资源简介

(共24张PPT)
第九章 压强
第3节 大气压强
教学分析
课前准备
学习目标
1.知道大气压强的存在。
2.了解大气压强产生的原因。
3.了解测量大气压强的方法、大气压强的大小。
4.了解抽水机的工作原理，能利用大气压强知识解释一些简单现象。
课前准备
教学分析
学习重点 ：大气压强的存在、大气压强的大小及产生原因。
学习难点 ：用所学知识解释生活中的大气压强现象。
学习方法 ：阅读自学法。为突出重点，破解难点，本节课在气压计、大气压的变化环节需节省时间，以学生阅读自学为主。
相关准备：多媒体课件、注射器、热水、去壳熟鸡蛋、带有挂钩的吸盘、针、胶头滴管、 烧杯 、玻璃杯、硬纸片、红墨水、空薄壁塑料矿泉水瓶、变瘪的乒乓球。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
神奇的魔术
鸡蛋放在瓶口，无法进入到瓶中
点燃废纸条放进瓶中，然后再将鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋被瓶子吞了进去
情境引入
同学们，你们想了解其中的奥妙吗
今天这节课学习的大气压强的知识，将帮你解开这个谜团。
神奇的魔术
互动新授
知识点一 大气压强的存在
想一想
问题一：上一节课我们学习了液体的压强。我们生活在大气中，同学们猜想一下， 大气对我们有压强吗 为什么
问题二：类比一下，液体为什么会对容器底和容器壁有压强
猜想：
(1)由于空气有重力，所以对浸在其中的物体有压强。
(2)由于空气具有流动性，也像液体一样向各个方向都有压强。
通过实验加以验证
互动新授
探究大气压强的存在
实验
将两个塑料挂钩的吸盘对在一起，挤压出里面的空气。
用针把吸盘戳个小孔。
现象：两个吸盘便紧紧地吸在一起，用很大的力也不易拉开。
现象：空气通过小孔进入吸盘之间，两个吸盘就会很容易分开。
互动新授
分析原因
当吸盘内没有空气时吸在一起，当吸盘内进入空气时则分开，说明压力来自空 气，吸盘内的空气被压出时，外部空气对两个吸盘的压力将它们压在一起。
当空气从小孔中进入吸盘时，吸盘内的空气对吸盘的压力与外部空气对吸盘的压力平衡， 所以很容易分开。
互动新授
实验
将玻璃杯中装满水，在杯口盖上硬纸片，用手摁住纸片将杯子倒过来，然后将手松开。
现象：纸片不会掉下来。
互动新授
分析原因
杯子里装满水，没有空气，杯子外面的空气对硬纸片的压力将硬纸片和杯子里的水托住，所以纸片不会掉下来。
互动新授
总结
这两个实验都表明大气压强的存在。
地球周围被厚厚的气体包围着， 包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用，且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，这就产生了大气压强。简称大气压。
互动新授
知识点二 大气压的测量
托里拆利实验
早在17世纪，意大利科学家托里拆利结合前人的经验，设计了一个实验，比较精确地测出了大气压的值，这就是托里拆利实验。
托里拆利
互动新授
实验过程
如下图所示，将一根长约1 m 的 一 端封闭 的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，将灌满水银的玻璃管倒立在水银槽中。放 开手指，这时管内水银面下降到一定高度时就不再下降，水银处于静止，此时大气压强等于管内的水银柱产生的压强，因此，只要测出管内外水银面的高度差，就可以得出大气压的数值。
托里拆利实验演示
互动新授
原理
设想在管内取一个与管外水银面相平的液面，由于作用在水银槽液面上的大气压强能大小不变地在水银内向各个方向传递，该液面下方受到向上的压强作用，大小等于大气压强。
另一方面，该液面上方是76 cm 高的水银柱，水银柱上方又是真空。因为该液面此时静止不动，所以它受到向上、向下方向的压力相平衡，而液面上、下面的面积相等，故此大气压强在数值上就等于这段水银柱产生的压强。也就是说正是大气压强支持着管内的水银柱使其不会落下。
