资源简介

(共24张PPT)
2.3.2 做自尊的人
核心素养目标
道德修养
通过对黄旭华院士的事迹分析，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公 。
健全人格
通过议学活动的探究，养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
自主学习
如何做一个有自尊的人
01
如何维护自己的人格尊严？
02
如何不断提升自己？
03
尊重他人的原因和做法？
04
要求：阅读教材P29-32，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
《晏子春秋》中记载了这样一则故事。
生活观察
晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不
入，曰：“使狗国者，从狗门入； 今臣使楚，不当从此门入。”傧者
更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对
曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无
人？”王曰：“然则何为使子？” 晏子对曰：“齐命使，各有所主，
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖 主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
新课导入
△1948年，国民党政府为了 欺骗和收买知识分子，发放了 一种配购证，凭此证可以低价 购买"美援面粉"。身患重病、 生活困难的朱自清断然拒绝： "宁可贫病而死，也不接受这 种侮辱性的施舍!"
思考：历史上这些捍卫人格尊严的故事，带给你什么启发
答案与解析：这些历史故事启示我们要主动维护自己的人格尊严，面对恶 意的侮辱和诋毁，应予以回击。
△陶渊明担任彭泽县令时，上
级派一官员来视察，有人劝陶 渊明好生准备，不料陶渊明却 说："吾不能为五斗米折腰，拳 拳事乡里小人邪。"即日辞官 归隐，再不出仕。后世用"不 为五斗米折腰”表示不为名利 奔走逢迎。
△伯夷和叔齐是商朝末年的贵 族公子，对商纣王的暴政深感 不满，听闻周文王是一位有德 之君而入周投靠。文王仙逝， 周武王继位而拥兵伐纣，他们 极力劝谏。武王不听，决意灭 商。伯夷和叔齐誓死不食周粟。
1.如何维护自己的人格尊严
夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁， 而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。
——《孟子 · 离娄章句上 · 第八节》
①要恪守做人的道德原则，坚持人格独立，不 做有损人格的事!
1.如何维护自己的人格尊严
钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。 他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国
参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环 境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍” ,一度 被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗， 而是以平和、豁达的心态面对。
钱学森用行动诠释了什么是真正的尊严与豁达。他既不 因外界的误解而动摇，也不因个人的委屈而放弃，而是以平 和的心态专注于自己的使命。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达 的 心态 ，做 到 “有则改之，无则加勉”。
案例分析
小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性
词汇在社交平台发布传播，在上学、放学期
间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲
及时报警求助。过程中，小王母亲曾找到小
李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。
多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为
由诉至法院 ，请求人民法院对小李及其家长
进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并
在班上公开宣读道歉书。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律 武器保护自己
1.如何维护自己的人格尊严？
夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。
——《孟子·离娄章句上·第八节》
①要恪守做人的道德原则，坚持人格独立，不做有损人格的事。
1、如何维护自己的人格尊严？
2023年深圳的吴某与林某是大学同学。林某在其微信朋友圈发布了吴某朋友的照片，吴某发现后要求林某删除，双方因此发生言语争执。此后，林某在双方共同加入的班级微信群里对吴某进行辱骂，内容具有侮辱、谩骂、贬损性质。
因林某的恶意辱骂、捏造事实、造谣诽谤的行为给吴某的正常生活带来重大影响，造成无法愈合的创伤，经深圳医院诊断为焦虑抑郁状态。于是，吴某遂到法院起诉，要求林某赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，赔偿精神损害抚慰金。经深圳人民法院审理，依法判决被告林某在双方共同加入的班级群及林某微信朋友圈公开向原告吴某赔礼道歉，并通过微信单独向吴某赔礼道歉，同时，被告林某赔偿原告吴某精神抚慰金5000元。
该判决已生效。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用
法律武器保护自己。
如何维护自己的人格尊严？
①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
1、在生活中，我们如何维护自己的人格尊严 （P29）
我们要恪守（为人之德），坚持人格独立，不做有损人格的事。
面对他人的议论或批评，我们要有（平和、豁达）的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以（回击），必要时运用法律武器保护自己。
笔 记
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
探究与分享
小勇给小章起难听的绰号是不尊重他人的行为。这种行为可能会伤害到他人的自尊，留下心理影响，体现出缺乏教养，并且可能侵犯到他人的名誉权。在社交互动中，尊重他人是非常重要的，我们应该避免使用带有侮辱或贬低意味的绰号。
