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七年级道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符
合题意的)
序号
6
8
10
11
12
答案
B
A
B
B
D
1.C
解析：本题考查青春期生理变化。题干中个子长得快属于身体外形的变化，是正常的身体
发育，①④符合题意：身高不属于体内机能方面，也不属于性的发育和成熟，②③排
除。故答案选C。
2.A
解析：本题考查青春期心理变化。认知能力、自我意识、情感世界均属于心理方面，①②③
符合题意；运动系统属于生理方面，①排除。故答案选A。
3.D
解析：本题考查男女生性别差异。漫画中女生搬东西很吃力，男生主动帮忙，除了反映男生
的乐于助人外，还体现男生在体力上普遍大于女生，属于男生性别优势的重要体现，D
符合题意。A、B、C均不符合漫画主旨，排除。故答案选D。
4.B
解析：本题考查正确对待朦胧的异性情感。随着青春期的到来，在与异性交往中可能会萌
发对异性的朦胧情感，这是正常的青春期心理现象。但是在与异性交往时，我们需要
慎重对待，理性处理，B项做法正确：与异性交往对我们的成长有积极作用，A错误；异
性之间的交往要讲究原则，C、D处理方式不当。故答案选B。
5.A
解析：本题考查加强性教育。题干中，留守女生因为缺乏对性知识的了解从而产生误会，对
此学校应加强对初中生的性教育。学校加强初中生性教育方法要得当，方式有很多，
有利于帮助树立正确的性观念，①②③正确；④项夸大事实，排除。故答案选A。
6.B
解析：本题考查正确学会自我保护、对待性教育。当父母提出要了解我们身体发育的有关
情况时，我们应该如实说明，提出困惑，这有利于正确应对青春期的各种烦恼，B符合
题意；A、C、D都属于消极的对待方式，应排除。故答案选B。
7.B
解析：本题综合考查师生交往、管理情绪、情感的影响等。老师的批评有利于完善自我，我
们要正确对待老师的表扬和批评，①正确：我们可以根据自身的特点和需要，运用恰
当的方式调节情绪，④符合题意；消极的情感未必都是坏事，有时也会对我们成长有
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利，②错误；题干漫画反映的不是表达情绪，而是调控情绪，③排除。故答案选B。
8.D
解析：本题考查调节情绪的方法。“调整呼吸频率”属于放松训练法，“安慰自己”属于认知
调节法，③④符合题意：①②题干中未涉及。故答案选D。
9.C
解析：本题考查正确认识情绪与情感。情感是在情绪的基础上不断累积发展形成的，②说
法错误：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，情绪和情感都是复杂多样的，都会
对人的行为产生影响，①③④观点正确。故答案选C。
10.B
解析：本题考查情感。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”体现的是一种遗憾，A排除；“羌
笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表达的是一种愁怨，C排除：“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐”表达的是一种忧国忧民的情感，D排除；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣
裳”抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。故答案选B。
11.A
解析：本题考查情感的类型。敬畏感是一种多方面混合的情感，③排除；道德感是高层次社
会性需要的情感，④排除；①②定位正确。故答案选A。
12.D
解析：本题考查创造积极情感体验。共同欣赏高雅的艺术、交流名著阅读的心得体会、力所
能及地帮助他人都是获得积极情感体验的方式；强迫他人认可自己的观点会给别人
带来不良的情感体验，D符合题意：故答案选D。
二、非选择题（本题共5小题，共64分】
13.甲同学观点错误，乙同学观点正确。(1分)男女生交往可以增进对异性的了解，消除神
秘感：可以扩大交往范围，提高交往能力：男女生友好坦然地合作，有助于完善自身，让
我们在团结和睦的集体中共同成长。(3分)男女生交往应把握好尺度，注意交往的方
式、场合、时间和颇率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(3分)
要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(1分)
14.(1)从课堂、教材、科普读物中了解相关知识：向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的
指导和帮助：等。（每点2分，答对2点即可。4分）
(2)自重自爱，言谈举止不越界；增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的
能力；树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范；触碰道德
底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做：等。（每点2分，答对3点即可。
6分)
15.(1)在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有
人发育晚。(2分)我们既不因自己的生理变化而焦虑或自单，也不嘲弄他人的生理
变化。(2分)
(2)安安：闭锁与开放；微微：勇敢与怯懦：亮亮：独立与依赖。（每个1分，答对2个即可。
2分)
七年级道德与法治参考答案及评分标准第2页（共3页）

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