。
1
4
探究新知
2
1
4
3
2
3
1
2
4
1
4
3
1
4
已经有1、2、4了，这个空格填3。
3
2
想一想：还可以怎样填呢
探究新知
你能在空格中填上适当的数字吗
1
2
3
2
3
3
4
2
4
4
4
2
1
1
4
2
1
2
3
4
2
1
1
4
4
2
1
2
4
1
1
2
1
3
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3
2
4
1
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3
3
3
2
3
3
2
4
1
课堂练习
1.把3、4、5 三个数字填入右面的空格中，每一行、每一列中的数字不能重复。
3
5
5
5
3
课堂练习
2.把6、7、8、9 四个数字填入空格中，要求每一行、每一列中的数字只出现一次。
代表的数字是( ），
代表的数字是( ），
代表的数字是( ）。
9
6
7
课堂练习
3.在空格中填入 1、2、3、4、5中的一个数字，使每一行、 每一列数字都不重复。 代表的数字是（ ）， 代表的数字是（ ）。
5
1
第二行已经有1、3、4了， 只能是2或5，因为第二列有2了， 所以 是5。
课堂练习
4.在下面的方格中，每行、每列都有“平” “安” “喜” “乐”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B各代表哪个字？你能填出其他方格里的字吗？
安
安
乐
乐
A
B
喜
平
安
安
乐
乐
平
乐
喜
平
平
喜
安
安
喜
乐
喜
平
A代表：平
B代表：乐
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1.把 7、8、9 三个数字填入右面的空格中，每一行、每一列中的数字不能重复。
7 8
8
8
7
9
9
9
7
分层作业
2.把6发、7奋、8图、9强 四个字填入空格中，要求每一行、每一列中的数字只出现一次。
代表的数字是( ），
代表的数字是( ），
代表的数字是( ）。
强
发
奋
强
奋 图
图
图 奋 发
分层作业
【综合实践类作业】
3.在空格中填入 我、是、中、国、人中的一个数字，使每一行、 每一列数字都不重复。 代表的数字是（ ）， 代表的数字是（ ）。
中
是
我 是 国 人
中 我 国
是 国 人
人 国 中 我
国 我 人 中 是
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