资源简介

(共24张PPT)
第五课 人生当自强
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册
5.1 人要自强
核心素养目标
政治认同:通过了解自强对国家发展的作用，使学生认同国家倡导的自强精神，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的决心。
道德修养:培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。
法治观念:认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取，增强学生的规则意识。
健全人格:正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。
责任意识:明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。
docerID:327037375
认真阅读课本P41-43页内容，思考本课教学基本问题（时间：4分钟）
自主学习
★1.自强的含义？（是什么）
★2.自强的重要性（为什么）
探究一：自强的含义
结合这些人物的简要故事，请用自己的话谈谈什么是自强？你还能举出其他的例子吗？
背景：刘伟10岁时因意外失去双臂。
自强故事：他没有放弃生活，而是选择用双脚弹钢琴，经过艰苦训练，他成为了一名出色的钢琴演奏家，并在《中国达人秀》上以一曲《梦中的婚礼》感动了无数观众。
背景：雷军出生于湖北普通家庭，年轻时凭借努力考入武汉大学计算机系。
故事：他毕业后加入金山软件，从程序员做起，逐步成为公司CEO。后来，他创立小米科技，凭借“性价比”战略和创新精神，将小米打造成全球知名的科技公司。
背景：王德顺年轻时是一名普通工人，49岁时选择北漂追求艺术梦想。
故事：他通过自学和努力，成为中国著名的形体表演艺术家和演员。80岁时，他因一场T台走秀走红网络，被称为“最帅大爷”。
自强是自我勉励、发愤图强。
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1.什么是自强？（含义）
自强的名言警句
1.不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 ——雷锋　　
2.立志不坚，终不济事。——朱熹　　
3.胜人者有力，自胜者强。——《老子》　　
4.自强不息，乃幸运之母。
只要我们愿意在现有的基础上，再努力一些，再坚持一下，就能够不断提升自己，逐渐向这些榜样靠拢，最终也能在自己的人生道路上取得优异的成绩，实现自己的价值。总之，“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”是一种激励，让我们相信只要有信念和行动，我们也可以变得优秀和出色。
自强是自我勉励、发愤图强。
自强的核心内涵
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
自强在精神层面的表现
探究与分享
关于是否要自强，同学们各抒已见。
我家条件还不错，我就靠家里了。
不用那么刻苦学习，差不多就行了。
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
我家条件还不错，我就靠家里了。
不用那么刻苦学习、差不多就行了。
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好 的未来。
探究与分享
关于是否要自强，同学们各抒己见。谈谈你对以下观点的看法。
点拨：
①"我家条件还不错，我就靠家里了"的观点错误，这是一种依赖心理，缺少自 主自立精神。我们要做自强的人，能够"克已"“自胜”,主动发掘自身力量，靠
自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②"不用那么刻苦学习，差不多就行了"的观点错误，缺少奋发向上的精神，没 有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远 山而力行，不断挑战自我、超越自我。
③"我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来"的观点正确，认识到
了自强的青春有未来。
因为残疾，史铁生在求职途中屡屡受挫，遭受着不公
与排挤，但他并没有放弃对独立谋生的尝试，他拾起纸
笔，埋首案前，写下了那句震颤心灵的“且视他人之疑目
如益盏鬼火，大胆地去走你的夜路”，以钢铁般的意志，
直面命运风暴，成就了名为文学巨匠、思想巨的不朽传
奇。
因为残疾，史铁生在求职途中屡屡受挫，但他并没有放弃对独立谋生的尝试，他拾起纸笔，埋首案前，写下了那句震颤心灵的“且视他人之疑目如益盏鬼火，大胆地去走你的夜路”，以钢铁般的意志，成就了名为文学巨匠、思想巨人的不朽传奇。
思考：史铁生凭借什么在病痛折磨下成就不朽传奇的？这对他的人生道路有何意义？
①自强，使人自主自立。
自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
2.为什么人要自强？（原因/自强的重要性）
