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2024学年第二学期返校检测试卷
九年级社会（学科）
一、判断题（每小题1分，共8分。正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误）
1. 生活在东非高原的马赛人，每年5—10月份向南迁徙，逐水草而居。（ ）
2. 我国人口地理分界线是黑河—腾冲一线，两地所在省份的简称分别是黑和滇。（ ）
3. 玻利瓦尔和圣马丁被誉为“南美解放者”，因其沉重打击了英国的殖民统治。（ ）
4. 巴尔扎克把观察到的种种社会现象细致描述在小说中，他被称为“法国革命的镜子”。（ ）
5. 鹿城青年民警叶胜武冒着滚滚浓烟四次逆行冲入火场，成功解救被困老人，用行动诠释社会主义核心价值观社会层面中的友善。（ ）
6. 温州市卫健委推出“改善就医感受，提升患者体验”的举措，体现了协调发展的理念。（ ）
7. “两山议事会”是浙江余村“民主管村”的自治平台，全村大小事情都通过村民商量，这种形式是人民行使国家权力的根本途径。（ ）
8. 爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）
9. 据图可知（ ）
贵州省西江千户苗寨局部地区等高线地形图
A. 该区域地势西高东低 B. 公路总体呈东西走向
C 千户苗寨坐落于盆地 D. a观景台位于山谷部位
武夷山岩茶产于福建省北部的武夷山区，是中国乌龙茶优质品种之一。读图，完成小题。
我国部分区域示意图
10. 武夷山岩茶产地（ ）
A. 位于全年高温的南方地区 B. 地处地势起伏较大的山区
C. 河流水量季节变化不明显 D. 位于干旱缺水的非季风区
11. 武夷山岩茶的树种和制茶工艺被带到冻顶地区，最终培育出优质乌龙茶品——冻顶乌龙，这说明两地（ ）
①种植条件相似 ②开展交流合作 ④陆路交通便利 ④工业高度发达
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 中国企业助力津巴布韦建设光伏（太阳能）发电能源系统，每年5—9月该能源系统发电量大，主要原因是该时段津巴布韦地区（ ）
津巴布书气温降水图
A. 风力弱 B. 气温高 C. 温差小 D. 降水少
13. 古代世界出现了多个地跨欧亚非三洲的大帝国，其中设立“智慧宫”，翻译保存了许多古希腊著作，并把印度的棉花、中国的火药等传到欧洲的是（ ）
A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 罗马帝国 D. 阿拉伯帝国
14. 《法国天才看护她的爱人》（见图）是一幅1804年的时事漫画，画中象征法国共和派的玛丽安娜女郎面目狰狞，举着刚从摇篮里出来的拿破仑，拿破仑身上披着一件皇袍。该漫画意在（ ）
法国天才看护她的爱人
A. 调动法国民众革命的积极性 B. 宣扬法国大革命的曲折历程
C. 维护欧洲大陆封建统治秩序 D. 讽刺拿破仑加冕称帝的行为
15. 明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ）
A. 阻碍了经济结构调整 B. 刺激日本海外扩张
C. 为工业化提供劳动力 D. 推动废藩置县实施
16. 以下选项中，所列前后历史事件之间存在因果联系的是（ ）
A. “光荣革命”——联邦共和制的确立 B. “工业革命”——工人运动的兴起
C. “南北战争”——农奴制度的废除 D. “大化改新”——幕府统治的开始
17. 据统计，第一次世界大战爆发前，全世界仅有不到50个国际政府组织，到20世纪90年代初则已达到400余个。1994年联合国公布，全球有3.7万家跨国公司，在全世界拥有20万家子公司。这表明（ ）
A. 资本主义殖民体系已崩溃 B. 和平是20世纪的时代主题
C. 国家之间的联系日益紧密 D. 国际政治经济新秩序形成
18. 第一国际成立后不久，《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时（ ）
A. 人文主义思想产生 B. 国际政治局势的紧张
C. 资本主义迅速没落 D. 马克思主义影响广泛
19. 小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中▲处应填写（ ）
亚非拉民族解放运动示意图
A. 印度民族大起义 B. 纳米比亚的独立
C. 印度非暴力不合作运动 D. 古巴走上社会主义道路
20. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919—1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ）
A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路
C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾
