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第一单元第二课第三框题品味美好情感
情感在我们的生活中发挥着重要的作用，反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择。 而美好的情感会让我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。
①情感的作用有哪些？
②如何获得美好的情感体验？
(1) 阅读材料，回答问题。
里约奥运会中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多 。爱国主义情怀始终 是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“ 一起战斗的 还有我的祖国”；男子 58 公斤级别跆拳道冠军赵帅表示“奥运目标就是夺金，证明中国男子实力”；龙清泉夺 金后首先感谢祖国：“ 这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮响起，每一个“ 小我 ” 的成绩都会让整个国家为之欢畅 。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
情感对我们的成长有什么意义？
(2) 运用所学知识，回答问题。
结合所学知识，谈谈我们应该如何正确看待生活中的消极情感。
基础训练
(1)2024 年 3 月 27 日，在山东省“美德少年”发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有 的是学习成绩优异、乐于助人的“模范生”，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的“小英雄”，还有的是在 日常生活中尊老爱幼、热心公益的“小天使”。“美德少年”的评选是为了引导青少年（ ）。
①弘扬高尚的德行，在实践中提升情感境界
②传递美好情感，增加积极情感体验
③维护社会公平，杜绝违法犯罪
④崇德向善，争取个人荣誉
A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①④
(2) 在第 5 届校运动会上，七(1) 班同学发扬体育精神，获得优异的成绩，为班级赢得了巨大的荣誉 。同 学们对此倍感自豪和骄傲 。这说明（ ）。
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①我们可以通过积极参与有意义的活动获得积极情感体验
②情感作为一种内心体验很难影响我们的价值判断与选择
③我们要学会承受和转化消极情感，更好地感受美好情感
④我们通过情感体验生命、体验生活
A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②④
(3)《尚书大传 ·牧誓 ·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系 的人或物 。“爱屋及乌”的现象体现了（ ）。
A . 我们要用心体悟生活，在奉献社会中提升内在修养
B . 情感反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择
C . 丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物
D . 情感是更深刻的内心体验，是我们最基本的精神需求
(4)经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感 就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性 …… 这说 明（ ）。
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
②情感能够提升我们的想象力、创造力
③学会转化消极情感有利于我们感受到生活的美好，不断成长
④与他人交往、参与有意义的社会活动有利于获得积极的情感体验
A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②④
(5)韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写成《史记》。这启 示我们（ ）。
①消极情感有助于我们获得成功，要善于激发消极情感
②消极情感会给我们带来不舒服的负面感受，要消除一切消极情感
③有消极情感未必是坏事，要善于将消极情感转变为成长的动力
④消极情感体验可丰富我们的人生阅历，我们要学会承受和转化消极情感
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
(6)下列选项中，与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的情感一致的诗句是（ ）。
①但愿人长久，千里共婵娟
②莫愁前路无知己，天下谁人不识君
③王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A . ①③ B . ①④ C . ③④ D . ②④
(7)2024 年 5 月 1 日凌晨 2 时许，一位年过六旬的老人黄建度在广东梅大高速塌方路上下跪，用自己的 身体拦停了一辆辆可能掉落塌方深坑的车辆 。他的勇敢行为不仅挽救了无数生命，也展现了一位普通老人 的非凡勇气和责任感 。事后当地政府授予他锦旗和慰问金，很多网友为他点赞 。从黄建度老人的行为中， 可以看出（ ）。
①宽广、博大的情怀会让世界多一分美好
②善行义举是法定义务，没必要大惊小怪
③我们应追求止于至善的精神境界，积善成德
④我们总是被动接受外部环境影响
A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ③④
(8)一直以来，我的演讲诵读能力都很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和 挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈的开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利的原因， 努力改进不足，争取下次取得好成绩 。下列认识中，正确的是（ ）。
