资源简介

(共20张PPT)
3.2 做自尊的人
第三课人贵自尊
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册
学习
内容
1.如何做一个有自尊的人？
2.如何维护自己的人格尊严？
3.如何不断提升自己？
4.尊重他人的原因和做法？
学习课本P29-32页的内容
什么是人格尊严？
晏子捍卫了什么呢？
人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利。人格尊严的法律表现是公民的人格权，《宪法》第38条规定“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”这是中国宪法第一次写入人格尊严不受侵犯的内容，这一规定具体通过《民法通则》《刑法》等普通法律得以实现。
人格尊严是什么？
人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像、荣誉等不容侵犯的权利。
知识拓展
1948年，国民党政府为了期骗和收买知识分子，发放了一种配购证，凭此证可以低价账买“美援面粉”。身患重病、生活困难的朱自清断然拒绝:“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍!
东晋末年，时局动荡不安。陶渊明因为看不惯当时政治的腐败，不为自己的前途去阿谀奉承那些有权势的人，便辞官在家乡隐居。
文天祥在南宋灭亡之际，坚持抗元，被俘后宁死不屈。写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。
1948年，国民党政府为了期骗和收买知识分子，发放了一种配购证，凭此证可以低价账买“美援面粉”。身患重病、生活困难的朱自清断然拒绝:“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍!
你还知道哪些维护人格尊严的故事？
1.真的没人在乎么？
2.在生活中，你身边是否有这样的故事？
3.青少年该如何面对校园霸凌？
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
相关链接
【笔记】如何做一个有自尊的人？
（1）学会维护自己的人格尊严
恪守坚持
恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
议论批评
要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”
侮辱诋毁
应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己
如何维护？
知识归纳
屈辱
自豪
从屈辱到自豪
背后是什么？
作为青少年，我们可以做些什么呢？
【笔记】如何做一个有自尊的人？
（2）学会不断提升自己
真正的自尊
来自一个人的努力、拼搏和进取
在学习上
应努力充实自己，开阔视野，增长智慧
在生活中
要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
如何提升？
知识归纳
畅所欲言：
（1）谈谈自己在学校生活中，在哪些场合、哪些情景中，产生到被尊重而产生过什么心理体验？
（2）在哪些场合、哪些情景中，因得不到他人的尊重而产生过什么心理感受？
你赞同哪位同学的观点？请说明理由
我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。
只有他人尊重我，我才会尊重他人。
要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。
c
探
究
做有自尊的人，如何尊重他人？
【笔记】如何做一个有自尊的人？
（3）学会尊重他人
如何尊重？
人都有尊重的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
原因
知识归纳
如何做？
3.2做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
课堂小结
感谢您的观看
THANK YOU VERY MUCH FOR WATCHING
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