自尊的人懂得尊重他人 ;尊重他人就是尊重自己 ; 相互依赖，相互促进 ：只有尊重他人，才能获得他人的尊重，从而增强自己的自尊心；而自尊的人也会更加懂得如何尊重他人，形成一个良性循环。
你如何评价小章和小勇的行为
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
③学会尊重他人
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人;
③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
侵犯他人隐私且是违法行为
要接纳他人不同的个性
生活中有这种情况
★1.如何做一个有自尊的人？
4.学会尊重他人原因和做法？
未尊重他人人格
未尊重他人权利
用脚打的车
尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。
残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。
在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。
知识拓展
（3）学会尊重他人。
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：
a.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
b.接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
怎样做自尊的人？
说书大舞台
探究三：尊人者自尊
张良拾履
节
目
单
说一说:张良拾履的故事你听过吗？
张良拾履《史记·留侯世家》
张良在散步时一位老者故意把鞋扔到桥下，要求张良为他捡起，张良起初很惊讶，想揍老者，但见他年老便强忍怒火，为他捡起鞋并恭敬地为他穿上，老者认为他值得教导，后赠与他兵书。
提问：这个故事体现了什么道理？这对我们获得自尊又有什么启示？
因此，想要赢得尊重就要尊重他人！在日常生活当中我们也要学会尊重他人。
张良尊重老者，赢得老者的尊重，最后获得兵书。
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
你如何评价小章和小勇的行为
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
温故知新：自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重
　　
（３）学会尊重他人
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
课堂小结
3.2做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
1.（24-25七年级下·全国·课后作业）做自尊的人就要学会不断提升自己，下列做法正确的是（ ）
①不断充实自己 ②不断历练自己
③不断提升个人修养 ④不断努力增长智慧
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
巩固提升
1.（24-25七年级下·全国·课后作业）做自尊的人就要学会不断提升自己，下列做法正确的是（ ）
①不断充实自己 ②不断历练自己
③不断提升个人修养 ④不断努力增长智慧
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】本题考查如何自尊的人。
①②③④：由所学知识可知，自尊的人要学会不断提升自己，在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养，故①②③④符合题意；
故本题选D。
【答案】B
【详解】本题考查行己有耻、止于至善。
①③：结合所学知识可知，做好青春选择，过好青春生活，需要明辨是非，行己有耻，意味着在青春生活中我们要有清晰的是非判断能力，知道什么是道德和法律允许的，什么是不允许的，从而约束自己的行为，不做违背道德和法律的事情；需要自我省察，止于至善，通过不断地自我反思和检查，发现自身的不足并加以改进，追求更高尚、更完美的道德境界，这对于过好青春生活非常重要；故①③符合题意；
②：“自傲自负，敢于尝试”中，自傲自负是一种不良的心态，不利于个人的成长和与他人的相处，故②错误；
④：“自立自强”是积极的品质，但“我行我素”往往会忽视他人的感受和社会规则，不利于个人的发展和融入社会；故④错误；
【答案】B
【详解】本题考查行己有耻、止于至善。
①③：结合所学知识可知，做好青春选择，过好青春生活，需要明辨是非，行己有耻，意味着在青春生活中我们要有清晰的是非判断能力，知道什么是道德和法律允许的，什么是不允许的，从而约束自己的行为，不做违背道德和法律的事情；需要自我省察，止于至善，通过不断地自我反思和检查，发现自身的不足并加以改进，追求更高尚、更完美的道德境界，这对于过好青春生活非常重要；故①③符合题意；
②：“自傲自负，敢于尝试”中，自傲自负是一种不良的心态，不利于个人的成长和与他人的相处，故②错误；
④：“自立自强”是积极的品质，但“我行我素”往往会忽视他人的感受和社会规则，不利于个人的发展和融入社会；故④错误；
故本题选B。故本题选B。
巩固提升
2．（24-25七年级下·全国·课后作业）近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，为了维护“自尊心”，就对他人挥刀相向；自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命。不做“瓷娃娃”需要我们青少年（ ）
①不断提升自己
②知廉耻，明是非
③面对困难和失败不轻易放弃
④轻视自己，认为自己不如别人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查青春自强。
①②③：分析题文材料，不做“瓷娃娃”，这需要自强，不断提升自己；知廉耻，明是非；面对困难和失败不轻易放弃，故①②③正确；
④：选项是自卑的表现，故④不符合题意；
故本题选A。
【答案】B
【详解】本题考查对自尊的认识。
①②④：“自尊者，人尊之；自贵者，人贵之”的意思是：只有尊重自己，别人才会尊重你；同样，只有你自己看得起自己，别人才会重视你。表明自尊是一种良好的心理状态，自尊是一个人德行的具体体现，每个人都有自尊的需要，故①②④说法正确；
③：自尊不是为了获得良好的评价，故③说法错误；
故本题选B。
巩固提升
3．（24-25七年级上·云南曲靖·阶段练习）“耻之一字，乃人生第一要事。”下列行为属于“知耻”的是（ ）
A．考试作弊 B．知错就改
C．随地吐痰 D．乱扔垃圾
【答案】B
【详解】本题考查行己有耻。
ABCD：根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ACD都是错误的，都不是知耻的表现；B是知耻的表现，符合题意；
故本题选B。

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