资源简介 青海省大通县朔山中学2025届高三第二轮复习第一次检测生物学答题卡条形码粘贴处准考证号1.答题前,考生先将自已的学校班级、姓名、准考证号填写清楚。[0][0][0][0][0][0][0][0][0必[1][1][1][1][1][1][1][1][1]2选择题使用2B铅笔填涂:如需改动,用橡皮擦干净后,再选择其他答案标[2][2][2][2][2][2][2][2][2]意号;非选择题使用黑色碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在[3][3][3][3][3][3][3][3]事各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷[4][4][4][4][4][4][4][4][4[5][5][5]5列日项上答题无效。[661[6][6[6[6]j63.保持卡面清洁,不折登、不破损。[7[7]][7]8「81[8][8][8j填涂正确填涂:缺考[991[91[91r91[9j9191范例错误填涂:的标记选择题(请用2B铅笔填涂)1 CA][B][C][O]6 CA][B][C][D]11 CA]CB]CC]CD]16 CA][B][C]CD]2CA][B][C][D]7 [A][B][C][D]12 [A]CB]CC]CD]3 CA][B][C][D]8 CA][B][C]CD]13 [A]CB]CC]CD]4 CA][B][C][D]9[A][B][C][D]14 [A][B]CC]CD]5 CA][B][C][O]10 CA][B]CC]CD]15 [A]CB]CC]CD]非选择题(请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)17.(10分)(1)2请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!高三第二轮复习第一次检测·生物学第1页(共2页)25-T-567C■请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!18.(10分)(1)(2)(3)19.(9分)(1)(2)3)20.(12分)(1)(2)(3)21.(11分)(1)(2)(3)请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!高三第二轮复习第一次检测·生物学第2页(共2页)25-T-567C青海省大通县朔山中学2025届高三第二轮复习第一次检测生物学考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:人教版选择性必修2、3十遗传的基本规律和伴性遗传。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在8km的草原上调查布氏田鼠的种群密度时,第一次捕获并标记462只田鼠,第二次捕获432只田鼠,其中有标记的田鼠108只。若调查到第一次标记的田鼠在重捕前有62只由于竞争、天敌(如眼镜蛇)等自然因素死亡,但因该段时间内有田鼠出生而种群总数量稳定。下列相关叙述正确的是A.田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期B.该8km的草原上布氏田鼠的种群密度约为706只/kmC.随着眼镜蛇的种群数量增加,布氏田鼠的种群密度将会增加D.若第一次捕获后被标记田鼠第二次不易捕获,则测定结果会偏大2.影响种群数量变化的因素很多。密度制约因素是随种群密度而变化的,非密度制约因素对种群数量起限制作用,但其作用强度和种群密度无关。下列相关叙述错误的是A.气温骤降对某些昆虫种群数量的影响强度与各自的种群密度无关B.密度制约因素对种群数量变化的影响可能是通过正反馈调节来实现的C.捕食和种间竞争会影响死亡率,进而影响种群数量的变化D.地震、火灾等属于影响种群密度的非密度制约因素3.“绿水青山,就是金山银山”。为保护生物多样性,生态工作者对土壤动物丰富度进行调查。下列相关叙述正确的是A.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标记重捕法进行调查B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时不用打开电灯【高三第二轮复习第一次检测·生物学第1页(共6页)】25-T-567CC.采集的小动物可放入体积分数为70%的酒精中,也可放入试管中D.通过调查土壤样本中小动物的数量可推测该区域内土壤动物的丰富度4.如图为某湖区生态系统中的部分食物网。下列相关叙述正确的是浮游植物短额鲚等蒙山的等小型角类:人巾型角类浮游动物链鱼、继鱼等昆止幼中大巾州角类A.小型鱼类与浮游动物之间表现为捕食和种间竞争的关系B.共有5条食物链,蒙古舶等大中型鱼类占据2个营养级C.图中该生态系统的组成成分,只缺少了非生物的物质和能量D.该湖泊群落中不存在群落的水平结构5.植树对改善环境质量具有重要意义。森林是地球上最重要的O2供应者和CO2吸收者,森林土壤碳库在全球气候调控和碳平衡维持方面具有十分重要的作用。下列相关叙述错误的是A.碳元素主要以CO2的形式在生物群落与非生物环境中循环B.非生物环境中的CO2等物质与能量能被生物群落反复利用C.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环D.植树造林能增加碳的固定,有助于降低大气中CO2的浓度6.第31个国际生物多样性日的主题是“生物多样性,你我共参与”。下列关于生物多样性的叙述,正确的是A.向某地引入外来物种就能增加该地的生物多样性B.某生态系统中生物种类多体现了生物多样性中的种群多样性C.同一环境条件下孔雀不同个体性状各异,是物种多样性的体现D.人类过度捕捞等活动会导致长江和黄河流域的生物多样性降低7.《诗经·邶风·谷风》中有“我有旨蓄,亦以御冬”的记载,“旨蓄”指腌制的酸菜、泡菜等。下表是泡菜发酵的三个阶段,下列相关叙述错误的是发酵阶段发酵前期发酵中期发酵后期现象大气泡无气泡无气泡乳酸菌含量少最多减少A.腌制泡菜时间过短,泡菜中酸性弱、杂菌少B.