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六年级英语下知识点总结
Unit 1 How tall are you？
【知识点一】形容词三种级别
一、形容词比较级（-er）/最高级（-est）的变化规则：
词尾+er/est.
以重读辅元辅结尾，双写末字母+er/est.
以辅音字母+y结尾，把y变成i+er/est.
以e结尾，+r/st.
多音节形容词（元音因素≥2个） 比较级：more+形容词 最高级：most+形容词
例：beautiful美丽的--more beautiful 更美丽的--most beautiful 最美丽的
二、形容词比较级/最高级不规则变化（好多）
good/well 好的-----better更好的-----best最好的
many/much 多的----more 更多的-----most 最多的
【知识点二】形容词三种级别用法区别
形容词原级（原形）：
as+ 原级+as ....和...一样 例如： You are as tall as me.你和我一样高。
very/so/too/quite+原级 非常....
how+原级 多....
more+原级 更.....
形容词比较级（er）
① 标志词：than 比 ② 比较对象：同类型
③ 比较范围：两者之间 ④ 修饰词：much+比较级
⑤ 表示变化的词：be/get/become/grow+比较级 and 比较级 变得越来越....
句型：A be 比较级 than B.（一般来说A有“的”，B也要有“的”）
形容词最高级（est）
①标志词：the+最高级 ②范围：三者或三者以上
【知识点三】询问身高/体重/年龄/鞋码并比较。
询问身高：-- How tall be 主语？ --主语 be 数字 metres.
询问体重：--How heavy be 主语？ -- 主语be 数字 kilograms.
询问年龄：--How old be 主语？ --主语be 数字（years old）.
比较身高/年龄/体重： A be 比较级 than B.
询问鞋码：-- What size are one's shoes？/How big are one's feet？
① -Size+数字。 ② One's shoes are size+数字。 ③主语 wear size+数字 shoes.
比较鞋码：One's shoes/feet are 比较级 than one's
注意：one's =某人的
名字’s 某某的
第一人称：和“我”有关： I/me/we/us/my/mine
第二人称：和“你”有关：you/your/yours
第三人称：和“ta”有关：
he/she/it/they/them
/their/theirs
主格：动词前用主格。 宾格：动词/介词后用宾格。
（动前为主、动介后宾）
形容词物主代词+名词。 名词性物主代词，后不可有名词。
（后有名则形代，后无名则名代）
【知识点四】How短语（how+形容词 多... what+名词 什么...）
问年龄：How old 多少岁 问身高：how tall 多高 问体重：how heavy 多重 问长度：how long 多长 问数量：how many 多少 问价格：how much 多少钱
问鞋码：how big 多大=what size 什么尺码
【知识点五】 单位（数字≠1，单位+s）
长度单位：
meter/metre 米（m） centimeter 厘米（cm）
millimeter 毫米（mm） kilometer 千米（km）
重量单位：
gram 克（g） kilogram 千克（kg） ton 吨（t）
【知识点六】Unit 1作文 三步法写我和我的朋友
开头：介绍自己以及自己的朋友
Hi, I am+名字. I have a good friend. He/She is+名字.
中间：介绍自己和朋友（家人）的基本情况并比较异同。
表示年龄：主语 be+数字（years old)
表示身高：主语 be+数字 metres.
表示体重：主语 be+数字 kilograms.
比较年龄/身高/体重句型：A be +比较级+than B.
表示鞋码：
①主语 wear size+数字+shoes.（wear考虑主谓一致）
②One’s shoes/feet are size +数字.
比较鞋码：
One’s shoes/feet are 比较级 than one's.
结尾：表达对朋友的喜爱之情。
I like my friend.
【知识点七】其他知识点
both of us together 我们两个加起来
clearer 更干净的 brighter 更明亮的
例如：The sky is clearer and the sun is brighter. 天空更加干净，阳光更加明亮。
any 一些（否定句n't，疑问句？）
some 一些（肯定句，陈述句.）
go on a trip to 地点 去....旅行
例如：We are going on a trip to the countryside. 我们将要去乡下旅行。
Spring is coming.春天要来了。（be+动词ing）
both 两个都（两者之间）
all 全部都（三者或以上）
Unit 2 Last weekend.
