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考点一 ：字音 认识30个生字
第9课《短诗三首》漫(man)灭 波涛(tāo)
第10课《绿》拥挤(jǐ) 交叉(chā)
第11课《自桦》绣(xiù)花 潇(xiāo)洒 绽(zhàn)放
朦(méng)胧(lóng) 金晖(huī) 徜(cháng)徉(yáng)
第12课《在天睛了的时候》炫(xuàn) 耀 尘垢(gòu) 胆怯(qiè)
曝(pù) 晒 赤(chì)脚 携(xié)手 跋涉(shè) 晕(yùn) 皱
语文园地 屈(qu)原 陶渊(yuān)明 孟(mèng) 浩然 杜甫(fǔ)
韩(hán)愈(yù) 刘禹(yǔ) 锡(xī) 范仲(zhòng)淹 龚(gōng) 自珍
◆易读错字
徜(chángV shàng× )佯 尘 垢(gòuV hòuX )
曝(pù√ bào×) 晒晕(yùn√yun×)皱 刘禹(yǔ√shu×)锡
姓龚(gōng √ gōng× )
◆近义词 漫灭——磨灭 集中——聚集 潇洒——洒脱
凉爽——清凉 炫耀——夸耀 胆怯——害怕
◆反义词 集中——分散 整齐——杂乱 寂静——热闹
凉爽——炎热 温柔——粗暴 胆怯——勇敢
◆多音字
考点二：字形 会写23个字
第9课 《短诗三首》
繁 fán(繁星)(繁荣)(繁花似锦)
灭miè(漫灭)(消灭)(不可磨灭)
萝 luó(藤萝)(菠萝)(萝卜)
涛 tāo (波涛)(浪涛)(波涛汹涌)
漫 man (漫灭)(漫游)(漫山遍野)
藤téng (藤萝)(藤条)(顺藤摸瓜)
膝xī(膝上)(膝盖)(卑躬屈膝)
躲 duǒ (躲避)(躲闪)(东躲西藏)
第10课 《绿》
瓶 píng(墨水瓶)(花瓶)(守口如瓶)
叉chā (交叉)(铁叉)(叉子)
第11课《白桦》
桦 huà (白桦)(桦树)
茸róng(毛茸茸)(茸毛)(鹿茸)
潇 xiāo(潇洒)(风流潇洒)
朦méng (朦胧)
寂ì(寂静)(沉寂)(万籁俱寂)
涂tú(涂上)(涂抹)(涂脂抹粉)
绣 xiù(绣花)(刺绣)(锦绣前程)
穗 suì(花穗)(麦穗)(谷穗)
胧 lóng(朦胧)
霞xiá(朝霞)(彩霞)(霞光)
抹 mǒ(涂抹)(抹黑)(浓妆艳抹)
◆形近字
漫màn(漫灭) 慢màn(缓慢) 涂tú(涂上) 途tú(路途) 萝luó(藤萝)
箩luó(箩筐)
茸róng(毛茸茸) 耸sǒng(耸立) 涛tāo(波涛) 滔tāo(滔天) 绣xiù(绣花) 诱yòu(诱导)
◆词语归类 ABB 式词语：毛茸茸 懒洋洋 慢吞吞 金灿灿 AABC式词语：姗姗来迟 亭亭玉立 欣欣向荣 历历在目 ABCC 式词语：白雪皑皑 行色匆匆 大名鼎鼎 文质彬彬
考点四：句段运用 解读句段，突破技法
1. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
赏析 这一小节运用排比的修辞手法，写出了诗人的独特感受：整个自然空 间都是绿色的，抒发了诗人对“绿”的喜爱之情。
2. 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
赏析 将白桦覆盖着雪花的枝叶比喻成“花穗”和“流苏”,生动地描绘出雪 中白桦高洁、优美的姿态。
3. 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
赏析 赋予雨后新绿的小草以人的情态，说它爱“炫耀”,写出了雨后小草的 嫩绿、快乐和可爱。
考点五：段篇背诵 背记段篇，感受文法
1.第9课《短诗三首》(背诵课文)
背诵指导 可以用联想事物的方法背诵。如：《繁星》(七 一)通过写自己在园 中、叶下、膝上的回忆，表达了诗人对母亲和儿时快乐生活的深切怀念。
2.第10课《绿》(背诵课文)
背诵指导 根据诗歌描写绿色的顺序背诵。这首诗开篇即交代到处都是绿 的，然后通过列举绿的种类，表现了绿色的丰富，同时通过刮的风、下的 雨、流的水、阳光等具体事物说明整个自然空间充满了绿色，最后写出绿 色聚集到一起随风飘动。
考点六：课文主要内容归纳 归纳中心思想，理清文章
第 9 课 《短诗 三首》 冰心，原名谢婉莹，作 家，代表作品有《繁 星》《春水》《寄小读 者》《小桔灯》等。 《繁星》(七一)回忆了童年，表达了对母亲 和儿时快乐生活的深切怀念
《繁星》(一三一)表达了诗人对大海的挚爱 之情。
《繁星》(一五九)中，诗人形象地描绘出母亲 怀抱的温暖，突出了母爱的温暖、伟大。
第10课 《绿》 艾青，诗人、文学家， 主要作品有《我爱这土地》等。 诗人用朴实的语言描绘了春天到处都是绿色，以及绿的状态，表达了诗人对绿色、 对大自然的歌颂与赞美
第11课 《白桦》 叶赛宁，苏联诗人，代表作品有《白桦》等。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度写它的美，表达了诗人对白桦的赞美，对白桦象 征的高洁、刚直的人格的赞美之情。
第12课《在天晴了的时候》 戴望舒，诗人，代表作品有《雨巷》等。 诗人描绘了雨后天晴时小径上美丽的景物，表达了诗人轻松、愉悦的心情，也表达了诗人对生活和大自然的热爱。
考点七：单元日积月累
◎诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜
◎诗是人类向未来所寄发的信息， 诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
◎诗是强烈感情的自然流露，它 源于宁静中回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯 多积累，提高素养
1.朱光潜的这句话说明了诗的节奏的重 要性，体现了现代诗的语言表达很独特。
2. 艾青的这句话阐述了诗的本质美，诗 的美在历史车轮的滚动中显现出来。
3. 华兹华斯的这句话说明诗中往往包含 着丰富的感情。

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