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第一单元评估检测题
（ 时间：60 分钟 满分：100 分）
一、选择题（ 每题 4 分，共 48 分）
(1) 下列漫画告诉我们（ ）。
①男生、女生应相互学习、相互欣赏、取长补短
②男生、女生差异与生俱来，很难友好交往
③男生、女生性格不一样，相互交往矛盾多
④男生、女生各具特点，各有优势
A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
(2) 读初三的小周身高 175 厘米，看起来很帅，就是脸上长了几颗青春痘 。他认为自己长得很难看，不 敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学 。小周应该（ ）。
①了解必要的生理和心理知识，正确对待生理变化
②接受身体外形的变化，不断追求外在美
③找好朋友、家长或心理辅导老师倾诉
④学会独处，拒绝与他人交往
A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ③④
(3) 最近，安安的电话特别多，大多是女同学打来询问作业或商量问题的，妈妈很担心安安会因为和女 同学交往多了影响学习 。安安看出了妈妈的心思，想用所学知识说服妈妈 。安安的理由可能是（ ）。
①男女同学正常交往可以促进自我完善
②男女同学正常交往可以收获真挚的友情
③男女同学交往会影响学习
④在异性面前更加在意形象，容易产生朦胧情感
A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②
(4) 小元是一名七年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅 。最近，班上一位学习成绩较 好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为小元的同龄人，你认为对此事 理解正确的是（ ）。
①男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理
②小元应立刻报告给老师，让老师严厉批评这个男生
③对异性有好感是正常、自然而又美丽的事
④答应这个男生的要求，无须大惊小怪
A . ①③ B . ①④ C . ③④ D . ②④
(5) 某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，结果表明，93% 的家长发现孩子在不同年龄 段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题 。为处理好青春期的心理矛盾，下列做法中，不可取的是（ ）。
A . 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题
B . 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生 ”
C . 参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
D . 坚持己见，与父母针锋相对
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(6) 下列情境中，小明调节情绪的方法对应正确的是（ ）。
①线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓—合理宣泄法
②进入考场后，感觉紧张，便用深呼吸做调整—放松训练法
③患了流感，在家休息，感到心情烦闷，但转念一想：“这不正是我看书学习的好机会吗？”—合理宣泄法
④遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节—注意转移法
A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
(7) 美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验 。实验证明，如果社 交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加 9% 和 14% , 室友和邻居的这一可 能性分别增加 8% 和 34% 。这说明（ ）。
①人的情绪会相互感染 ②一个人的情绪会影响到周围的人
③人的情绪由他人控制 ④只有快乐的情绪才会感染他人
A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④
(8)《 三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的缺点，巧设计谋，气得他断送 了性命 。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到 50 多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们 的启示是（ ）。
A . 要学会调节和控制自己的情绪
B . 情绪是人们的一种外在的体验
C . 情绪不稳定，不可调适
D . 人的情绪丰富多样，无法控制
(9) 中国古人对情绪影响身心健康的作用有一套自己的见解：“ 怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气 下……惊则气乱，劳则气耗，思则气结”。情绪对健康的影响很大，为此我们应该（ ）。
①学会合理表达情绪，避免消极情绪影响自己和他人
②学会用合理的方式、方法调节情绪
③压抑情绪，憋在心里
④学会管理情绪，不断培养积极健康的情绪
A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
(10)“每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的 快乐情感天空，这个人，一定常在幸福的云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容”这首诗启示我们（ ）。
①要有意识地增加自己的积极情感体验
②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的幸福相关
④情感与情绪是有区别的
A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
(11) 甲、乙两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍 。看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶 考的日子碰到这个倒霉的棺材，真完了，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山 。乙秀才 正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名 。这个 故事启示我们（ ）。
①对事物的看法会影响人的情绪 ②情绪影响人的行动
③情绪决定事物的成败 ④人的情绪复杂多变、难以驾驭
A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
(12) 一位学者曾说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重 要 。下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）。
①小月考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸的方法放松自己
②小元与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
③小芳被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快
④小凯与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以发泄不满
A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④
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二、非选择题（ 共 52 分）
(13) 阅读材料，回答问题 。( 13 分）
上初中后，为了方便联系，东宝的父母为东宝买了一部手机 。起初，东宝主要用手机跟父母汇报学习、 生活情况 。但近半年来，东宝与同学聊天的时间开始多起来了 。父母经过细心地观察后发现，虽说同学打 进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情便显得有些激动，父母不放心，曾经偷 偷地听了几次，结果也没发现什么特殊情况 。 东宝和女同学也只是讨论学习和作业的问题，令父母感到惊 讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了质的飞跃。
①你是否赞同异性同学的健康交往？ 为什么？ (7 分）
②异性同学之间怎样才能健康交往？请你提几点建议 。(6 分）
(14) 下面是处于青春期的小丽写的一篇日记，请你阅读后回答问题 。( 13 分）
小李是我的同班同学，他的数理化成绩特别好，特别爱帮助他人 。我有什么问题都喜欢问他，他也很乐 意为我解答 。我的文科成绩有优势，也经常帮助他，我俩在一起互相帮助，成绩有了很大的进步 。可是没过 多久，就有同学指指点点，说我俩是“ 青梅竹马”。从此我便躲着他。
怎样正确处理青春期出现的朦胧情感？
(15) 阅读材料，回答问题 。( 13 分）
小峰就读的中学是省级重点中学，到了这个高手如云的新环境，原来成绩数一数二的他，只能排到班级 的第十名左右，而且一直当班长的他，最近在班干部竞选中落选了 。他很失落，每天过得也不开心，性格变 得越来越急躁 。这天，小峰回到家正 想看电视，妈妈又让他做作业，小峰和妈妈吵了一架，最后“砰”的一声 摔门而去。
①材料中小峰表现出青春期情绪的哪些特点？青春期的情绪还有哪些特点？ (8 分）
②结合所学知识，谈谈如何管理自己的情绪 。(5 分）
(16) 阅读材料，回答问题 。( 13 分）
请你对两位同学的观点进行评析。
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