河北省廊坊市固安县2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题(含答案)

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河北省廊坊市固安县2024-2025学年八年级上学期期末生物学试题(含答案)

资源简介

2024~2025学年八年级结课考试
生物学(北师大版)
本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。
本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。
涂卡注意事项:
1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂,或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。
2.涂卡时,将答题纸直接置于平整的桌面上,或将答题纸置于硬质垫板上填涂。一定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂。
3.修改时用橡皮擦干净后,重新填涂所选项。
4.填涂的正确方法: 错误方法:
卷Ⅰ(选择题,共25分)
注意事项:1.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。
2.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
一、单项选择题。(本题共有25个小题,每小题1分,共25分。在每小题所给四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 某同学利用一些生活用品和废旧材料制作了图所示的关节模型,推测两个木棒对接处的海绵模拟的是(  )
A. 关节头 B. 关节囊 C. 关节窝 D. 关节软骨
2. 2024年河北省青少年羽毛球锦标赛在邢台市举行。如图是参赛选手打羽毛球时的动作,下列说法不正确的是( )
A. 此时选手右臂的肱二头肌收缩
B. 选手打球时,骨起到动力作用
C. 选手打球时,关节起到支点作用
D. 选手精准击中羽毛球需要神经系统的控制和调节
3. 在一次食品安全检查中,技术人员发现两种进口奶酪受到了同一种生物的污染。这种生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核。你认为该生物最可能属于( )
A. 细菌 B. 病毒 C. 疟原虫 D. 真菌
4. 如图是某同学在显微镜下观察青霉菌后绘制的结构图,下列说法不正确的是( )
A. 青霉菌靠①来繁殖后代 B. ②是青霉菌的茎
C. ③能吸收营养物质 D. 青霉菌属于多细胞生物
5. 下列有关微生物与人类生活关系的说法,不正确的是( )
A. 利用青霉菌可以生产抗生素 B. 香菇、金针菇可供人食用
C. 利用产甲烷细菌可以生产沼气 D. 某些真菌可使人患艾滋病
6. 下列微生物中,营寄生生活的是( )
A. 引起烟草患病的病毒 B. 湖泊中的蓝细菌
C. 潮湿土壤中的枯草杆菌 D. 发霉馒头上的霉菌
7. 怀孕期间需要增加维生素的摄入,促进胎儿器官的发育。维生素由母体运输给胎儿的途径如下图所示,图中方框处应该填入的结构是( )
A. 卵巢 B. 阴道 C. 胎盘 D. 输卵管
8. 同学们进入青春期后,不仅是身体,心理也会发生一些变化。下列有关说法不正确的是( )
A. 异性同学间应当建立真诚的友谊
B. 应将自己对性知识疑惑理藏在心里
C. 身高和体重突增是青春期发育的特点之一
D. 正确对待身体变化,包括性器官的发育
9. 中国人民不但最早发现并利用了茶树,还拥有世界上最多的茶叶品种。为保持茶树品种的优良性状,人们常采用的繁殖方式如图所示。这种繁殖方式属于( )
A. 压条 B. 嫁接 C. 扦插 D. 种子繁殖
10. 如图表示人体细胞核、细胞、DNA和染色体之间关系,其中b代表的是( )
A. 细胞核 B. 细胞 C. DNA D. 染色体
11. 核污水未经处理直接排放不仅会污染周边环境,还会通过食物链危及人类健康。长期接触或摄入受到核污染的水或食物可能导致DNA损伤。下列有关说法正确的是( )
A. 摄入核污染的水一定会发生变异
B. 核污水引起的变异一定不可遗传
C. 日本排放的核污水只对日本周边海域有害
D. 处于食物链高位的物种会遭受更大的毒害风险
12. 下列有关地球上生命起源的推断,完全没有科学依据的是( )
A. 世上万事万物都是由神创造的 B. 原始生命可能来自外星球
C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于非生命物质
13. 河北省地质博物馆收藏了大量的生物化石,其中一些具有极高的科学价值和历史意义。下列有关化石的说法,不正确的是( )
A. 化石记录了地球上的生命史
B. 化石可以为生物进化提供直接证据
C. 古老地层中的化石生物结构都较复杂
D. 地层中的生物化石按一定顺序出现
