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部编版道德与法治七年级7.5.2《做自强不息的中国人》教学设计
课题 7.5.2《做自强不息的中国人》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。道德修养：培养学生的自尊、自信、自立、自强等良好品质。健全人格：促进学生的全面发展，帮助他们形成健全、坚韧、积极的人生态度。责任意识：树立责任意识，做自强不息的中国人。
重点 做自强不息的中国人的原因；
难点 做自强不息的中国人的要求；
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人生自强少年始。少年智则国智，少年强则国强。青少年应该以拼搏的精神、凌云的志向和担当的意识，为国家贡献力量，传承爱国情怀，在新时代奋发有为。我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？ 第五课 人生当自强第二节 做自强不息的中国人 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P43-46内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么要做自强不息的中国人？2、为什么要树立远大理想？3、为什么要求得真学问，练就真本领？4、为什么要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？5、怎样做自强不息的中国人？三、师生合作探究(一) 做自强不息的中国人01探究一：生活观察 （1）你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？（2）结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人。点拨：（1）①邓稼先，中国核物理学家， “两弹元勋”。在新中国成立后的艰难时期，他投身于原子弹和氢弹的研发工作，最终成功完成了中国核武器的突破 。② 屠呦呦 ：中国首位获得诺贝尔科学奖的女性，她在艰苦的科研条件下，带领团队从数千种中草药中提取青蒿素，成功攻克了疟疾治疗的难题，挽救了全球数百万人的生命 。（2）①自强不息是中华民族的优良传统，体现在许多英雄模范身上，如张海迪身残志坚，克服困难取得成功。②我们应学习他们的精神，树立远大理想，勇于面对挑战，不断学习进步，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。③自强不息是个人成长和国家发展的动力源泉，让我们以英雄模范为榜样，做一个自强不息的中国人。探究二：播放视频《习近平：天行健，君子以自强不息》视频给我们什么启示？点拨：①“天行健，君子以自强不息”一语出自《周易》，意思是天的运行刚强劲健，君子也应像天一样，顽强拼搏，积极进取，攻坚克难，奋斗不止。②习近平总书记引用这句话，意在勉励全国人民在任何困难和挑战面前都要百折不挠、勇于拼搏奋斗。③中华民族自强不息的精神是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。在新时代，全国人民要继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底！探究三：知识探究为什么要做自强不息的中国人？点拨：①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 (二) 做自强不息的中国人02探究一：探究分享结合以上材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。点拨：①青少年时期树立远大理想对于个人的成长和发展具有深远的影响。②它不仅能够指引人生的方向，激励努力奋斗，培养高尚品格，提高精神境界，还能促进个人的全面成长，并承担起对社会的责任。③青少年应该尽早树立远大的理想，并为之不懈努力。探究二：播放视频《我们正青春丨精忠报国》视频给我们什么启示？点拨：①新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。②新时代中国青年要热爱伟大祖国。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。③新时代中国青年要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。探究三：知识探究做自强不息的中国人（1）树立远大理想点拨：我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。探究四：播放视频《青春赛道奋力奔跑！习近平这样勉励当代青年》视频给我们什么启示？点拨：①梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。②习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”，叮嘱“珍惜韶华，潜心读书”。③青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。探究五：知识探究做自强不息的中国人（2）求得真学问，练就真本领点拨：①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。探究六：阅读感悟你有什么感悟？点拨：①新时代的中国青年要立鸿鹄之志，做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴奋力拼搏。②在实现梦想的道路上，从来都不是鲜花满地、一帆风顺的，奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行，在乘风破浪中迎接曙光。③新时代青年需要立下“鸿鹄之志”，坚定理想信念，树立定能必胜的信心，奋发有为；要锻造勇气，自强不息，遇到问题不逃避，遇到困难不退缩；要敢做时代先锋，争做国家栋梁。探究七：播放视频《习近平这样谈青年担当》视频给我们什么启示？点拨：①青少年要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦学习。②青少年要努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰富学识，坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。③青少年要在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命。探究八：知识探究做自强不息的中国人（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行点拨：①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。④我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。探究九：知识归纳怎样做自强不息的中国人？点拨：①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合材料归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了做自强不息的中国人的原因；懂得了做自强不息的中国人要求。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版道德与法治七年级下
第二节 做自强不息的中国人
新知导入
人生自强少年始。少年智则国智，少年强则国强。青少年应该以拼搏的精神、凌云的志向和担当的意识，为国家贡献力量，传承爱国情怀，在新时代奋发有为。我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？
教学目标
政治认同：
认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。
道德修养：
培养学生的自尊、自信、自立、自强等良好品质。
健全人格：
促进学生的全面发展，帮助他们形成健全、坚韧、积极的人生态度。
责任意识：
树立责任意识，做自强不息的中国人。
教学重点 做自强不息的中国人的要求；
教学难点 做自强不息的中国人的原因。
01
为什么要做自强不息的中国人？
02
为什么要树立远大理想？
03
为什么要求得真学问，练就真本领？
04
为什么要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？
目录
CONTENTS
自学导航
05
怎样做自强不息的中国人？
01
生活观察
你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？
①邓稼先，中国核物理学家， “两弹元勋”。在新中国成立后的艰难时期，他投身于原子弹和氢弹的研发工作，最终成功完成了中国核武器的突破 。
② 屠呦呦 ：中国首位获得诺贝尔科学奖的女性，她在艰苦的科研条件下，带领团队从数千种中草药中提取青蒿素，成功攻克了疟疾治疗的难题，挽救了全球数百万人的生命 。
结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人。