21. 2024年以来，深圳持续推动跨境金融改革创新，形成“深圳经验”向全国推广；打造跨境金融服务“深圳样本”；助力深圳高水平对外开放和经济高质量发展。深圳的发展说明（ ）
①改革只有进行时，没有完成时 ②改革在不断创新中提升发展
③跨境金融改革可解决我国发展困境 ④创新驱动发展，要以制度创新为核心
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
22. 2024年政府工作报告中提出：“城乡居民基础养老金月最低标准提高20元”“继续提高退休人员基本养老金”“加快补齐儿科、老年医学、精神卫生、医疗护理等服务短板”。这些新举措（ ）
①体现了政府坚持法定职贡必须为、敢于担当 ②表明我国当前社会主要矛盾已得到彻底解决
③通过共商共建共享，实现全体人民同等富裕 ④利于健全社会保障体系，促进发展成果共享
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
23. 西安某中学模拟政协提案学生社团经过三个月走访调查、沟通论证后，撰写了《关于进一步推进城市桥下空间科学利用的提案》。此提案被政协委员提交到全国政协会议。在此过程中，中学生（ ）
①通过社情民意反映制度，实现政府科学决策 ②同政协委员合作，直接行使管理国家的权利
③体验了我国政治制度的优势，增强了制度自信 ④依法参与民主生活，在活动中增强了民主意识
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
24. 电影《志愿军：存亡之战》于2024年9月30日上映。影片中，为了完成任务，63军189师的战士化整为零，把自己变成一根钉子，牢牢钉在阵地上，身为教导员的李想立下“一步也不会再退”的誓言，死守阵地，让抗美援朝精神跨越时空、历久弥新。该电影（ ）
①赋予中华儿女不断前进的精神力量 ②展现了志愿军爱岗敬业的时代精神
③凸显出志愿军舍生忘死的精神面貌 ④诠释了当代中国文化的最深层内核
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25. 零碳咖啡是指不用农药化肥、用光伏电烘焙、封装材料全部可以生物降解的咖啡，在种植、加工、包装等全产业链条中保持绿色低碳，最后能通过低碳中和认证，实现零碳排放。下列做法与“零碳咖啡”所传达的理论一致的是（ ）
A. 加大资源开发力度，缓解资源短缺 B. 开发推广清洁能源，减少碳排放量
C. 因地制宜，制定资源开发利用方案 D. 倡导采用传统的资源开发利用方式
26. 2023年澳门地区生产总值增长至回归前的7倍，人均地区生产总值位居世界前列。澳门主动融入国家发展大局，积极参与高质量共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设，扎实推进横琴粤澳深度合作区建设，发展空间大为拓展。澳门如今的发展（ ）
①验证了一国两制强大的生命力 ②增强了民族地区自我发展能力
③享受了祖国繁荣富强伟大荣光 ④维护了国家安全这一最高利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
27. 奋进新时代，迈向新征程。以下内容与图对应正确的是（ ）
A. ①开辟了中国特色社会主义道路 B. ②全面建成社会主义现代化强国
C. ③基本实现社会主义现代化 D. ④全面建成小康社会
28. 图示法是表示概念之间常用的直观方法，下列选项中两者的关系符合图中所示的是（ ）
A. ①选举民主 ②协商民主 B. ①依法行政 ②法治政府
C. ①传统美德 ②自强不息 D. ①依法治国 ②良法善治
三、非选择题（本题有4小题，共52分）
29. 乡村美、百姓富、产业兴共同奏响了乡村振兴和谐乐章。
【乡村美】
嘎拉村位于尼洋河畔，有“雪域桃花源”的美誉。当西藏大部分地区还处在隆冬季节，嘎拉村的桃花竞相开放，桃花映衬着湛蓝的云天和磅礴的雪峰，美不胜收。
【百姓富产业兴】
2002年举办首届桃花节时，猪牛满地跑，村容村貌差，桃花节并没带来多少实际利益。2014年，嘎拉村开始以“整村推进、村景合一”的思路，逐步推进人畜分离、造林绿化等工程，完成了从村庄到景区的蜕变，引得游客纷至沓来，真正使村民们通过吃“旅游饭”走上了“致富路”。
图1 嘎拉村等高线地形图 图2 嘎拉村气温降水图
（1）林芝市嘎拉村位于______（填地形区），属于第______阶梯。
（2）结合图文材料，分析嘎拉村桃花和雪峰景观并存的自然原因。
（3）结合材料，从可持续发展角度评析嘎拉村的“蜕变之路”。
30. 把握历史规律，汲取发展智慧。
【横向发展】
材料一
新航路开辟
纵向发展】
材料二 英国的现代化历史堪称全球现代化的经典模式。以1500年为开端，海外殖民扩张为英国提供广大的国际市场和原料供应地，文艺复兴推动英国的社会转型和思想变革，后续资产阶级革命、工业革命，一波又一波的历史浪潮终于把英国推上了世界现代化的前沿。
——摘编自周穗明《现代化：历史、深化与反思》
材料三 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会转变。在这个过程中，伴随着启蒙思想深入，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。
——钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》
【纵横交织】
材料四 “人类历史发展经历了一个漫长的过程，包括纵向发展和横向发展两个方面。纵向发展，是指生产方式的演变和社会形态的更迭；横向发展，是指历史由彼此闭塞分散到逐步开放联系密切。最终发展为整体的世界历史。纵向发展和横向发展并不是平行的、各自独立的，他们互为条件。”
——摘编自吴于廑《世界史·总序》
（1）请完成材料一中①②处空格，并据图推断新航路开辟带来了哪些影响。
（2）根据材料二、三，概括推动英、美两国现代化进程的共同因素。
（3）综合上述所有材料，就历史的横向发展和纵向发展的关系，自拟观点并进行论证。（要求：史论结合，逻辑清晰）
31. 某校九年级学习小组围绕“多彩世界文明”开展了探究性学习活动，搜集了以下材料，邀请你一起探究，并完成任务。
探究任务一【从农业看文明】
探究任务二【从文物品多元】
“文物导览卡片”（示例）
◆名称：良渚玉琮
◆所属文明：中华文明
◆价值：良渚玉琮是中国古代玉器的杰出代表，象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。
探究任务三【从交流悟发展】
材料一 唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等；在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。
——摘编自王小南《古代中外文化交流》
材料二 亚历山大一旦遇抵抗，是不惜大动屠刀的。他的军队从波斯金库抢走18万塔兰特的金银，并将波斯王宫付之一炬。但远征以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了人民的支持和拥护，也使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界古代史》
探究任务四从文化思未来】
材料三 党的二十大报告指出，“深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界”。
◎关于“如何推动中华文化更好走向世界”，出现以下两种观点：
民族的，就是世界的。只有遵循“寻根”理念，以传承悠久的中华文化为主，才能推动中华文化走向世界。 中华文化是世界文化的重要组成部分，要使中华文化繁荣“再生”，创新是唯一出路。
（1）根据上图，归纳古代早期文明地区发展农业共同的有利条件。
（2）请参照示例，选择组图中一个其他文物或者遗址，填写“文物导览卡片”。
（3）根据材料一、二，归纳文明交流的方式，并分析文明交流的影响。
（4）综合上述所有材料，从“延续文化血脉”的角度提出你的观点并进行论述。（要求：观点明确，论述合理，逻辑清晰）
32. 共创“好学温州”，打造“优教强城”，温州在坚守中砥砺前行。
【“数”说现状】
材料二 2023年，鹿城区约有30所中小学被认定为市级或以上优质学校，平阳县约有10余所中小学被认定为市级或以上优质学校。
【“策”显智慧】
在广泛征求社会各界意见的基础上，2024年11月27日浙江省第十四届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过《温州市教育设施规划建设管理条例》。 在市委市政府的领导下，温州教育系统深入推进全域教共体办学，持续推进城乡教育一体化发展。
出台引进高层次教育人才和优秀毕业生奖励办法、优化人才招引渠道。 聚焦国家智慧教育示范区新目标，建立温州“全国中小学人工智能教育培育区”。
【“行”创未来】
倡议书
亲爱的同学们： 教育铸就梦想，创造精彩人生！ 我们应该积极投入到“强城有我”的行动中，为温州教育高质量发展贡献自己的力量。为此我们倡议： ______________________________________________________________________ 倡议人：**班全体同学 2025年2月
（1）简要概括上述材料反映的信息。
（2）结合材料，运用所学知识，分析上述温州市发展教育举措的合理性。
（3）教育路上，你我同行。请补充倡议书的内容，争做一名追光少年。
2024学年第二学期返校检测试卷
九年级社会（学科） 参考答案
一、判断题（每小题1分，共8分。正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误）
【1题答案】
【答案】错误
【2题答案】
【答案】正确
【3题答案】
【答案】错误
【4题答案】
【答案】错误
【5题答案】
【答案】错误
【6题答案】
【答案】错误
【7题答案】
【答案】错误
【8题答案】
【答案】正确
二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）
【9题答案】
【答案】B
【10~11题答案】
