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2024—2025学年第一学期期末学业水平检测
七年级生物试题
亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1．试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题50分，非选择题50分，共100分。考试时间60分钟。
2．将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
1. 观察下面叶片的排列方式你会发现，每相邻两节上的叶总是不相重叠，而是从相当的角度彼此镶嵌着生，这种现象叫做叶镶嵌。请你推测，叶片这样排列的意义（ ）
A. 有利于释放大量的氧气
B. 有利于充分吸收二氧化碳
C. 有利于叶片充分接受光照
D. 有利于叶片充分吸收营养物质
2. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是一首大家熟知的咏物诗，请选出代表这首诗中“细叶”的图片（ ）
A. B.
C. D.
3. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，以下不属于生命现象的是（ ）
A. 金蝉脱壳 B. 杨柳飞絮
C. 花开花落 D. 日出日落
4. 中华文化源远流长，博大精深。成语即是我国文化遗传中的一颗璀璨的明珠，其中许多成语与动物有关。以下成语中所涉及的动物都属于恒温动物的是（ ）
A. [鹬][蚌]相争 B. [蛛]丝[马]迹
C. [鸡]鸣[狗]盗 D. [蚕]食[鲸]吞
5. 实验室中常见的显微镜有单目（目镜）显微镜和双目（目镜）显微镜两种，关于这两种显微镜的使用，以下叙述不正确的是（ ）
A. 单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜，利用反光镜和遮光器来调节视野亮度
B. 单目显微镜和双目显微镜都是放大倍数越大，视野范围越小
C. 单目显微镜和双目显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是倒像
D. 使用单目显微镜与双目显微镜，换用不同倍数的物镜都需要转动转换器
6. 与松鼠细胞相比，松树细胞特有的结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁
7. 为了研究鸟群的迁徙路线，科研人员利用摄像机跟踪拍摄下鸟群的活动情况，这种研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 比较法 C. 文献法 D. 实验法
8. 康康分别制作了成熟的番茄果肉细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片，并用单目显微镜观察，下列叙述不正确的是（ ）
A. 挑取成熟的番茄果肉时要用解剖针刮取外层果肉
B. 成熟的番茄果肉细胞比口腔上皮细胞结构上多了细胞壁和液泡
C. 制作过程都需要染色
D. 盖盖玻片时，如果载玻片上水太多，可用吸水纸吸掉多余的水分
9. 清洗菠菜时，冷水并没有变色，但当把菠菜在沸水中焯一下，焯过菠菜叶的水会变成绿色，关于上述现象，下列说法正确的是（ ）
A. 冷水并没有变色说明细胞壁不让任何物质进出细胞
B. 焯过菠菜叶的水变成绿色说明高温破坏了菠菜细胞的液泡
C. 菠菜放入开水中会破坏菠菜的细胞质，导致叶绿素渗出
D. 焯过菠菜叶的水变成绿色说明细胞膜已失去控制物质进出的功能
10. 生物兴趣小组在“制作并观察人的口腔上皮细胞”临时装片时，根据自己在视野中看到的图像绘制了人口腔上皮细胞的结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ）
