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第二单元达标检测卷
时间：40分钟　分值：50分
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1　下列不属于人们参与公共生活的例子的是(　　)。
A．看电影 B．逛公园 C．打扫家里的卫生 D．参加体育比赛
2　(　　)是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A．良好的公共秩序 B．良好的公民秩序
C．良好的校园秩序 D．良好的家庭秩序
3　下列行为没有侵犯公共利益的是(　　)。
A．随意占有公共资源 B．毁坏公共设施
C．浪费公共资源 D．爱惜公共物品
4　下列做法中，不属于积极参与社区生活建设的是(　　)。
A．与邻居争吵 B．陪社区的老人聊天
C．帮助清洁社区环境 D．主动为邻居提供帮助
5　政府为公众提供的公共物品或设备不包括(　　)。
A．路灯 B．影院租赁的3D眼镜
C．公园里的休息座椅 D．方便残障人士的无障碍通道
6　凝聚人心、增强正能量的事业是(　　)。
A．公共事业 B．个人事业 C．公益事业 D．集体事业
7　下列说法错误的是(　　)。
A．我们应该共同维护公共利益
B．只有保障个人的利益才能维护公共利益
C．人人有权参与公共生活
D．公共生活中，我们要讲文明，有礼貌
8　下列做法正确的是(　　)。
A．梅朵和旦增是邻居，但他们从不往来
B．央金和卓玛住在同一个小区，她们经常相互问候，相互帮助
C．旺堆把自己家的垃圾放在邻居家门口
D．次仁出门的时候很生气，狠狠地踹了一下小区门口的垃圾桶
9　下列说法错误的是(　　)。
A．农村居民是农村社区的建设者
B．国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务
C．高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”
D．对于那些不遵守公共秩序的人，我们应该远离，不采取任何行动
10　公共生活需要我们人人参与，下列做法体现参与爱护公共生活的是(　　)。
①看见公共座椅上有垃圾，主动将垃圾丢进垃圾桶
②爱护自己在学校使用的桌椅
③在使用公共设施时故意占用，随意破坏
④爱护花草，不随意践踏草坪
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11　生活中很多平凡的小事都能体现个人对社会、对人生的态度。服务社区，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社区的是(　　)。
A．参加社区慰问孤寡老人的公益活动
B．当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道
C．期末考试帮助同学作弊提高成绩
D．爸爸妈妈下班后，我给他们捶捶背、揉揉肩
12　“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么。”这句话说明(　　)。
A．“我为人人”的前提是“人人为我”
B．有了个人利益，集体利益才有保障
C．我们应该积极关爱他人
D．只要自己的生活好就行，其他的什么都不闻不问
二、材料分析题：本题共4小题，共26分。
1　材料：格桑在学校爱乱扔垃圾，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往，格桑却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”
格桑的说法对吗？结合材料说说你的理由。(4分)
2　材料：2023年10月16日，四川一小区发生恶犬撕咬2岁幼童事件。据监控画面显示，当日8时许，母亲邓某带着自己2岁的女儿唐某在小区里行走。突然旁边窜出一条黑色体型略大的狗以及一只白色的狗。其中黑色犬毫无征兆地向母女俩发起了攻击，女儿不幸被盯上，惨遭撕咬。被咬女孩送入医院后，经医生诊断，受伤比较严重，右肾破裂伴有血肿形成、腹腔积液，胸背部等多处皮肤裂伤……
阅读材料，为你所在的社区居民提几条文明养狗的宣传语。(4分)
3　材料：中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发了《关于推进基本养老服务体系建设的意见》，明确了政府、社会、市场和家庭在基本养老服务中的职责定位，明确了基本养老服务涵盖物质帮助、照护服务、关爱服务等主要内容。
结合材料，运用所学知识完成下列各题。
(1)我们在生活中如何做到关爱老人？(4分)
(2)在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？(4分)