①自强不息是中华民族的优良传统，体现在许多英雄模范身上，如张海迪身残志坚，克服困难取得成功。
②我们应学习他们的精神，树立远大理想，勇于面对挑战，不断学习进步，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
③自强不息是个人成长和国家发展的动力源泉，让我们以英雄模范为榜样，做一个自强不息的中国人。
视频探究
习近平：天行健，君子以自强不息
视频给我们什么启示？
①“天行健，君子以自强不息”一语出自《周易》，意思是天的运行刚强劲健，君子也应像天一样，顽强拼搏，积极进取，攻坚克难，奋斗不止。
②习近平总书记引用这句话，意在勉励全国人民在任何困难和挑战面前都要百折不挠、勇于拼搏奋斗。
③中华民族自强不息的精神是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。在新时代，全国人民要继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底！
知识探究
为什么要做自强不息的中国人？
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
02
探究分享
①青少年时期树立远大理想对于个人的成长和发展具有深远的影响。
②它不仅能够指引人生的方向，激励努力奋斗，培养高尚品格，提高精神境界，还能促进个人的全面成长，并承担起对社会的责任。
③青少年应该尽早树立远大的理想，并为之不懈努力。
我们正青春丨精忠报国
视频探究
①新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。
②新时代中国青年要热爱伟大祖国。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。
③新时代中国青年要担当时代责任，要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。
视频给我们什么启示？
知识探究
做自强不息的中国人（1）树立远大理想
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
视频探究
青春赛道奋力奔跑！习近平这样勉励当代青年
视频给我们什么启示？
①梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。
②习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”，叮嘱“珍惜韶华，潜心读书”。
③青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
知识探究
做自强不息的中国人（2）求得真学问，练就真本领
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
阅读感悟
你有什么感悟？
①新时代的中国青年要立鸿鹄之志，做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴奋力拼搏。
②在实现梦想的道路上，从来都不是鲜花满地、一帆风顺的，奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行，在乘风破浪中迎接曙光。
③新时代青年需要立下“鸿鹄之志”，坚定理想信念，树立定能必胜的信心，奋发有为；要锻造勇气，自强不息，遇到问题不逃避，遇到困难不退缩；要敢做时代先锋，争做国家栋梁。
视频探究
习近平这样谈青年担当
视频给我们什么启示？
①青少年要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦学习。
②青少年要努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，有助于增长见识，丰富学识，坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。
③青少年要在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负起时代使命。
知识探究
①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。
④我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
做自强不息的中国人（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
知识归纳
做自尊的人
怎样做自强不息的中国人？
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
核心金句
1、自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
2、在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
3、我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
4、我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
5、趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
6、我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
7、我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
8、我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
知识总结
04
1、祖逖是东晋名将，年轻时与刘琨一起担任司州主簿。他们意气相投，坚信能够为国家建功立业。每天一听到鸡鸣，祖逖就会叫醒刘琨，两人起床舞剑，刻苦锻炼，最终成为文武全才。“闻鸡起舞”的故事激励我们（ ）
①自信的人有信心尝试与坚持
②自信要无视一切困难与挫折
③自强，要克服惰性，战胜自我
④自强需要不懈的坚持和努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2、2024年巴黎奥运会上，众多年轻运动员崭露头角，如射击选手盛李豪，年纪轻轻便在赛场上展现出强大实力，斩获多枚金牌。这启示我们，青春的我们（ ）
①拥有无限的潜力
②要敢于追求梦想，积极展现自己
③只要参加奥运会就能成功
④要努力拼搏，不断激发自己的潜能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
3、在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）
①积极进取，勇敢尝试
②磨砺意志，自强不息
③唯我独尊，好高骛远
④自尊自信，不惧失败
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
B
课堂练习
4、在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉，在水稻研究方面孜孜追求的“杂交水稻之父”袁隆平，他们这些自强者的共同特点是（ ）
A．饱读诗书，学富五车
B．恰当地取得了社会的帮助
C．把个人命运与祖国发展结合起来
D．巧妙地展现了自己的长处
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
做自强不息的中国人
做自强不息的中国人的原因
做自强不息的中国人
树立远大理想
求得真学问，练就真本领
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
作业布置
纪录片《厉害了，我的国》自上映以来，掀起了全民观影的热潮。影片立体展示了中国领跑世界的成就：中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，惊艳世界的超级工程港珠澳大桥，无比壮美的祖国山河，流光溢彩的城市风貌……影片在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、自强不息、开拓进取的美好情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”，展示了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
青少年是开创伟大未来的生力军，请你谈谈怎样做一个自强不息的中国人。
参考答案
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
谢谢
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7.5.1《人要自强》课时训练
一、单项选择题：
1．自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要（ ）
①不断克服自己的弱点 ②战胜自己，超越自己 ③要有进取的精神和不懈的坚持 ④只做大事，不做小事