A. B.
C. D.
11. 观察下图，从生物体结构层次的角度分析，下列与其他三幅图不同的是（ ）
A. 胃 B. 花生仁
C. 花朵 D. 草履虫
12. 间充质干细胞（MSC）是干细胞家族的重要成员，可在体外培养成多种细胞（如下图）。下列说法不正确的是（ ）
A. MSC在体外培养所需要的物质中能提供能量的是无机盐
B. 图示说明MSC细胞具有分裂和分化的能力
C. 过程①产生的新细胞染色体形态和数目相同
D. 经过程②，细胞中的遗传物质没有发生改变
13. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这两句诗描绘的是我们日常生活中可以观察到的常见现象：每逢春天来到，江水会由冬天的清澈见底逐渐变成偏绿的颜色。这一现象主要是由蓝细菌（旧称蓝藻）在水里大量繁殖造成的，下列有关蓝细菌的叙述不正确的是（ ）
A. 赤潮与蓝细菌大量繁殖有关
B. 能够进行光合作用，因此不属于微生物
C. 可通过分裂的方式进行繁殖
D. 蓝细菌是一种单细胞生物
14. 下列关于生物类群与人类关系的叙述，正确的是（ ）
A. 卷柏、贯众等蕨类植物的种子可供药用
B. 古代高大蕨类植物的遗体经过漫长的年代形成了煤
C. 新月藻等藻类可作为检测空气污染的指示植物
D. 海带属于藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上
15. 与蕨类植物产生的孢子相比，种子植物产生的种子更加适应陆地环境，这一特点使种子植物成为陆地植物中占绝对优势的类群。下面解释不正确的是（ ）
A. 孢子只有散落在温暖潮湿的地方才能萌发
B. 孢子属于生殖细胞，没有组织保护，受环境影响较大
C. 孢子的寿命一般比种子的长
D. 种子植物的种子里富含营养物质且胚得到种皮的保护
16. 玉米羹是一种由玉米面或玉米粉加工熬制而成的一种饭桌上常见的粗粮产品，聊城人常称其为“糊涂”。玉米面和玉米粉的营养物质主要来自（ ）
A. 种皮和果皮 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶
17. 无脊椎动物的种类数占动物总种类数的95%，分布于世界各地，现存约100多万种。下列关于无脊椎动物的说法，不正确的是（ ）
A. 水螅属于刺胞动物，其刺细胞可帮助捕获猎物
B. 大多数扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存
C. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
D. 无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱
18. 在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至有跳出水面的现象（如下图所示），而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。关于这种现象，下列哪种解释更合理（ ）
A. 水下温度较低，水面温度适宜
B. 鱼喜欢阳光的刺激
C. 鱼觅食水面上的浮游生物
D. 为了获取更多的氧气
19. 长江“十年禁渔”启动以来，水生生物多样性发生了明显好转。比如，长江江豚、三角帆蚌、褶纹冠蚌种群数量得以恢复和增长。关于题中涉及到的动物，以下说法不正确的是（ ）
A. 长江江豚虽生活在水中，却属于哺乳动物
B. 长江江豚与鲨鱼属于同一种动物，都用鳃进行呼吸
C. 三角帆蚌、褶纹冠蚌身体柔软，具有贝壳，属于软体动物
D. 我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖业
20. 许多既有趣味又富含哲理歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝一日暮穷途”“蝎子战蜈蚣—以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏—满嘴庄稼气”“河里的螃蟹—都有夹（家）”等，请根据动物的相关知识，选出下列说法不正确的一项（ ）
A. 歇后语中涉及的动物虽形态各异，但都属于昆虫
B. 歇后语中涉及的动物体表均有外骨骼，身体和附肢都分节
C. 蝗虫的头部有用于摄食的口器，适合咬碎固体食物
D. 螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸
21. 烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，下列是生物兴趣小组制作的生物模型，其中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的模型是（ ）