4　材料一：1940年，雷锋出生在一户贫苦农民家里，他7岁就成了孤儿。1958年11月，雷锋赴鞍山钢铁厂成为一名推土机手。1960年1月，雷锋应征入伍，成为沈阳军区工程兵某部汽车连的一名战士。他在每一个岗位上都发挥自己的光和热，“做一颗永不生锈的螺丝钉”。雷锋总是吃苦在前，享受在后。对于别人的不理解，他在日记中写道：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”对于人生的意义，他这样认为：“活着就是为了别人过得更好。”“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”
材料二：在我们的生活中，有许多人是默默无闻的。他(她)们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或是日复一日精研技艺的工匠或是年复一年无私奉献的志愿者……
结合材料，运用所学知识完成下列各题。
(1)请你为所在学校开展学雷锋活动设计一条宣传标语。(2分)
(2)有人问：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，这样的生命有没有意义呢？”请结合材料二和所学知识回答这一问题。(4分)
(3)我们应该如何向雷锋学习？(4分)
答案
一、1-12 C A D A B C B B D A A C
二、1.格桑的说法不对。她的这些行为都是不遵守公共秩序的表现，她的行为影响了大家的学习与生活。公共生活中，每个人都要注意自己的言行举止，每个人都要养成文明的习惯。
2.①遵守养犬规定，共创美好家园。②遵守社会公德，依法文明养犬。③尊重生命、关爱动物、共建和谐社会。④自觉做好防疫工作，严防狂犬疫情发生。
3.（1）我们要关心老人的精神需求，不能忽视、冷落老人；要经常看望或者问候老人，做些力所能及的事情。
（2）我们应当平等地对待身边需要关爱的人，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.（1）学习雷锋榜样，传承服务精神。
（2）少数伟人的一生无疑是有价值的。我们大多数人的一生默默无闻，同样也是有意义的。只要是在平凡的岗位上为社会作贡献，为家庭负责任，其人生就有价值，就有意义。在平凡中也能闪耀出伟大。
（3）①要热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心
全意为人民服务。②要热心公益、服务社会，积极参加公益活动，关心他人、助人为乐。③要努力学习科学文化知识、刻苦钻研、勇于创新、锐意进取，立志成才报效祖国。④树立崇高远大理想，勇担历史使命，立志成为现代化建设需要的人才。⑤自觉承担责任，积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。(共20张PPT)
第二单元达标检测卷
时间：40分钟　分值：50分
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1　下列不属于人们参与公共生活的例子的是(　　)。
A．看电影 B．逛公园
C．打扫家里的卫生 D．参加体育比赛
2　(　　)是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A．良好的公共秩序 B．良好的公民秩序
C．良好的校园秩序 D．良好的家庭秩序
C
A
3　下列行为没有侵犯公共利益的是(　　)。
A．随意占有公共资源 B．毁坏公共设施
C．浪费公共资源 D．爱惜公共物品
4　下列做法中，不属于积极参与社区生活建设的是(　　)。
A．与邻居争吵 B．陪社区的老人聊天
C．帮助清洁社区环境 D．主动为邻居提供帮助
D
A
5　政府为公众提供的公共物品或设备不包括(　　)。
A．路灯 B．影院租赁的3D眼镜
C．公园里的休息座椅 D．方便残障人士的无障碍通道
6　凝聚人心、增强正能量的事业是(　　)。
A．公共事业 B．个人事业
C．公益事业 D．集体事业
B
C
7　下列说法错误的是(　　)。
A．我们应该共同维护公共利益
B．只有保障个人的利益才能维护公共利益
C．人人有权参与公共生活
D．公共生活中，我们要讲文明，有礼貌
B
8　下列做法正确的是(　　)。
A．梅朵和旦增是邻居，但他们从不往来
B．央金和卓玛住在同一个小区，她们经常相互问候，相互帮助
C．旺堆把自己家的垃圾放在邻居家门口
D．次仁出门的时候很生气，狠狠地踹了一下小区门口的垃圾桶
B
9　下列说法错误的是(　　)。
A．农村居民是农村社区的建设者
B．国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务
C．高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”
D．对于那些不遵守公共秩序的人，我们应该远离，不采取任何行动
D
10　公共生活需要我们人人参与，下列做法体现参与爱护公共生活的是(　　)。
①看见公共座椅上有垃圾，主动将垃圾丢进垃圾桶
②爱护自己在学校使用的桌椅
③在使用公共设施时故意占用，随意破坏
④爱护花草，不随意践踏草坪
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
A
