资源简介

1. 压强的概念
定义：压强是单位面积上所受的压力。
公式： P = F/S
P ：压强
F ：作用在物体上的压力
S ：受力面积
2. 压强的单位
国际单位：帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m
常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）
3. 压强的方向
方向：压强的方向与压力的方向相同，垂直于受力面。
4. 压强的计算
公式：P = F/S
单位换算：
1 kPa = 1000 Pa
1 MPa = 1000 kPa = 1，000，000 Pa
5. 压强的应用
增大压强：减小受力面积或增大压力。
例子：刀刃、针尖、钉子等。
减小压强：增大受力面积或减小压力。
例子：滑雪板、履带式拖拉机、宽底鞋等。
6. 液体压强
特点：液体内部向各个方向都有压强。
同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体压强随深度增加而增大。
公式：P = ρgh
P ：液体压强
ρ：液体密度
g ：重力加速度（约 9.8N/kg）
h ：液体的深度
7. 大气压强
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强。
测量工具：气压计
标准大气压：1 标准大气压= 101325 Pa ≈ 101.3 kPa
练习题1：（2024武汉3调）跳台滑雪主要分为4个阶段：助滑、起跳、空中飞行和落地，如图所示，运动员正处于空中飞行状态。下列说法正确的是（　 　）
A．助滑过程中，运动员通过双膝弯曲是为了减小运动员与滑道的摩擦力
B．运动员在空中飞行时，运动状态保持不变
C．运动员的滑雪板长而宽，可以减小运动员落地时对雪地的压强
D．运动员落地还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯在力的作用
练习题2：（2023武汉中考）同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．图中d是从a孔喷出水的落点
B．这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关
C．这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关
D．在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多
练习题3：（2023武汉四调）如图所示，甲、乙两容器分别盛有相同质量的水，水对容器底的压力分别为
F甲、F乙，水对容器底的压强分别为P甲、P乙。下列说法正确的是（ B ）
A.P甲>P乙 B.P甲F乙 D.F甲练习题4：如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体， 圆柱体质量为180g·不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100g，底面积为50cm2，高为8cm，容器内盛有质量为350g的水。当圆柱体浸入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为1.4N，此时容器对水平桌面的压强是
A.7.8X102Pa B.8.0×102Pa C.9.8×102Pa D.1.18×103Pa
练习题5：铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
练习题6：如图所示，红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出。下列说法正确的是（ ）
A.水从塑料瓶侧壁的孔中喷出，说明液体内向各个方向都有压强
B.两孔中喷出的水远近不同，说明液体内部压强的大小跟液体的密度有关
C.若两孔大小相同，则相同时间内两个小孔流出的水的质量一样多
D.若将塑料瓶装满水后并拧紧瓶盖，水不会从小孔中喷出
练习题7：如右图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆隔板孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（ ）
练习题8：如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中（ ）
A.托盘秤的示数在增大
B.托盘秤的示数保持不变
C.烧杯底部对托盘的压力在减小
D.烧杯内的水对烧杯底部的压力在増大
练习题9：取一根长为15cm、内部横截面积为1cm2的直简塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得它们的总质量为2g。向管内倒入10g酒精，将它放入水中静置后，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平。下列结论正确的是（ ）
A.装有酒精的塑料管受到的浮力大小为0.1N
B.水对塑料管底部橡皮膜产生的压强大小为800Pa
C.管内液面比管外水面高2.5cm
D.将放入水中的塑料管继续向下压时，橡皮膜会向外凸
练习题10：关于下面四幅图的说法正确的是（　　）
①如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小；
②如乙图，把水气压计从一楼拿到十楼，细管内的水柱上升；
③如丙图，船闸是连通器；
④如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理。
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④
练习题11：在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码.
（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对___________的压力作用效果。
（2）比较___________两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是____________________
下列事例中，直接应用该结论的是_____________（填序号）。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
练习题12：在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如下图所示的实验。
（1）比较 两图，可得出的结论是:受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显;比较 两图，可得出的结论是:压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（2）在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫叶强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为500g和100g，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为20cm2和200cm2，砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为 Pa和 Pa。
1. 压强的概念
定义：压强是单位面积上所受的压力。
公式： P = F/S
P ：压强
F ：作用在物体上的压力
S ：受力面积
2. 压强的单位
国际单位：帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m
常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）
3. 压强的方向
方向：压强的方向与压力的方向相同，垂直于受力面。
4. 压强的计算
公式：P = F/S
单位换算：
1 kPa = 1000 Pa
1 MPa = 1000 kPa = 1，000，000 Pa
5. 压强的应用
增大压强：减小受力面积或增大压力。
例子：刀刃、针尖、钉子等。
减小压强：增大受力面积或减小压力。
例子：滑雪板、履带式拖拉机、宽底鞋等。
6. 液体压强
特点：液体内部向各个方向都有压强。
同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体压强随深度增加而增大。
公式：P = ρgh
P ：液体压强
ρ：液体密度
g ：重力加速度（约 9.8N/kg）
h ：液体的深度
7. 大气压强
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强。
测量工具：气压计
标准大气压：1 标准大气压= 101325 Pa ≈ 101.3 kPa
练习题1：（2024武汉3调）跳台滑雪主要分为4个阶段：助滑、起跳、空中飞行和落地，如图所示，运动员正处于空中飞行状态。下列说法正确的是（　 C　）
A．助滑过程中，运动员通过双膝弯曲是为了减小运动员与滑道的摩擦力
B．运动员在空中飞行时，运动状态保持不变
C．运动员的滑雪板长而宽，可以减小运动员落地时对雪地的压强
D．运动员落地还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯在力的作用
练习题2：（2023武汉中考）同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是（　B　）