A. B.
C. D.
22. 学术期刊《柳月刀》发表的一项研究表明：未来25年，全球或有超3900万人因抗生素耐药性死亡，因此迫切需要用于预防公共卫生危机的新型抗生素。在下列微生物中，可产生抗生素的是（ ）
A. 大肠杆菌 B. 青霉菌
C. 肺炎双球菌 D. 噬菌体
23. 关于乳酸菌和酵母菌的说法，正确的是（ ）
A. 都可以利用孢子来进行繁殖
B. 个体微小，都是单细胞生物，都属于原核生物
C. 都能够形成芽孢度过不良环境
D. 制作酸奶和泡菜都需要用到乳酸菌
24. 下列分类的不同等级中，你认为哪个等级的生物共同特征最多（ ）
A. 种 B. 科 C. 纲 D. 界
25. 近期，聊城凤凰苑植物园新安装了700余个植物标识牌均配有“科普中国”最新版二维码，涵盖了150余个植物品种。游客可通过手机扫码的方式，了解指定植物的种类和生长习性等。关于植物和动物的分类，下列叙述正确的是（ ）
A. 在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的依据
B. 对植物进行分类可揭示植物之间的亲缘关系，对研究植物的进化有很大的帮助
C. 无种子的植物从简单到复杂的排列顺序是：藻类、蕨类、苔藓、裸子植物、被子植物
D. 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生活习性
二、简答题：每空1分，共50分
26. 你生活中喜欢吃洋葱吗？会不会因为吃完洋葱有口气而拒绝它呢？其实吃洋葱的好处多多。今年年初，《欧洲流行病学杂志》上发表了一项涉6万人的研究表明，每天吃5～6克洋葱，肝癌风险下降33%。为研究洋葱细胞的结构特点，生物兴趣小组的同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本，请据图回答下列问题：
（1）制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本称为_______（填“装片”、“切片”或“涂片”）。
（2）乙图中，显微镜的物像放大了_______倍。
（3）丙图中，制作临时玻片标本的正确操作步骤是_______（用图中序号表示）。
（4）在制作洋葱鳞片叶内表皮临时玻片标本时，如图丙，第④和第③两步骤分别滴的是______和_______。
（5）使用显微镜观察玻片标本时，如在视野中已经找到要观察物像，可以调节_______，使物像更加清晰；若由低倍镜换为高倍镜，你会发现视野变_______（填“暗”或“亮”）。
（6）管状叶叶肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的能量转换器是_______。
（7）下图是某同学用橡皮泥作为主要材料制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，下表是制作的指标评价标准。
等级 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，整体美观 符合细胞的形态特征，结构缺失或增多一处，整体美观 不符合细胞的形态特征，结构缺失或增多两处及以上
根据评价指标，该同学制作的模型应该评为_______。
27. 下图①～④表示几种形态结构和生活环境各异的生物，图甲、图乙分别为银杏和玉米的“果实”示意图，请据图回答下列问题：
（1）上述植物中，可以用孢子繁殖后代的有_______（填序号），其中，长的比较高大的属于_______植物（填植物类群），因为体内具有专门运输物质的通道。
（2）据图甲可以判断，“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有_______包被，属于______（填“裸子”或“被子”）植物。
（3）图乙中的③④⑤⑥合称为_______，它是新植物体的幼体。
（4）在图乙所示的玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位是_______（填序号）。
（5）在生物的分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和_______的共同特征多，你的理由是_______。
（6）自然界分布最广、种类最多、最具优势的植物类群是_______。
28. 蝴蝶兰有“洋兰之后”之称，能开出形如蝴蝶飞舞花朵（如图甲），蝴蝶兰和蝴蝶仅一字之差，但是它们却属于两种完全不同的生物，下图是某同学绘制的蝴蝶兰和蝴蝶相同结构层次的思维导图（如图乙），请据图回答下列问题：
（1）蝴蝶兰和蝴蝶的结构和功能的基本单位都是_______。
（2）经过[①]_______过程，细胞数目_______（“增多”或“减少”）。此过程中，细胞核内的_______会先进行复制，然后均分成两份，分别进入两个新的细胞，再经过②_______后能形成更多类型的细胞。
（3）图乙中，若A表示的是蝴蝶兰体内具有制造有机物和储藏营养功能的组织，则A是______组织。
（4）若图乙表示的生物体是蝴蝶兰，则图中甲、乙、丙．．．代表的结构层次是_______。
（5）若该图代表的是蝴蝶，则A、B、C所代表的结构中，能够接受刺激，产生并传导兴奋的是_______。
（6）在形成生物体过程中，蝴蝶比蝴蝶兰多了_______这一结构层次。
29. 我国古代文学作品中不乏借动物以言志的名句。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”描述了雄鹰搏击长空，鱼儿悠游绿水的景象，抒发了作者对自由解放的向往与追求。关于“鹰”与“鱼”的特征，请分析回答下列问题：