时态（时间和动词形态，一般来说，考时间看动词，考动词看时间）
【知识点八】一般过去时：过去发生的动作。
时间标志词：
① last系列
② yesterday系列
③ ago系列（时间段+ago）
④ 那时系列：at that time，then
⑤ in+过去年份/on+过去日期
⑥ 其他：just now 刚才，in the past 在过去 口诀： 昨天上个ago前，in加年份just now　
*动词形态（结构）：动词用过去式（+ed或不规则 课本p69）
be（was/were： 三单was复数were，I 也用was） 助动词did 情态动词：could
动词过去式（-ed）的规则变化：
词尾+ed
以e结尾，+d
以辅音字母+y结尾，把y变成i+ed. 元音字母+y结尾，直接+ed.
以重读辅元辅结尾，双写末字母+ed.
【知识点九】一般将来时：将来发生/还没发生的事。
时间标志词：
① tomorrow 系列
② next系列 下个....
③ this系列（分析情况）
④ in+时间段 在...后 例如：in two weeks，两周后
⑤ 其他：soon 不久后 in the future 在未来
2. 动词形态（结构）： ① will +动原 ② be going to+动原
【知识点十】一般现在时： 反复性动作、现阶段状态、客观现象。
时间标志词：
① 频率副词：always, usually, often等
② every系列：every day每天
③ on＋星期s：on Mondays 在每个周一
注意：看到以上标志词考虑主谓一致。但前提是要确认有无过去的时间，有就是过去时，无就是现在时
动词形态（结构）：主谓一致：主语三单，动词三单（+s/es），主语非三单，动词原形。
be（am/is/are） 助动词（do/does） 情态动词：can
【知识点十一】现在进行时：此刻或现阶段正在做的事情。
标志词：
① 现在系列：now（要分析情况），at the moment
② 听看系列：listen，look单独用
③ It’s+钟表时间。
④ Where be+主语？
2. 动词形态（结构）：be+动词ing（两者缺一不可）
【知识点十二】
询问某人过去做过什么：-- What did 主语 do+过去时间？--主语+动词过去式.
询问对方过去的上周末过得如何：
--How was your last weekend --It was 形容词.（good/fine/great /bad）
询问某人在过去的时间里是否做了某事的问句及其答语
--Did+主语+动词(短语)原形+其他 --Yes,主语+did./No，主语+ didn't.
【知识点十三】be情助用法
Be动词：（+形容词/名词/v.ing）
I用 am，you用are， is跟着he、she、it，
单数is 复数are，单数was，复数were（过去式）
不可数名词也用is
助动词：（+动词原形） 三单does 其他do，过去时就用did.
情态动词（+动词原形）
2C：can 能够 could
2W：will 将要 would
2M：may 可以 might
2S：should 应该 shall
1M：must 必须
【知识点十四】Unit 2作文 三步法写上周末发生的事情。
开头：介绍自己对上周末的整体感受，如 忙碌的，疲惫的，开心等。
Hi,I am_______. ①I had a 形容词（busy/good/tired/happy....） last weekend. ② I was+形容词 last weekend. （①②二选一来写，考试如果忘记怎么写，可不写）
中间：可根据时间顺序描述上周发生的事情
（注意：如果作文题目没有强制要求按时间顺序写，可以不用写时间）
On Saturday （morning/afternoon/evening），I +事情（动词过去式）.
On Sunday（morning/afternoon/evening），I+事情（动词过去式）.
（注意：作文题目没有给出具体做什么事，一定要写自己会写的事情）
结尾：总结自己的感受
I was busy but happy. I like my last weekend.
【知识点十五】其他知识点
Unit 2 不规则动词过去式：
was---am/is were---are did----do/does drank---drink 喝
read---read 读，看 saw---see 看到 had--have 有；患病 went---go 去
made---make 制作 got---get 得到；到达
-ed发音
/t/ 在清辅音后
/d/ 在浊辅音和元音后
/id/ 在字母t或d后
“和” and/with/or
A and B.......（人在句前，用于肯定句、陈述句）
A or B.......（人在句前，用于否定句、疑问句）
......with B.（人在句后）
“某事”something/anything
something（肯定句、陈述句.）
anything（否定句n’t、疑问句？）
than 比（介词+ving） 例如：It's faster than walking.
许多 many/much/a lot of/lots of
many+可数名词复数
much+不可数名词
a lot of =lots of+可数/不可数
want to +动原 想要.....
fixed a broken chair 修理一张坏的椅子
enjoy 享受 enjoy+v.ing

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