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(共30张PPT)
第三课 公民权利
第一框 公民基本权利
第二单元 理解权利义务
政治认同：
（1）认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；
（2）认识我国公民基本权利的广泛性。
道德修养：
理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。
法治观念：
增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利；
责任意识：
（1）了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；
（2）懂得公民享有基本权利的重要性。
学习目标
问题导向
1.公民享有的基本权利由我国哪部法律规定的？
2.公民的基本权利有哪些？我国法律对这些权利是怎样规定的？
3.公民享有各项基本权利的意义？
选举权与被选举权
01
政治自由
02
监督权
03
依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
政治权利和自由
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举，小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举时我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、认真为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”
公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？
选举权和被选举权有何重要意义？
探究一 选举权与被选举权
探究一 选举权与被选举权
宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
满足条件
是中华人民共和国公民
年满十八周岁
没有被剥夺政治权利
不是每一个公民都具备选举权和被选举权
宪法第三十五条
中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
政治权利
我在网上发表自己的想法
我和朋友在国家机关备案注册，组成了一个协会
我在杂志上发表了一篇文章
言论
集会、示威
出版
结社
游行
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
他们在行使什么自由权利？有什么意义？
1.实名举报行使了什么权利？
2.在举报时应该注意哪些问题？
3.公民行使这项权利有什么重要意义？
监督权
不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
据柳林发布官微消息，2023年12月6日，网传“山西一女性公职人员实名举报两任局长”的消息引发网民关注，柳林县纪委对此高度重视，已成立联合调查组，对相关情况进行调查核实，感谢媒体和网友对我县工作的关注和监督。下一步，将根据调查情况，依纪依规依法进行处理，并及时回应关切。
政治权利和自由 宪法主要规定规定 意 义（重要性）
选举权和被选举权
政治自由
监督权
我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；有利于激发公民参与热情，增强主人翁意识
人身自由
政治权利和自由
归纳！
重要性：
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
含义：
人身自由指公民的人身不受非法侵犯的自由。
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人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密
受法律保护
2.人身自由
结合所学思考：以下行为属于侵犯人身自由吗？
公安机关持逮捕令抓捕
居家隔离医学观察
商场保安搜身
2.人身自由
判断以下行为侵犯了公民的什么权利？
同桌偷看日记。
小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。
摄影店未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。
学校因小明同学多次迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。
一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。
隐私权
姓名权
肖像权
荣誉权
名誉权
二、人身自由
我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。P38
3.住宅不受侵犯
二、人身自由
整合归纳
权利 侵权表现
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
隐私权
公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等诽谤行为；诬告等
非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益
恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等；未经本人同意，以营利为目的擅自使用公民的肖像。
干涉他人决定，使用、更改姓名；盗用、冒用他人姓名
监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。
练习反馈
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。
2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
3. 某同学偷阅他人日记。
4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。
判断：下列现象侵犯了公民的什么权利？
名誉权
肖像权
隐私权
姓名权
荣誉权
练习反馈
判断：下列现象侵犯了公民的什么权利？
侵犯人身自由
侵犯人格尊严
侵犯通信自由和秘密
侵犯住宅
03
社会经济与文化教育权利
社会经济与文化教育权利
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
财产权
思考：如何理解对合法私有财产的“占有、使用、收益、处分”？
1、我买了一台电脑，我是电脑的主人
2、我用电脑做课件、上网
3、我把电脑租给他人
4、我把电脑卖给别人
（占有权）财产的所有者、拥有者
（收益权）获得经济利益，如租金
（使用权）拿来用于工作、学习、生活
（处分权）捐献、转让、花钱、卖掉、送掉、扔掉
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
2、劳动权
三、社会经济与文化教育权利
我国宪法规定，公民有劳动权利和义务。
劳动权既是权利也是义务
① 含 义 ：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，
② 意 义 ：这是公民赖以生存的基础。
关键词：
“打工”、
“上班”、
“从事….职业”
“休息休假”
劳动权核心内容
1.平等就业的权利
2.选择职业的权利
3.取得劳动报酬的权利
4.休息休假的权利
5.获得劳动安全卫生保护的权利
6.接受职业技能培训的权利 ……
3、物质帮助权
三、社会经济与文化教育权利
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家为特殊人群提供帮助，保障公民的物质帮助权
措施：国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
4、受教育权
三、社会经济与文化教育权利
（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保 障的权利。
（2）意 义 ：教育为个人人生幸福奠定基础，并为人类文明传递薪火，成就民族和国家 的未来。
（3）措施：义务教育制度、国家制定资助政策
受教育权既是权利也是义务
5、文化权利
三、社会经济与文化教育权利
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有 益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
科学研究自由
文学艺术创作自由
参与文化活动自由
国家科学技术奖励大会
（1）内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
5.文化权利
（2）政策：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
文学艺术创造的自由
科学研究的自由
文化活动的自由
知识运用
问题：下列行为侵犯了公民的哪项基本权利？
①老人生前将拾荒收入捐给贫困学子是在行使什么权利？
②拾荒老人真实身份是教师，退休前从事教师职业，说明老人享有什么权利？
③老人每月有5000元的养老金，说明老人享有什么权利？
④老人捐资助学是维护了寒门学子的什么权利？
⑤杭州图书馆向拾荒老人开放，是尊重老人的什么权利？
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
四、公民享有的其他权利
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利。妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利到宪法和法律的特殊保障。
受教育权 含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
重要性：为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
文化权利 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
2.公民的文化教育权利。
A.平等权
C.妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
B.宗教信仰自由
其他权利
四
政治权利和自由
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
平等权
宗教信仰自由
妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
社会经济与文化教育权利
课堂小结
公民基本权利
其他权利
选举权和被选举权
政治自由
监督权

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