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．“排雷英雄战士”杜富国曾说过：“虽然我没了双手，但我还有双腿可以继续为梦想奔跑！虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷！”从他的话语中我们感受到（ ）
A．强烈的自信、自强
B．勇于面对他人评价
C．激发了自身潜能
D．做到了扬长避短
3．从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ）
A．自强能让我们战胜一切困难
B．自强是成就事业的强大动力
C．只有科技工作者才需要自强
D．自强的人都能成为科学家
4．“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话告诉我们（ ）
①只要坚忍不拔，定能成就宏图大业 ②成大事要不断发展自己，增强底气 ③自信者能坚持不懈、彰显自身能力 ④坚忍不拔是自强者应该具有的品质
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写道：希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ）
①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入到社会中去 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．“请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（ ）
①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 ②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人 ④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们（ ）
①要树立远大理想 ②只需要好好学习 ③要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 ④把个人命运与祖国发展结合起来
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．“经历久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’号极限深潜。国货潮牌广受欢迎。国产手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”作为祖国未来的建设者和接班人，我们要（ ）
①为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪 ②手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ③认识到国家的创新、创造让我国更安全、人民更幸福 ④求得真学问，练就真本领
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
9．著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”正值青春年少的我们应（ ）
①练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ②早日投身社会，只当英雄模范 ③不断磨炼意志、锤炼品格 ④自信自立自强，焕发青春活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．老子云：“胜人者有力，自胜者强。”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者，以下做法正确的是（ ）
①树立远大理想 ②勤奋好问、夯实基础 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（ ）
①胸怀爱国之心，立下报国之志 ②把个人命运与祖国发展结合起来 ③找到青春进取的方向和力量 ④低估自己的能力，不敢尝试
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ）
①自强要不断挑战自我、超越自我 ②只要有自信，我国就可以是航天强国 ③自强的人要有锲而不舍的坚毅品格 ④每一个中国人都做到了自信自强
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．郭雨洁左手先天残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练，她获得中国首枚冬残奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们（ ）
①每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 ②自强的人一定会成功 ③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就 ④美好的未来需要自负的青春态度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．“新时代好少年”许程丽是特殊教育学校的一名学生，虽然先天听力残疾，但在同学们眼中，她是个爱好广泛、有体育艺术特长的好同学。尤其在省运动会跳绳比赛中，由于她刻苦训练并且相信自己一定能有所突破，比赛中勇于拼搏，最终获得两金一银的优异成绩。从中可以看出，许程丽能够（ ）
A．接纳自己，顺其自然
B．降低要求，甘于平庸
C．自信自强，激发潜能
D．敢于质疑，挑战权威
15．习近平总书记在2018年发表的新年贺词中提到，“幸福都是奋斗出来的”“不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”。这启示我们要做到（ ）
①自尊、自信、自强 ②磨砺坚强意志，发扬实干精神 ③让青春奋进的步伐永不停息 ④从点滴小事做起，做自强的人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
二、分析说明题
16．观察下面对话，回答问题。
[对话内容：一个学生面对作业上的难题，挠着头说：“太难了，我做不出来”，旁边一个同学鼓励他：“别放弃，你可以的，加油！”]
(1)对话中两个同学的表现分别反映了什么心理？
(2)结合所学知识，谈谈我们应该如何培养自强精神。
17．材料一 海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。
材料二 王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩目的成绩。作为临高县多文居委会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身处地对残疾人群体给予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。
阅读材料，回答问题：
(1)结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。
(2)结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。
参考答案
1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．A 7．D 8．B 9．C 10．B
11．A 12．B 13．B 14．C 15．D
16．(1)面对难题说“太难了，我做不出来”的同学表现出了畏难、不自信的心理；鼓励同学“别放弃，你可以的，加油！”的同学具有积极向上、鼓励他人自强的心理。
(2)培养自强精神需要做到：①要树立坚定的理想信念，有了理想就有了前进的目标和动力。②要勇于战胜自我，克服自己的弱点，战胜自己是自强的关键。比如在学习中，克服懒惰、拖延等不良习惯。③要培养坚强的意志，在面对困难和挫折时，不轻易放弃，凭借坚强意志去克服。④要不断超越自我，追求更高目标，不断挖掘自身潜能。⑤从身边小事做起，在日常生活中，积极参加各种实践活动，锻炼自己的能力，培养自强品质。
17．(1)①梁安琦和王燕红身上具有自立自强的优秀品质，他们自我勉励，发愤图强，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身的力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强的品质有利于梁安琦锤炼锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。梁安琦和王燕红对社会无私奉献，用行动诠释了责任与担当，传递着正能量，激励着更多的人在逆境中自强不息，共同创造更加美好的未来。
(2)①通过梁安琦与王燕红的事迹，我明白了，要成为一个自强的人，首先要有坚定的信念和毅力，勇于面对生活中的困难和挑战。
②树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。
③求得真学问，练就真本领。要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
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