如果大气压强大于水银柱产生的压强，水银 柱要在大气压的作用下向上升；如果大气压强小于水银柱产生的压强，大气压就不足以支持这么高的水银柱，水银柱就要下降.当水银柱处于静止时，大气压强正好能支持住水银柱产生的压强，使水银柱不再下降.这样我们就能根据 p= ρgh 计算出大气压强。
互动新授
托里拆利做该实验时，他测得管内外水银面的高度差为760 mm。通常把这样大小的大气压叫作标准大气压，用p0表示。
=ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p0 = p水银
粗略计算标准大气压可以取1.0×105 Pa
1标准大气压=760 mmHg=1.013×10 Pa
互动新授
想一想
问题一：如果我们将托里拆利实验中的水银换成水，当大气压是标准大气压时，大约需要多长的玻璃管才能完成这个实验
根据公式p= ρgh的变形公式 可得：
大气压强约等于10m高的水柱产生的压强！
问题二：我们受大气压的作用吗 大气压这么大，为什么我们没有被压扁呢
人类早就适应了大气压的作用，体内的气压与之相平衡了。
互动新授
大气压的测量工具
测量大气压的仪器——气压计
气压计分两种：
水银气压计；
金属盒气压计（又称无液气压计）
金属盒气压计
(无液气压计)
水银气压计
自主阅读
阅读教材第54页，说说这两种气压计的异同点。
互动新授
大气压的变化
想一想
问题一：大气压是固定不变的吗 大气压的大小与什么因素有关
实验演示
将自制气压计放在电梯中进行实验，电梯从2楼上升到12楼，观察玻璃管中水柱高度的变化。
问题二：电梯从2楼上升到12楼，玻璃管中水柱的高度是怎样变化的
玻璃管中水柱的高度逐渐升高。
互动新授
总结
(1)随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐升高，这表明瓶外的大气压在逐渐减小。在海拔3000m 以内，每升高10m, 大气压大约减小100 Pa。
(2)水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会降低。
(3)大气压还会随季节、气候、天气的变化而变化：一般情况下，冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴天高。
巩固拓展
想一想
由于大气受重力作用且有流动性，所以大气也和液体一样有压强，那么能否用液体的压强公式p= ρgh 来计算大气压强呢
说明：
公式p=ρgh 中h指的是深度，对大气压强来说，h指的就应该是到大气的最顶层的距离。而大气的最顶层到底在哪 没有一个明确的分界线，那么h 就无法确定了。
ρ指的是液体的密度，而对于大气压强，ρ就应该是气体的密度，对于大气层来说，密度又是不断变化的，我们也不能确定ρ 的具体数值。
对于大气压强来说，p=ρgh 中的ρ、h 都无法确定，所以不能用公式p=ρgh计算大气压强。大气压强的获得只能通过测量来解决。
特别注意：
因为液体的压强只与液体的密度、深度有关，而与液体的总重力、体积无关。因此在实验中，管的粗细、放置是否完全竖直、水银槽中水银的多少、上提 或下按等，都不会影响最终的测量结果。
巩固拓展
想一想
在做托里拆利实验时，如果玻璃管内混入了少量的空气，对测量结果有什么影响 如何检验玻璃管内是否混入了空气
当玻璃管中混入少量空气时，空气的压强与水银柱压强之和等于外界大气压，因此，会使水银柱高度变小，使测量值变小。
4.大气压的变化。
(1)高度：离地面越高的地方大气层越薄，空气的密度也越小，大气压强也越小。
(2)天气：地面上高气压的地区往往是晴天，地面上低气压的地区往往是阴雨天。
(3)季节：一般冬季比夏季气压高。
课堂小结
3.大气压的测量工具。
气压计：常见的气压计主要有水银气压计和金属盒气压计(又叫作无液气压计)。
1.大气压强的存在。
(1)定义：大气层对浸在它里面的物体产生的压强叫作大气压强，简称大气压或气压。
(2)原因：由于空气可以像水那样自由地流动，同时受到重力，因此空气内部向各个方向都有大气压强。
2.
托里拆利实验首先测定了大气压的数值为760mm水银柱产生的压强。
1标准大气压=760mmHg= 1.013×10 Pa
下节课，再见！

展开更多......

收起↑