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(共20张PPT)
第四课 侵权责任与权利界限
4.1 权利行使 注意界限
统编版（2019）政治（选择性必修二 法律与生活）
第一单元 民事权利与义务
老师： 授课时间：
生活中常见的民事权利越界的事例
跳广场舞，这是公民的人身自由权、是生命权健康权的表现。但一些老年人把广场舞的声音放得很大，或者占据公共场所，这就侵犯了他人的休息权，侵犯公共利益，权利越界了
再如网购中，一些买家夸大商品瑕疵，恶意评价说是严重的质量问题的行为
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PART
1
民事权利有限制
一、民事权利有限制
1. 权利的含义：
民法强调对权利的保护，而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。
2. 民事权利行使的界限（要求）：
①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。
②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗
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知识讲解
3. 不同民事权利的界限：
（1）民法对名誉权（人身权人格权）设定的界限：
①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权，因为这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。但借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。
[相关链接] ②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任；但是，有下列情形除外：
捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。
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知识讲解
在作业中引用他人文章的一大段话。
从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。
从网上找到一首流行歌曲，下载到自己手机上。
中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。
以上行为是否侵犯著作权？为什么？
用于个人学习使用他人作品不侵权。属合理使用。
多台电脑安装软件。属侵权。
用于个人欣赏不侵权。属合理使用。
属法定许可使用，不侵权。
教材分析：
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知识讲解
①作品的合理使用
（2）民法对著作权的限制：合理使用和法定许可使用。
A.含义：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。
B.合理使用的情形：
a.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；
b.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；
c.为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
d.为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。…………
判断：著作权依法受到保护，只要未经著作权人同意，并未支付使用费使用他人作品都构成侵权。这一观点对吗？
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知识讲解
②作品的法定许可使用
A.含义：在某些情形中，（除非权利人事先声明不许使用，）他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。
B.法定许可使用情形：
a.报刊转载其他报刊上发表的作品。
b.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品。
c.广播电台、电视台播放他人已发表的作品或者播放已出版的录音制品。
………
在合理使用和法定许可使用的情况下，都仍须指明作者和作品出处
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知识讲解
主要表现 具体情形
合理使用 使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费 ①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品
②为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品
③为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品
④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等
法定许可使用 可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费 ①报刊转载其他报刊上发表的作品
②在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等等
在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处
【知识整合】区别作品的合理使用和法定许可使用
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知识讲解
张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友听；李某经营一家酒吧，他在营业时间播放CD，作为背景音乐。
合
作
探
究
张某和李某的行为是否侵犯了著作权？为什么？
①张某播放CD供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。
②李某在营业时间播放CD，作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放，具有商业性，不属于合理使用。
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知识讲解
PART
2
妥善处理相邻关系
妥善处理相邻关系
傅某和李某是楼上楼下的邻居，本案被告傅某加盖违规建筑前阳台（宽90公分），未与原告李某进行沟通便侵占了李某的空间，致使李某房间终日没有阳光照射，长期处于阴暗无光的环境，身心受到极大伤害，患上轻度抑郁症。故李某以与傅某多次沟通均无果为由起诉法院。
思考：傅某和李某的纠纷属于什么纠纷？为什么要处理相邻关系？如何处理相邻关系？
属于相邻关系纠纷
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知识讲解
1.为什么要妥善处理相邻关系（必要性+意义）
3. 相邻关系的主要类型
①相邻用水、排水关系；
②相邻通行 关系；
③相邻不动产利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）与管线安设关系；
④相邻通风、采光、日照关系 ；
⑤相邻有害物质排放关系，等等。
2. 相邻关系的实质
相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。
（1）必要性： 邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷；
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知识讲解
为什么要妥善处理相邻关系
(1)必要性:邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷；
(2)意义：法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。
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知识讲解
（1）处理相邻关系的原则：
民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
（2）法律依据：
法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。
（3）具体要求：
相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。
4.如何处理相邻关系
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知识讲解
相邻权纠纷中当事人基本上都是邻居，甚至有些还是亲戚，在生产生活中朝夕相处，本着和平友好相处的态度互相退让、协商一致，是最佳的解决方式。一般情况下发生居民间的相邻权纠纷，可以通过自主协商，或者找如物业公司、居委会、片区民警等的第三方介入调解，解决矛盾。
相邻权纠纷的解决方式
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知识讲解
探究分享：徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。
思考：徐某应当承担法律责任吗 请说明你的判断理由。
提示：(1)徐某应承担民事法律责任。
(2)理由： ①公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色原则、不得违背公序良俗。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。
②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除
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知识讲解
板书设计
课堂小结
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权利行使
注意界限
民事权利有限制
常见的民事权制限制
含义
界限是什么（公平诚信守法公良）
限制范围（特定的人身权财产权）
2.对著作权的限制(合理使用、法定许可使用)
3.对相邻权的限制(处理规则：原则依据道德)
1.作为北京冬奥会的顶流，“冰墩墩”自亮相后就迅速成为焦点，每天的热搜榜上都能找到它的身影。由于“冰墩墩”的官方周边“一墩难求”，不少有才华的网友便大开脑洞、各显神通。有微博漫画博主发布手绘教程手把手教网友学画“冰墩墩”;有美食达人做了软萌Q弹、神形兼备的花馍“冰墩墩”;有边防官兵用高原冰雪制作的“冰墩墩”本墩……对此,下列认识正确的是
①若制作“冰墩墩”漫画仅为个人欣赏，符合作品合理使用情形
②将“冰墩墩”做成表情包在网上传播，若不收费则不构成侵权
③擅自生产、销售“冰墩墩”盗版产品侵犯冬奥组委会著作权
④新闻报道时如再现“冰墩墩”形象，属于作品的法定许可使用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
课堂检测
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2.5月21日，奥迪发布的广告中的“小满”文案涉嫌整篇抄袭“北大满哥”的视频文案，该事件再次引发人们关于知识产权保护的热议。据此（ ）
①“北大满哥”可以委托辩护人起诉维权
②该广告如果注明作者和出处，则属于合理使用
③广告制作方未经著作权人许可使用著作权人作品，构成侵权
④该广告代言人刘某的社交运营方在其社交平台发布过该广告，因此也构成侵权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂检测
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