14. 如图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图,下列有关图中几种动物的说法,不正确的是( )
A. 只有人类可以真正直立行走
B. 图中动物的共同祖先是森林古猿
C. 人类和黑猩猩的亲缘关系最近
D. 长臂猿和人类没有相似的特征
15. 图中的衣藻和变形虫是两种比较微小的生物,下列有关它们的说法不正确的是( )
A. 都属于单细胞生物
B 都能进行光合作用
C. 都具有真正的细胞核
D. 都能独立完成各种生命活动
16. “漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃。”生长在石头上的苔藓不具有的结构是( )
A. 花 B. 茎 C. 叶 D. 假根
17. 某生物小组收集到肾蕨、油松、玉米、大豆等植物标本,并结合生物学知识展开讨论。下列说法不正确的是( )
A. 肾蕨的叶片背面有孢子囊 B. 油松的球果中存在种子
C. 玉米的种子有两片子叶 D. 大豆的叶脉是网状脉
18. 图中a、b分别代表蚯蚓和蝗虫,阴影部分代表它们之间的共同点,则阴影部分可以表示的是( )
A. 有两对翅 B. 用肺呼吸
C. 体表有外骨骼 D. 身体分节
19. 小北爬山时偶遇一种不认识的动物正在巢穴内产卵,这种动物的四肢短小,皮肤干燥,体表具有鳞片。据此小北初步推测此动物属于( )
A. 爬行动物 B. 两栖动物 C. 扁形动物 D. 线虫动物
20. 水葫芦是一种外来入侵物种,它能够在静止或缓慢流动的水体中迅速扩散,覆盖水面。这不仅减少了水下的光照量,还消耗了大量的氧气,从而影响本地水生植物的生存。水葫芦和本地水生植物之间的关系是( )
A. 捕食 B. 共生 C. 竞争 D. 寄生
21. 在一片广阔的草原上,草是主要的植物,为许多动物提供了食物。其中,兔子以草为食,而狐狸则会捕食兔子。根据上面的描述可以写出的一条食物链是( )
A. 兔子→狐狸 B. 草→兔子→狐狸
C. 兔子→草 D. 阳光→草→兔子
22. 南方地区普遍采用在荔枝园内养鸡的生产模式,如图为该模式的结构与功能示意图,下列说法不正确的是( )
A. 该生态农业能够增加经济效益
B. 该生态农业减少了对环境的污染
C. 该生态农业实现了对能量的多级利用
D. 鸡和荔枝树是该生态农业中的生产者
23. 小北制作泡菜所用的微生物也能用于制作( )
A. 酸奶 B. 米酒 C. 豆豉 D. 甜面酱
24. 科学家将来自发光蘑菇的4个核心基因转入矮牵牛花中,得到了“萤火虫”矮牵牛花。这种牵牛花的花朵是白色的,但到了晚上会像萤火虫一样发出绿色荧光。该过程主要采用的生物技术是( )
A. 克隆技术 B. 发酵技术 C. 杂交技术 D. 转基因技术
25. 生物技术已经成为21世纪最具影响力的技术之一,对人类的生产生活产生着越来越重要的影响。下列有关说法你不认同的是( )
A. 防范转基因生物对环境具有的潜在威胁是必要的
B. 可以通过克隆技术克隆出许多诺贝尔奖获得者
C. 利用生物技术可以生产多种抗生素类药物用于疾病治疗
D. 生物学的发展有助于解决粮食短缺、环境污染等问题
卷Ⅱ(非选择题,共35分)
二、情景综合题。(本题包括5道题,共35分)
26. 山药作为一味常见的中药材和营养丰富的食材,广受大众喜爱。金龟子和蝼蛄都是危害山药生长的害虫,请根据下面的示意图回答问题。
(1)山药不仅可以用根状茎繁殖,也可以用叶腋处生长的“零余子”(珠芽)来繁殖,这两种繁殖方式都没有经过________的结合,属于_________生殖。由图可以看出,山药具有_______这一结构,据此判断山药属于被子植物。
(2)由图可以看出,金龟子的一生要经过卵、幼虫、_______________、成虫四个时期。蝼蛄的发育过程与金龟子不同,只经过三个时期,这样的发育过程称为_____________变态发育。
(3)某地由于经常采用施加农药的方式杀灭金龟子和蝼蛄等害虫,导致害虫抗药性不断增强。这是因为施加农药后,害虫群体中具有抗药性的个体存活下来,并将抗药性变异________给下一代,经过逐代积累,害虫抗药性不断增强。为了应对害虫抗药性增强的问题,你给当地种植户的建议是_______(任写一个)。
27. 贝贝家即将迎来新成员,他利用所学的遗传学知识画出了图甲所示只包含性染色体的四种细胞,请你帮助贝贝向妈妈解释有关性别等方面的问题。
(1)人的性别是由性染色体决定的。贝贝具有图甲②所示的细胞,由此判断贝贝是________(选填“男孩”或“女孩”)。贝贝从爸爸那获得的染色体数量是________条,爸爸具有图甲中的哪类细胞?________(填序号,多选)。
(2)贝贝和弟弟的性别在受精时已经决定,受精卵形成的场所是________。
(3)人眼的虹膜有褐色和蓝色之分,贝贝对家庭成员的虹膜颜色进行了调查,结果如图乙所示。(显性基因用H表示,隐性基因用h表示)
Ⅰ.贝贝妈妈的基因组成是________。
Ⅱ.控制贝贝和弟弟褐色虹膜的基因来自________
A.爷爷 B.奶奶 C.姥爷 D.姥姥
Ⅲ.贝贝妈妈生的第3胎是蓝色虹膜女孩的概率是________。(填字母)