发酵前期,O2抑制了乳酸菌活动,但亚硝酸盐增多C.发酵前期的大气泡与酵母菌分解葡萄糖产生CO2有关D.发酵后期,乳酸积累,引起pH下降进而抑制乳酸菌活动【高三第二轮复习第一次检测·生物学第2页(共6页)】25-T-567C青海省大通县朔山中学2025届高三第二轮复习第一次检测·生物学参考答案、提示及评分细则1.D田鼠种群的出生率等于死亡率时,已经达到K值,防治鼠害的最佳时期是该种群数量低于K/2的时期,A错误;该种田鼠的种群密度约是(462一62)×432÷108÷8=200只/km,B错误;随着眼镜蛇的种群数量增加,布氏田鼠的种群密度将会减少,C错误;若第一次捕获后被标记的田鼠第二次不易捕获,第二次捕获的个体中被标记的个体数诚少,则种群密度估算值比种群密度实际值偏大,D正确。2.B温度属于非密度制约因素,气温骤降对某些昆虫种群数量的影响强度与其种群密度无关,A正确;密度制约因素对种群数量变化的影响是通过负反馈调节实现的,当种群数量超过环境容纳量时,密度制约因素的作用增强,使出生率下降,死亡率增加,从而使种群的增长受到抑制,当种群数量降低到环境容纳量以下时,密度制约因素的作用减弱,从而使种群增长加快,例如,食物是一种密度制约因素,当旅鼠过多时,草原植被遭到破坏,旅鼠种群由于缺乏食物,数量下降,旅鼠数量减少后,植被又逐渐恢复,旅鼠种群的数量又随之恢复,B错误;出生率和死亡率决定种群数量的变化,捕食和种间竞争、性别比例等会通过影响出生率和死亡率影响种群数量的变化,C正确:地震、火灾等自然灾害属于影响种群密度的非密度制约因素,D正确。3.C在调查土壤中小动物类群丰富度的研究时,一般采用取样器取样法,A错误;调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有开灯会导致捕获到的动物种类减少,最终使实际结果偏小,B错误;采集的小动物可以放人体积分数为70%的酒精中,也可放人试管中,C正确:通过调查土壤样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的丰富度,D错误。4,A短颌鲚等小型鱼类既以浮游动物为食,又与浮游动物竞争浮游植物,所以短颌鲚等小型鱼类与浮游动物之间表现为捕食和种间竞争的关系,A正确:食物网共有5条食物链,蒙古鲌等大中型鱼类占据第三、四、五营养级,共3个营养级,B错误:图中该生态系统的组成成分,缺少非生物的物质和能量及分解者,C错误:群落都存在水平结构和垂直结构,D错误。5.B在生态系统的物质循环中,碳元素主要以CO的形式在生物群落与非生物环境中进行循环,生产者通过光合作用使碳元素进入到生物群落中,各营养级生物的遗体、粪便最后被分解者利用,A正确:生态系统中的能量不能被生物群落反复利用,物质可以循环利用,B错误:土壤小动物可以通过呼吸作用产生CO2,CO2进入大气中,可以参与碳循环,C正确:增加碳的固定(如植树造林),减少碳排放(如使用清洁能源),农业上适度减少化肥农药和农用塑料薄膜均有助于降低大气中CO2的浓度,D正确。6.D引入外来物种不一定能增加生物多样性,也可能会导致生态入侵,使生物多样性降低,A错误:生态系统生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性,不包括种群多样性,B错误;生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性,同一环境条件下孔雀不同个体性状各异,这是遗传(基因)多样性的体现,C错误;人类过度捕捞等活动是具有破坏性的,降低了长江和黄河流域的生物多样性,D正确。7.A泡菜腌制时间过短,产生的乳酸较少,不足以抑制其他杂菌的生长、繁殖,因此杂菌多,A错误;发酵前期,O2抑制了乳酸菌活动,由于硝酸盐还原菌的作用,使亚硝酸盐增多,B正确:发酵前期的大气泡与酵母菌分解葡萄糖产生CO2有关,C正确:发酵后期,乳酸不断积累,导致pH下降,抑制了乳酸菌活动,使乳酸菌含量下降,D正确。8.D获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染,对培养基及培养用具需要进行严格灭菌处理,A正确;在酒精灯火焰附近,将培养皿盖打开一条稍大于瓶口的缝隙,将培养基倒人培养皿,B正确:能耐高温的、需要保持干燥的物品,如玻璃器皿、金属用具等可以采用干热灭菌法灭菌,培养基一般进行湿热灭菌,C正确:经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭,此时食品中还存在微生物的芽孢和孢子,所以不能在常温下长期保存,长期保存很容易变质,D错误。9.D植物体细胞杂交技术涉及的原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性,但动物细胞融合技术不涉及细胞全能性,A错误:植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术融合后的细胞不一定都是杂种细胞,也可能是同种细胞的融合,且融合后遗传物质增加,B错误;诱导动物细胞融合可用灭活病毒诱导法,诱导植物细胞融合不能用该方法,C错误:动物细胞融合和植物细胞融合过程中既有细胞膜融合也有核膜融合,D正确。10.C卵子为配子,具有体细胞染色体数目的一半,将皮肤细胞的细胞核转移到捐赠卵子内之前应将其细胞核染色体减少一半,才可以与正常的精子进行受精,A正确;该技术可以帮助那些自己没有卵子的病人制造卵子,用于治疗不孕症,B正确:去核的时期应该在MⅡ期,C错误:精卵结合时只有精子的头部进入卵细胞,细胞质基本由卵细胞提供,卵细胞为捐赠卵子,因此受精完成后形成的可存活胚胎的细胞质中的DNA基本由捐赠卵子提供,D正确。11.D本实验的自变量是保存温度和植物种类,A正确:在相同保存温度下,从植物丙细胞中提取的DNA最少,B正确:低温可能会抑制相关酶活性,从而降低DNA分解速率,C正确:一20℃保存的植物乙的反应颜色与参照色比的结果可能是“十十”,不可能是“一”,D错误。【高三第二轮复习第一次检测·生物学参考答案第1页(共2页)】25-T-567C 展开更多...... 收起↑ 资源列表 25-T-567C-生物.pdf 25-T-567C-生物da.pdf 25-T-567C-生物卡.pdf