（1）鸟喙具有与捕食相适应形态。结合鹰的食性，选出下图中代表鹰喙的图片：图_______。
（2）“鹰击长空”、“鱼翔浅底”的共同特征是它们的身体大都呈_______型，可减少运动时的阻力。“鱼翔浅底”的动力主要来自于_______的摆动以及_______的协调运动。
（3）鹰的体表覆_______，前肢变成_______。鱼的体表常常有_______覆盖，其表面有滑滑的_______，能够保护身体和减少游泳时的阻力。
（4）鹰的胸骨上有高耸的_______可用于附着发达的胸肌以牵动两翼完成飞行。
（5）鱼鳔（俗称鱼泡）和气囊分别是鱼和鹰体内具有的囊状结构，但是它们的功能却完全不同，鱼鳔的功能是控制鱼在水中的上浮和下沉，气囊的功能是_______。
30. 发糕是我国民间的一种传统美食，其口感细腻软糯，营养丰富，由于在制作过程中不断膨胀，还有“发达富足”的寓意。以下为某校兴趣小组制作发糕的实践过程，请分析回答下列问题。
材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖、温开水、面盆、碗、蒸锅
制作方法：①洗净双手和所需的器具；②在碗内用少量温开水将酵母化开；③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团；④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时；⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟；⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
（1）酵母菌属于_______（填“细菌”或“真菌”），与乳酸菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是_______。
（2）步骤②中“用温水将酵母菌化开”，如果换用开水，会使酵母菌_______，影响后续的发面过程。
（3）步骤④将面团放在温暖的地方发酵是因为_______。
（4）制作过程中发糕不断膨胀，变得松软多孔，原因是发酵过程中产生的_______（填气体名称）造成的。
（5）除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响发糕品质的因素还有_______（说出一种即可）。酵母菌除了用于蒸发糕，还可以用于_______。
A．制作馒头 B．制作泡菜 C．酿醋 D．酿酒 E．制酱
31. 每年10月15日是“全球洗手日”。今年的主题是“为什么干净的手仍然重要”，旨在通过宣传和教育，提高公众对正确洗手重要性的认识，从而预防传染病的传播。为了探究洗手能否减少手上的细菌和真菌，明明和康康设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。
步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如甲图所示），加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。
请分析回答下列问题：
（1）步骤一中要用装有牛肉汁的培养基而不是用清水做培养基，目的是为细菌和真菌的生长、繁殖提供丰富的_______。
（2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的_______。
（3）上述实验中，设置①号培养皿的作用是_______。
（4）几天后可以观察到洗手前后培养皿中的菌落情况（如图乙所示），根据菌落的大小、形态和颜色可判断培养皿中是_______菌落。根据实验现象，你得到的实验结论是_______。这对你做好个人卫生有什么启示？_______（写出一条即可）。
2024—2025学年第一学期期末学业水平检测
七年级生物试题 参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】B
二、简答题：每空1分，共50分
【26题答案】
【答案】（1）装片 （2）50
（3）④②①③ （4） ①. 清水 ②. 碘液##稀碘液
（5） ①. 细准焦螺旋 ②. 暗
（6）线粒体 （7）待改进
【27题答案】
【答案】（1） ①. ①③ ②. 蕨类
（2） ①. 果皮 ②. 裸子
（3）胚 （4）②
（5） ①. 银杏 ②. 门的分类等级比界低，分类等级越低，共同特征越多
（6）被子植物
【28题答案】
【答案】（1）细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 增多 ③. 染色体 ④. 细胞分化
（3）薄壁##营养 （4）器官
（5）神经组织 （6）系统
【29题答案】
【答案】（1）3 （2） ①. 流线 ②. 尾部及躯干部 ③. 鳍
（3） ①. 羽 ②. 翼 ③. 鳞片 ④. 黏液
（4）龙骨突 （5）暂时储存空气##辅助呼吸
【30题答案】
【答案】（1） ①. 真菌 ②. 有成形的细胞核
（2）死亡 （3）酵母菌的大量（快速）繁殖需要适宜的温度
（4）二氧化碳##CO2
（5） ①. 酵母菌的数量（“糖的多少”，“菌种的纯度”等） ②. A、D
【31题答案】
【答案】（1）有机物 （2）接种
（3）作对照 （4） ①. 细菌 ②. 洗手会减少手上的细菌和真菌 ③. 经常洗手（合理即可）

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