28. 河北省共有国家重点保护野生动物147种,其中国家一级重点保护野生动物40种。下面是河北省境内的几种国家一级重点保护野生动物的示意图,据此回答下列问题。
(1)从分类等级上来看,青头潜鸭属于雁形目、鸭_______________、潜鸭属。
(2)图中的动物都属于________(选填“脊椎”或“无脊椎”)动物。几种鸟类的生殖方式是________,梅花鹿和金钱豹的生殖方式是_______________。
(3)图中的动物都是恒温动物,鸟类的体表被有_______________,梅花鹿和金钱豹的体表长有_______________,这两种结构都可以起到保温的作用。
(4)为了保护这些野生动物,我们可以采取的措施有______________。(任写一个)
29. 我国提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。图一为某林地中的能量流动示意图,虚线方框内表示该生态系统的生物部分;图二为碳循环示意图,甲、乙、丙代表不同的生物成分,请据图回答问题。
(1)由图一可以看出,生态系统中的能量是________(选填“单向”或“双向”)流动的。
(2)林地中的植食动物属于图二中的________(选填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下,森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力更________(选填“强”或“弱”)一些,原因是_________。
(4)煤炭主要是由古代的_______________植物经过漫长的年代形成的。煤炭中的能量归根结底来自_______________。
(5)我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量,用图中序号列出表示“碳中和”的等式:_________。
30. 某生物实践小组的同学发现市场上的老面馒头很受欢迎,它与酵母发酵的馒头有什么不同呢 该小组针对此问题展开了探究实践。
【实践目的】
利用微生物进行食品发酵,比较用老面和酵母两种方式发酵对馒头品质的影响。
【原理分析】
(1)制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的,都是利用酵母菌将面粉发酵后进行蒸制。酵母菌属于_____(选填“细菌”或“真菌”),它在发酵过程中进行呼吸作用产生_____(气体),使面团膨胀。
【制作过程】
老面馒头 酵母馒头
①制作老面:取适量面粉,用温水和成面团,在温暖处放置1~2天;②发面:用温水化开老面后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍;③蒸制馒头 ①发面:用温水化开干酵母粉后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍;②蒸制馒头
(2)发面需要放在温暖处,这是因为酵母菌的发酵需要适宜的_____。条件适宜时,酵母菌通过图甲所示方式繁殖新个体,这种方式称为_____生殖。
【实践结果】
请老师和同学们从外观、口感、风味三个方面给两种馒头打分,结果如图乙所示。
(3)由实践结果可知,_____馒头的外观、口感、风味更好。
【拓展探究】
(4)该实践小组的同学突发奇想,能不能采集天然酵母菌蒸制馒头呢 在老师的帮助下,他们将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合,检测它们的发酵能力,结果如图丙所示,据此可知_____表面的酵母菌发酵能力较强,判断依据是_____。
2024~2025学年八年级结课考试
生物学(北师大版) 参考答案
卷Ⅰ(选择题,共25分)
一、单项选择题。(本题共有25个小题,每小题1分,共25分。在每小题所给四个选项中,只有一项符合题目要求)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】B
卷Ⅱ(非选择题,共35分)
二、情景综合题。(本题包括5道题,共35分)
【26题答案】
【答案】(1) ①. 两性生殖细胞 ②. 无性 ③. 果实
(2) ①. 蛹 ②. 不完全
(3) ①. 遗传 ②. 采用生物防治的方法(如引入害虫的天敌等)
【27题答案】
【答案】(1) ①. 男孩 ②. 23 ③. ②③④
(2)输卵管 (3) ①. hh ②. A ③. 25%(或1/4)
【28题答案】
【答案】(1)科 (2) ①. 脊椎 ②. 卵生 ③. 胎生
(3) ①. 羽毛 ②. 毛
(4)建立自然保护区##宣传保护野生动物的重要性
【29题答案】
【答案】(1)单向 (2)丙
(3) ①. 强 ②. 森林生态系统的生物种类更多,营养结构更复杂
(4) ①. 蕨类 ②. 太阳能
(5)②=①+③+④+⑤
【30题答案】
【答案】(1) ①. 真菌 ②. 二氧化碳##Co2
(2) ①. 温度 ②. 出芽
(3)老面 (4) ①. 葡萄 ②. 葡萄组剩余葡萄糖量明显少于番茄组

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