A . 消极情感一定不利于我们的精神发展，要遏制消极情感的产生
B . 消极情感未必是坏事，生活中，消极情感体验越多越好
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C . 消极情感是由狭隘的生活经验造成的，我们应多参与社会实践活动
D . 学会转化消极情感，有利于促进我们体验美好、不断成长
(9)“ 即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。”视障歌唱演员萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，20 岁时已 获得超 70 个音乐比赛奖项 。多年来，她积极参加义演筹集善款帮助残障人士，去贫困山区当义工教孩子学 音乐 。在萧凯恩身上，我们看到了（ ）。
①传递美好情感，让周围世界更美好 ②承受消极情感，定能助力个人成长
③参加社会活动，推动文化产业发展 ④传递美好情感，为生命注入正能量
A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
(10)生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的 黑白色……感情世界也是如此丰富多彩，有饱含爱意的亲情，有深情厚谊的友情，有天长地久的爱情 。如果 生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥 。这启示我们（ ）。
①情感是人基本的精神需求，在我们生活中发挥重要作用
②情感总会给人带来负面感受，只会让人变得复杂、痛苦
③情感让我们的内心世界更加丰富，使我们的情怀更宽广、博大
④情感让我们感受到生活的美好，让世界充满爱，每个人都很幸福
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
拓展提升
(11)阅读材料，回答问题。
20 世纪 60 年代，河南省林县（ 今林州市）人民为改善恶劣的生产生活条件，摆脱水资源匮乏状况，在太 行山的悬崖峭壁上修建了举世闻名的大型水利灌溉工程— 红旗渠 。10 万修渠大军，用近 10 年的时间，克 服了难以想象的困难 。他们削平 1250 个山头，凿通 211 个隧洞，架设 152 座渡槽，在太行山上建成了全长 1500 多千米的“人造天河”。
2022 年 10 月 28 日，习近平总书记在考察时说：“ 红旗渠就是纪念碑，记载了林县人不认命、不服输、敢 于战天斗地的英雄气概 。要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换 来的，不仅过去如此，新时代也是如此 。没有老一辈人拼命地干，没有他们付出的鲜血乃至生命，就没有今 天的幸福生活，我们要永远铭记他们。”“ 实现第二 个百年奋斗目标也就是一两代人的事，我们正逢其时、不 可辜负，要做出我们这一代的贡献 。红旗渠精神永在！”
①结合上述材料，从情感的角度，谈谈青少年为什么要继承和弘扬红旗渠精神。
②写出两句体现爱国情感的诗句。
(12)阅读材料，回答问题。
2024 年 4 月 8 日，《 感动中国 2023 年度人物盛典》揭晓，他们把“ 感动”播种在每一个人的心里，续写着 中国人年度精神史诗的新篇章，给我们启迪，催我们奋进！
老科学家俞鸿儒 。风洞作为地面上的“ 天空”、飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞 船等国之重器的诞生与成长 。俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有 60 余年 。在 国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！ 在报国家奖项时，作为主要设计者的他 却把自己的名字写在了最后。
特教老师刘玲琍 。刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩 子在有爱的环境中学习开口说话 。刘老师自 编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学， 让学生感受气流的大小和声带的震动 。33 年来，她教的 80 多名听障学生中有 20 多名考上了大学。
①他们的事迹，向我们传递了哪些美好情感？（至少两点）
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②情感是人基本的精神需求，我们如何获得美好情感体验？
发散思维
(13)阅读材料，回答问题。
习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、 爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”
为教育引导广大青少年铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、赓续红色血脉，我校七(3)班的同 学开展了一次“传承红色基因”的主题班会，请你参与并完成下列任务。
①班会开始前，老师让大家思考开展本次主题班会有利于培养我们的哪些情感？说说你的看法。
②在主题班会上，有同学提出了一个疑问：抓好青少年学习教育为什么要加强情感培育？ 请你作为发 言代表进行解答。
③班会结束时老师给出了本次班会主题的倡议书，请你续写此倡议。
“ 传承红色基因”倡议书 亲爱的同学们： 传承红色基因，赓续红色血脉，一个个感人至深的红色故事一直被传颂，镌刻 着历史，记载着辉煌；一个个动人的故事，串起了新中国的轨迹 。为了深入了解革 命先烈的感人事迹，追寻红色记忆，弘扬优良传统，传承红色基因，我倡导：
七(3) 班全体学生 × × × × 年 × × 月 × × 日
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