环节三 自强之力：推动社会与国家前行
【情境材料】
从大山走向太空，36岁大学教授“变身”航天员——桂海潮，这位北京航空航天大学的青年教授、博士生导师，主要负责空间科学实验载荷的在轨操作，是我国航天员队伍“新成员”。2013年10月15日，航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。17岁的桂海潮正在云南施甸县城中学读高二年级，从校园广播里听到这个振奋人心的消息时，他开始对飞向太空充满向往。高考时，他以县城理科第一名的成绩考入北京航空航天大学宇航学院飞行器设计与工程专业。2014年，毕业于北京航空航天大学，获工学博士学位，继而赴国外从事博士后研究，在国际顶尖期刊发表近20篇SCI学术论文，成绩斐然。学成归来后，他选择回到母校成为一名副教授。2018年，桂海潮担任博士生导师，也是在这一年，他听到了一则令人振奋的消息，国家开始招募第三批航天员。跟以往不同的是，这次选拔的航天员分三种类型，即航天驾驶员、航天飞行工程师和载荷
专家。其中，航天飞行工程师和载荷专家从相关高校和科研院所选拔，桂海潮第一时间就报名参选载荷专家。经过层层严苛选拔，桂海潮以载荷专家的身份加入我国第三批航天员队伍。可比起从空军飞行队伍里选拔的航天员，他的体能素质和航天技能训练底子稍显薄弱。第一次训练时他感觉胸腹部被牢牢压住，心率也偏高，他找到有经验的师兄们请教，找出了自己成绩不佳的症结所在：由于心理紧张、身体素质、技巧不足，从而导致呼吸对抗，动作做得不到位。他在以后的练习中不断修正，不断克服困难，训练成绩从二级提高到一级。
【情境任务一】航天员杨利伟与桂海潮有怎样的关系？桂海潮为成为航天员付出了哪些努力？还有哪些人通过努力为我国航天事业作出了贡献，说说他们的故事。
【学生活动一】以小组为单位，对情境任务一中的问题进行讨论，在小组内形成较为全面的观点后进行组间分享。
[预设]
【学生活动二】小组合作，搜集资料，分享为我国航天事业作出贡献的人物及其事迹。
[预设]
教师小结：我国航天领域的发展成就是通过一代代人的不懈努力铸就的。他们在面对重重困难与挑战时，始终坚守初心，依靠自强的品质传承。从老一辈航天人的艰苦创业，到新一代航天人的砥砺前行，自强精神熠熠生辉，推动我国航天事业不断攀登新的高峰，在浩瀚宇宙中留下了璀璨的中国印记。
【情境任务二】我国航天领域的国之重器是什么？我国还有哪些国之重器？你想在哪一领域作出贡献？
[预设]中国空间站。
【学生活动】小组合作进行资料搜集、整理，并通过PPT或视频解说的形式进行汇报，并说出小组成员想在这一领域确立怎样的目标，付出怎样的努力？
为什么要自强/作用
自强，使人自主自立。
自强，使人奋发向上。
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的 命运和国家的未来。
02
01
知识总结
自强的名言名句
◆天行健，君子以自强不息。 ——《周易 ·乾 · 象》
◆胜人者有力，自胜者强。——《老子》
◆以修身自强，则名配尧禹。——《荀子 ·修身》
◆老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
思考：品读名言警句，你觉得自强有什么重要性 提 示： ( 1)自强，使人自主自立。
(2)自强，使人奋发向上。
(3)自强关系民族的命运和国家的未来。
阅读感悟
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种
奋发进取的精神状态，是一种不断完善自 我、超越自我的人生追求。
自强，使人自主自立。
自强，使人奋发向上
自强不仅关系个人的成长，而且 关系民族的命运和国家的未来。
自强的含义
人要自强
自强的作用
课堂小结
在精神文明活动月中，校团香组织同学们开展系列“自强”主题教育活动。下列
对自强理解正确的是(
①自强是自我勉励、发愤图强
②自强是通往成功的唯一途径
③自强是一种奋发进取的精神状态
④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
练习
一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比
赛奖项。从中我们可以感受到自强需要(
①不断挑战自我、超越自我
②品学兼优，得到别人认可
③放飞梦想，张扬个性
④有锲而不舍的坚毅品格
A.①②B.①④C.②③D.③④
练习
香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师 都不相信她能学会。但萧凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平
科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进 的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明(
①自强使人奋发向上
②自强使我们成为科技强国
③要把个人命运与祖国发展结合起来
④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
练习

展开更多......

收起↑