【答案】10. B 11. A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】A
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】B
【26题答案】
【答案】B
【27题答案】
【答案】C
【28题答案】
【答案】B
三、非选择题（本题有4小题，共52分）
【29题答案】
【答案】（1） ①. 青藏高原 ②. 一
（2）位于河谷，海拔低，气温高，适合桃花生长；该村周围有高山环绕，海拔高，气温低，山顶积雪，形成了雪山景观。春季气温适宜，降水充沛，为桃花的盛开提供了良好的条件；而高海拔地区的寒冷气候则使得山顶积雪得以保存。
（3）因地制宜，发展特色农 业、乡村旅游等产业，促进经济发展；注重生态环境保护，推动可持续发展；挖掘和传承当地的民俗文化，将其与旅游发展相结合，提升乡村的文化内涵；完善乡村的基础设施建设，改善居民生活条件。
【30题答案】
【答案】（1）内容：①租地农场，②手工工场；影响：大西洋沿岸的航线繁忙，推动了工商业发展；打破了世界各地区相对隔绝的状态；世界开始走向一个整体；美洲新大陆的发现，促进世界各地联系；加强世界观念从此逐步确立起来为世界市场的形成创造了条件。
（2）因素：政治因素：都进行资产阶级革命，确立资本主义民主制度，推动政治民主化、法治化；经济因素：都开展工业革命，进行科技创新，实现经济工业化；思想因素：思想因素：都通过思想解放，推动现代化；市场因素：都通过市场拓展，推动现代化；经济因素：都通过发展资本主义经济，推动现代化。
（3）观点：历史的纵向发展和横向发展互为条件。
论述：随着手工工场和租地农场的发展，推动农业和手工业生产组织组建资本主义化新生的资产阶级，渴求开拓新的贸易市场，世界掀起了探寻新航路的热潮。各大洲由分散独立走开始走向整体，各大洲之间的联系日益密切；随之而来的致命扩张为资本主义的发展提供了自原始资本积累，为英美等国的资产阶级革命提供了物质条件；海外殖民扩张也为工业革命提供了广阔的市场和原料供应地，推动工业革命发展；随着工业革命的深入，在交通运输领域引发了变革，进一步加强了各大洲的联系。综上所述，历史的横向、纵向发展是一个复杂而有机的整体，他们相互促进共同推动历史发展。
【31题答案】
【答案】（1）有利条件：地处中低纬度地区，气候适宜；位于大河冲击平原上，土壤肥沃，水源充足，便于发展农耕。
（2）名称：金字塔
所属文明：古埃及
价值：金字塔是古埃及文化的象征，作为古埃及法老的陵墓，不仅是建筑学的奇迹，更是了解古埃及宗教信仰、社会结构和工程技术的重要窗口。
（3）方式：暴力冲突、和平交往；影响：推动了文明的发展，有利于文明的传承与发展。
（4）观点：要注重创新，以延续文化血脉。
论述：随着时代的不断发展，人们的生活发生了很大变化，因此我们在弘扬传统文化的同时也要注重创新，以适应文化发展的需要。文化血脉的延续不是简单的复制粘贴，而是在解码文化基因密码基础上的创造性转化，故宫博物院将《千里江山图》转化为沉浸式数字艺术展，正是通过科技手段重新激活了传统美学的当代表达力。这种创新不是对传统的背离，而是运用现代媒介重构文化叙事逻辑，让千年文物在数字维度获得新生。在非物质文化遗产领域，苏州评弹艺术家尝试将爵士乐元素融入传统唱腔，创造出既保留吴侬软语韵味又具备国际音乐语汇的新形态。这种跨界融合突破了传统艺术的空间限制，使古老曲种在当代音乐版图中找到生存坐标。伴随着科技的发展，文化创新的空间维度正在发生革命性转变，成都"仿古街巷改造计划"摒弃了简单仿古的商业化套路，转而构建传统文化场景的体验式再生产系统，通过AR技术复原历史街景，使市民在日常生活动线中自然完成文化认知。这种空间创新策略创造了文化传承的"第三空间"，让传统以有机方式渗透现代都市肌理。
总之，文化创新的终极指向应该是构建具有生长性的传承体系，而创新推动着文化血脉的传承。
【32题答案】
【答案】（1）温州市重视发展教育、加大教育领域的投入，在提升教育质量、推动优质教育资源的普及方面取得显著进展和成效。
（2）①加大对教育的政策支持力度、重视发展教育事业，通过《温州市教育设施规划建设管理条例》，为教育设施的规划建设提供政策保障；②持续推进城乡教育一体化、促进教育公平，深入推进全域教共体办学，缩小城乡教育差距，促进教育公平；③加大人才引进力度、提高教育质量，出台引进高层次教育人才和优秀毕业生奖励办法，优化人才招引渠道，提升教育队伍的整体素质，为教育高质量发展提供人才保障；④实行智慧教育，提高教育现代化水平，聚焦国家智慧教育示范区目标，建立“全国中小学人工智能教育培育区”，推动教育现代化，适应未来社会发展需求。
（3）①树立远大理想，明确人生目标，努力成为德智体美劳全面发展的新时代青年；② 勤奋学习，珍惜学习机会，刻苦钻研，不断提升自身综合素质，为未来打下坚实基础；③积极参与实践，主动参与社会实践和志愿服务活动，在实践中增长才干，服务社会；④勇于探索，敢于创新，在人工智能等新兴领域展现自己的才华； 让我们携手同行，争做追光少年，为温州教育的美好未来贡献青春力量！

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