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2024——2025学年度期中试题七年级（下）道德与法治
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
第一部分(选择题 共30分)
本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。
1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变化的描述，正确的是( )
①身体外形的变化 ②自我意识不断增强
③体内机能的增强 ④认知能力得到提高
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
2. 针对以下同学的苦恼，青春期的我们应该( )
①正视变化，欣然接受 ②摆脱烦恼，追求外在美
③视而不见，只关注心理变化 ④理性对待，不嘲弄他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动主题的有( )
①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天
②林林喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书
③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动
④小秦一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是( )
①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
5. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告( 节选)。根据表中信息，你能得出的结论是( )
A.人处于不同的情境会产生不同的情绪
B.情绪的影响很大，要避免产生情绪
C.一个人的情绪决定着他的智力水平
D.不同的情绪会对学习产生不同的影响
6. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是( )
A.心理健康人开朗，管理情绪贵有章
B.忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉
C.消极情绪不可要，心平气和没烦恼
D.人际关系处理好，幸福生活压力少
7. 七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她听音乐、散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信自己只要努力，就会有更大的进步。小敏调节情绪的方法有( )
①注意转移法 ②合理宣泄法 ③放松训练法 ④认知调节法
A.②③ B.①② C.①④ D.②④
8. 古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用来抒心壮志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同的是( )
A.遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光
B.寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
D.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
9. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是( )
A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会
B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息
C.小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是扔进了垃圾桶
D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去
10. 小秦一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现和同学相比，自己什么都不会，觉得十分羞愧。小秦需要( )
①珍视父母的劳动和付出 ②主动学习生活基本技能
③参与力所能及的家务劳动 ④增强人际交往能力
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
11. 自信，是青春的我们必备的品质之一。下面同学的说法体现自信的是( )
A.小秦：自己的事情自己做 B.小法：守护生命我最行
C.小德：坚持不断超越自我 D.小治：相信自己我能行
12. 下边的图片启示我们( )
①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13. “天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明( )
①自信有助于成功 ②自信能激发活力
③自信的人不会失败 ④自信让人乐观坚定
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
14. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要( )
①积极进取，勇敢尝试 ②磨砺意志，自强不息
③唯我独尊，好高骛远 ④自尊自信，不惧失败
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
15. 小秦在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有( )
①小松生病住院的时候也没有落下功课
②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀
③小英进入了专门招收优秀困难生的“宏志班”
④小洛在年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
第二部分(非选择题 共50分)
本部分共3题，计50分。
16. (12分)飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。
【青春推荐】
七年级学生小秦搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大家，以下是他写的其中一则推荐内容和一条推荐标语：
推荐内容：歌曲《青春修炼手册》
推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔。
(1)请你仿照小秦的推荐，也帮同学们写出一则推荐内容和一条推荐标语。(2分)
【研学分工】
某校七年级(1)班计划开展研学活动，班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。
(2)请你填写小组的男生女生研学分工，并简要说明理由。(6分)
【分析现象】
在后续的素质拓展活动中，女生小美和男生小磊被分到了一队，他们一整天都形影不离，引起了许多同学的窃窃私语。
(3)小美和小磊的相处为什么会引发“窃窃私语”？你的建议是什么？(4分)
17. (20分)学习了《做情绪情感的主人》这一课后，七年级(1)班开展了一次班会，请你完成以下任务。
【情绪调节】
在班会答疑解惑环节，大家进行了交流。小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，有一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！”
(1)为了帮助小冲摆脱苦恼，请你给他支两招。(4分)
【认识情感】
为了激发同学们的爱国热情，某校组织学生到延安革命纪念馆开展红色之旅研学活动。
(2)开展红色之旅研学活动会增强青少年学生的哪些情感体验？这些情感体验对我们有何积极作用？(6分)
【情感辨析】
小秦分享了以下故事：
华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书。可一连串的打击接踵而至——因贫辍学，站柜台贴补家用，左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激发他奋发向上，逆境成才。
(3)听了小秦的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难会给人们带来消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”请结合材料说说你认同这一观点的理由。(6分)
【情感践行】
班会活动结束后，老师为大家设置了两项情感任务。
任务一：生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历？(至少写出一次经历)
任务二：在学校，你怎样才能体验到更丰富的积极情感？(至少答出一种方式)
(4)请你完成以上两项任务。(4分)
18. (18分)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
【凝练青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
(1)上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。(5分)
【表达青春观点】
当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销……
(2)请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。(3分)
【铸就青春品质】
奋斗有担当，人生贵自强。
(3)历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例，列举一例，并说说自强给你带来了怎样的力量。(4分)
示例：勾践卧薪尝胆
【开展青春行动】
活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
“青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①______________________________________。 青春自信，要做到：②______________________________________。 青春自强，要做到：③______________________________________。 七年级(1)班 ××年××月××日
(4)请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。(6分)
答案
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A B C D D A B C C B D B C B A
16. (1)例答：推荐内容：歌曲《最初的梦想》。
推荐标语：不忘最初的梦想，敢闯敢干。(2分)
(2)男生：③④(2分) 女生：①②(2分)
理由：这样的分工既考虑了男生女生的性格特点，又发挥了男生女生各自的优势，有助于提高研学活动的质量等。 (2分)
(3)小美和小磊在交往过程中，没有保持适当距离，过于亲密，因此引发了同学们的“窃窃私语”。建议：与异性交往要把握好尺度。他们应该在交往时，既热情大方，又掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(4分)
17. (1)例答：在人际交往中，小冲需要认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；小冲要学会合理地调节情绪，掌握适合自己的调节情绪的方法，做情绪的主人；常用的调节情绪的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。(4分)
(2)爱国情感、敬畏感。(2分)作用：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(4分，答出两点即可)
(3)华罗庚遭遇的各种挫折和困难给他带来不舒服、不愉快的消极感受，甚至影响到了他的生活质量。(2分)但是，这些消极情感并没有使华罗庚屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。这说明，体验消极情感未必是坏事。(2分)在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活中的美好，不断成长。(2分)
(4)例答：任务一：周末，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。(2分)
任务二：运动会中，为班级参赛队员呐喊助威。(2分)
18. (1)自信。(1分)相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；自信的青春有力量；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等。(4分，答出两点即可)
(2)闯红灯的行为是错误的。(1分)材料中的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有耻的表现。我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(2分)
(3)例答：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；等等。(2分，答出一例即可)
力量：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。(2分)
(4)例答：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。(2分)
②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。(2分)
③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(2分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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