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(共21张PPT)
3.1人须有自尊
第三课 人贵自尊
核心素养目标
政治认同：
通过理解自尊的内涵，增强学生的自我认同感，培养他们积极向上的生活态度。
道德修养：
引导学生树立正确的自尊观念，培养他们知廉耻、明是非的道德品质。
法治观念：
通过案例分析，帮助学生理解自尊与尊重他人的关系，培养他们的法治意识和社会责任感。
健全人格：
帮助学生正确认识自我，接纳自己的优点和不足，培养健康的心理状态。
责任意识：
引导学生认识到自尊不仅是自我尊重，还包括尊重他人，培养他们的社会责任感。
自主学习
自尊的含义？
01
青春期自尊的表现？
02
为什么要有自尊？
03
自尊的人有何特点？
04
要求：阅读教材P26-28，在课本上标记问题要点。（3分钟）
他是春晚神秘嘉宾，整日穿梭城市送餐，他的作品曾引发2600万人关注
思考探究一
当王计兵怀揣着对诗歌的热爱，在送外卖的间隙坚持创作时，有人投来了嘲笑的目光。他们笑他身为外卖员，却做着不切
实际的“诗人梦”，觉得送外卖才是本分，写诗纯属浪费时间。面对这些嘲笑，他依然坚持自我。
王计兵在送外卖的间隙坚持创作诗歌，面对他人的嘲笑依然不为所动，体现了他是个什么样的人？
自尊
含义
是对自我价值的肯定
自我尊重
赢得他人的尊重
【笔记】1.自尊的含义？
知识归纳
周末我的“托尼老师”给我剪了一个好丑的发型，我都不想来学校了。
运动会上，我打破了女子400米记录，为班级争得了荣誉，我感到很自豪。
周一升旗仪式上，我作为学生代表做了国旗下演讲，赢得了全校师生的掌声。
小调查：你有没有类似的经历？
新课讲授
周末我的“托尼老师”给我剪了一个好丑的发型，我都不想来学校了。
运动会上，我打破了女子400米记录，为班级争得了荣誉，我感到很自豪。
周一升旗仪式上，我作为学生代表做了国旗下演讲，赢得了全校师生的掌声。
进入青春期，我们更加关注什么了？
自己的仪容仪表
自己行为的影响
他人的认可
探究二 自尊的人有哪些表现
我 关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我 热爱运动，身体很健康。
我__________________________________
探究与分享：参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
我__________________________________
我__________________________________
探究二 自尊的人有哪些表现
自尊的人能认可自己。①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
①中华民族传统文化中，把知羞明耻作为修身的先决条件，把孔子所说的“行己有耻”作为重要的道德修养方法。
②行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
给我们什么启示？
相关链接
诊断虚荣心：
喜欢欣赏自己的照片；
经常花时间和精力打扮；
喜欢向人介绍自己家庭或亲戚中有地位的人物；
不愿意同家庭经济较困难的同学来往；
稍在成绩便自吹自擂，惟恐他人不知道；
考试不佳常找借口；
与同学谈论中，强词夺理，自己的观点一定要他人认同；
穿着打扮以及学习用品讲高档，并有炫耀感；
对批评耿耿于怀，过分爱面子。
探究新知
小蕾的故事（二）
周一轮到小蕾打扫卫生，结果她忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，她很内疚。第二天放学后，她主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
你如何看待小蕾的行为？
自尊的人是有羞耻心的，会对自己不恰当的行为、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
表现：
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
4、自尊的特点（3）自尊的人不爱慕虚荣
追求名牌
攀比之风
（小结）2.▲为什么人需要有自尊？（原因/特点/表现）
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻、明是非。
④自尊的人不爱慕虚荣。
人须有自尊
自尊的含义
自尊的重要性
自尊的人
具备的特点
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
①是一种良好的心理，是一个人德行的具体表现。
②自尊的青春有光彩。
③自尊的需要得到满足，会感到快乐。
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻、明是非。
③自尊的人不爱慕虚荣。
课堂小结
1、在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（ ）
A．能肯定自己的价值，值得学习
B．是有自尊的体现，向他看齐
C．过分追求表面荣耀，需要改正
D．赢得了他人的尊重，为他点赞
C
夸大自己的作用
小航的言论不是自尊的体现
忽视团队成员的努力
2、下列行为属于真正具有自尊品质的是（ ）
①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学
②小新宅在家里玩游戏
③假期远途旅行，感受大自然的美好
④丽丽在博物馆当志愿者
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
不符合题意
C
不符合题意
3、孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
A．考试作弊，取得好成绩
B．看到同学被欺负，因害怕而不敢制止
C．遵守交通规则，不闯红灯
D．偷偷进入网吧玩游戏
没见义智为
考试作弊是违纪行为
C
未成年人不能进入网吧
4.（1）此漫画的寓意是什么？
（2）在生活中我们如何才能正确评价自己，做到自尊自爱？
答案:（1）此漫画说明：①自负的人常常只看到自己的长处，高估自己，把自己的优点放大；②自卑的人往往只看到自己的缺点或不足，看不到自己的优势，觉得自己这也不行那也不行。其根本原因在于不能正确地评价自己。
（2）要正确评价自己，做到自尊自爱：①对自己的品德和行为能够作出评价和判断，懂得知耻。
②学会尊重自己，客观看待自己，不做有损人格的事情，不容许别人侮辱自己。③拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。
④走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
5.材料：小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。
案例：小凯是个七年级的学生，他在班里学习成绩不错，但是有个坏毛病，就是爱给同学起绰号。比如，因为同学小宇有点胖，他就给小宇起了个“胖猪”的绰号；因为同学小丽皮肤黑，他就叫小丽“黑妹”。同学们都很反感他这样做，可他却觉得没什么大不了的，还说这是和同学们关系好的表现。
小凯的行为对吗？为什么？
答：小凯的行为不对。因为小凯给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的表现。每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，会伤害同学之间的感情，破坏同学关系。
课堂练习

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