A．图中d是从a孔喷出水的落点
B．这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关
C．这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关
D．在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多
练习题3：（2023武汉四调）如图所示，甲、乙两容器分别盛有相同质量的水，水对容器底的压力分别为
F甲、F乙，水对容器底的压强分别为P甲、P乙。下列说法正确的是（ B ）
A.P甲>P乙 B.P甲F乙 D.F甲练习题4：如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体， 圆柱体质量为180g·不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100g，底面积为50cm2，高为8cm，容器内盛有质量为350g的水。当圆柱体浸入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为1.4N，此时容器对水平桌面的压强是（ C ）
A.7.8×102Pa B.8.0×102Pa C.9.8×102Pa D.1.18×103Pa
练习题5：铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g，桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是（ A ）
A.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大
B.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小
C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大
D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小
练习题6：如图所示，红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出。下列说法正确的是（ D ）
A.水从塑料瓶侧壁的孔中喷出，说明液体内向各个方向都有压强
B.两孔中喷出的水远近不同，说明液体内部压强的大小跟液体的密度有关
C.若两孔大小相同，则相同时间内两个小孔流出的水的质量一样多
D.若将塑料瓶装满水后并拧紧瓶盖，水不会从小孔中喷出
练习题7：如右图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆隔板孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（ A ）
练习题8：如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中（ A ）
A.托盘秤的示数在增大
B.托盘秤的示数保持不变
C.烧杯底部对托盘的压力在减小
D.烧杯内的水对烧杯底部的压力在増大
练习题9：取一根长为15cm、内部横截面积为1cm2的直简塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得它们的总质量为2g。向管内倒入10g酒精，将它放入水中静置后，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平。下列结论正确的是（ C ）
A.装有酒精的塑料管受到的浮力大小为0.1N
B.水对塑料管底部橡皮膜产生的压强大小为800Pa
C.管内液面比管外水面高2.5cm
D.将放入水中的塑料管继续向下压时，橡皮膜会向外凸
练习题10：关于下面四幅图的说法正确的是（　B　）
①如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小；
②如乙图，把水气压计从一楼拿到十楼，细管内的水柱上升；
③如丙图，船闸是连通器；
④如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理。
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④
练习题11：在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码.
（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对___海绵________的压力作用效果。
（2）比较____甲、乙_______两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是__取下丙中砝码____
下列事例中，直接应用该结论的是_____①________（填序号）。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
练习题12：在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如下图所示的实验。
（1）比较 甲、乙 两图，可得出的结论是:受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
比较 乙、丙 两图，可得出的结论是:压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（2）在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫叶强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为500g和100g，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为20cm2和200cm2，砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为 2500 Pa和 300 Pa。

展开更多......

收起↑