11　生活中很多平凡的小事都能体现个人对社会、对人生的态度。服务社区，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社区的是(　　)。
A．参加社区慰问孤寡老人的公益活动
B．当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道
C．期末考试帮助同学作弊提高成绩
D．爸爸妈妈下班后，我给他们捶捶背、揉揉肩
A
12　“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么。”这句话说明(　　)。
A．“我为人人”的前提是“人人为我”
B．有了个人利益，集体利益才有保障
C．我们应该积极关爱他人
D．只要自己的生活好就行，其他的什么都不闻不问
C
二、材料分析题：本题共4小题，共26分。
1　材料：格桑在学校爱乱扔垃圾，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往，格桑却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”
格桑的说法对吗？结合材料说说你的理由。(4分)
格桑的说法不对。她的这些行为都是不遵守公共秩序的表现，她的行为影响了大家的学习与生活。公共生活中，每个人都要注意自己的言行举止，每个人都要养成文明的习惯。
2　材料：2023年10月16日，四川一小区发生恶犬撕咬2岁幼童事件。据监控画面显示，当日8时许，母亲邓某带着自己2岁的女儿唐某在小区里行走。突然旁边窜出一条黑色体型略大的狗以及一只白色的狗。其中黑色犬毫无征兆地向母女俩发起了攻击，女儿不幸被盯上，惨遭撕咬。被咬女孩送入医院后，经医生诊断，受伤比较严重，右肾破裂伴有血肿形成、腹腔积液，胸背部等多处皮肤裂伤……
阅读材料，为你所在的社区居民提几条文明养狗的宣传语。(4分)
①遵守养犬规定，共创美好家园。②遵守社会公德，依法文明养犬。③尊重生命、关爱动物、共建和谐社会。④自觉做好防疫工作，严防狂犬疫情发生。
3　材料：中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发了《关于推进基本养老服务体系建设的意见》，明确了政府、社会、市场和家庭在基本养老服务中的职责定位，明确了基本养老服务涵盖物质帮助、照护服务、关爱服务等主要内容。
结合材料，运用所学知识完成下列各题。
(1)我们在生活中如何做到关爱老人？(4分)
我们要关心老人的精神需求，不能忽视、冷落老人；要经常看望或者问候老人，做些力所能及的事情。
(2)在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？(4分)
我们应当平等地对待身边需要关爱的人，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4　材料一：1940年，雷锋出生在一户贫苦农民家里，他7岁就成了孤儿。1958年11月，雷锋赴鞍山钢铁厂成为一名推土机手。1960年1月，雷锋应征入伍，成为沈阳军区工程兵某部汽车连的一名战士。他在每一个岗位上都发挥自己的光和热，“做一颗永不生锈的螺丝钉”。雷锋总是吃苦在前，享受在后。对于别人的不理解，他在日记中写道：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”对于人生的意义，他这样认为：“活着就是为了别人过得更好。”“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”
材料二：在我们的生活中，有许多人是默默无闻的。他(她)们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或是日复一日精研技艺的工匠或是年复一年无私奉献的志愿者……
结合材料，运用所学知识完成下列各题。
(1)请你为所在学校开展学雷锋活动设计一条宣传标语。(2分)
学习雷锋榜样，传承服务精神。
(2)有人问：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，这样的生命有没有意义呢？”请结合材料二和所学知识回答这一问题。(4分)
少数伟人的一生无疑是有价值的。我们大多数人的一生默默无闻，同样也是有意义的。只要是在平凡的岗位上为社会作贡献，为家庭负责任，其人生就有价值，就有意义。在平凡中也能闪耀出伟大。
(3)我们应该如何向雷锋学习？(4分)
①要热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心全意为人民服务。②要热心公益、服务社会，积极参加公益活动，关心他人、助人为乐。③要努力学习科学文化知识、刻苦钻研、勇于创新、锐意进取，立志成才报效祖国。④树立崇高远大理想，勇担历史使命，立志成为现代化建设需要的人才。⑤自觉承担责任，积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。
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