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(共21张PPT)
7.2 自由平等的追求
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
核心素养目标
政治认同：
践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。法治是实现自由平等的保证。
道德修养：
正确认识自由和平等，增强平等意识，努力践行平等。
法制观念：
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：
树立正确的权利观和平等观；共同构建平等有序的社会制度。
新课导入
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
01 珍视自由
Part one
第壹部分
一、如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）
我的权利清单
“权利清单”
受教育者权利是宪法和教育法律规定的，旨在保障公民的受教育权利和义务，同时促进教育资源的均衡分配和教育机会的平等。
作为受教育者，你知道受教育者享有哪些权利吗？
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教育法》第四十三条
受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
一、如何珍视自由？
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）
陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
案例
阅读以上案例，讨论什么事情是青少年不可以做的。
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者......朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
02 践行平等
Part two
第贰部分
1944 年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。
1.特权的含义
有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
2.特权的表现
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
3.追求特权的后果
一、践行平等，就要反对特权
与同学交流，可以通过哪些途径来解决就业歧视问题。
二、如何践行平等？
①践行平等，就是要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
③敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
课堂小结
珍视自由
践行平等
自由平等的追求
1.★如何珍视自由？（P104）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
2.★如何践行平等？
①反对特权。
②平等对待他人的合法权利。
③敢于抵制不平等的行为。
④落实到日常的生活、学习和工作中。
课堂练习
1．下列行为中属于珍视自由的是（ ）
①红红在学校，老师上课时遵规守纪，自习课时交头接耳
②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢
③小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约
④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯
A．①④ B．②③ C．①②③ D．③④
B
课堂练习
2．张某为吸引关注，将他人拍摄的近期公安机关依法查处一起赌博案件过程中扣押麻将机的视频发布到抖音上，并编造“抬着麻将桌游街”的谣言。后经公安部门查实依法对张某处行政拘留三日。这说明珍视自由需要（ ）
①追求无限制的网络言论自由
②珍惜法律赋予我们的权利
③依法行使自己的正当权利
④树立违法可耻的法治意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
3．追求自由能增强个人幸福感，推动社会的进步与繁荣。以下做法做到了珍视自由的是（ ）
A．学习宪法和法律，知晓自己享受的权利
B．当权利受到侵害时，运用一切方法维权
C．充分享受自己的正当权利争取随心所欲
D．参与网络生活时，可以不遵守道德法律
A
课堂练习
4．自由来之不易，我们要珍视，下列属于珍视自由的是（ ）
A．游览长城时刻写“到此一游”
B．午休时在宿舍里大声播放音乐并跳舞
C．经常上学迟到还不按时完成作业
D．在政府网站上提出合理化建议
D
课堂练习
5．实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民增强平等意识，努力践行平等。下列措施或行为体现不平等的是（ ）
A．公交车上设有残疾人专座
B．公司招聘规定只招男生
C．人行道上设置盲道设施
D．未成年人受法律特殊保护
B

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