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生物学（新人教版）
遗传与进化
第五章 基因突变及其它变异
第 2 节
染色体变异
Biology
光学显微镜？
作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉(见右表)。
讨论：
1.根据前面所学减数分裂的知识，试着完成该表格。
12
24
11
异常
问题探讨
作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉(见右表)。
12
24
11
异常
问题探讨
讨论：
2.为什么平时吃的香蕉是没有种子的
因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而无法形成种子。
作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉(见右表)。
12
24
11
异常
问题探讨
讨论：
3.分析表中数据，你还能提出什么问题吗
生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。
先天性愚型染色体组成
正常男性
染色体组成
45条＋XY（47）
44条＋XY（46）
一、染色体数目的变异
（1）个别染色体数目的增加或减少
（2）以染色体组的形式成倍地增加或减少
1、类型：
2、染色体组：
二、染色体数目变异
正常果蝇
（2n=8）
个别异常
成套异常
增加一条
减少一条
增加两套
减少一套
1、雄果蝇体细胞有几条染色体？几对同源染色体
8条
2、Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系 Ⅲ号和Ⅳ号呢
同源染色体
非同源染色体
4对
3、雄果蝇产生的精子中有几条染色体？
4、这些染色体形态和功能是否相同？
5、这些染色体之间是什么关系？
Ⅳ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
X
Y
Ⅲ
Y
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
X
Ⅳ
Ⅳ
减数分裂
非同源染色体
各不相同
4条
Ⅲ
Y
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
X
Ⅳ
6、果蝇精子中的染色体就是一个染色体组，请试着说出一个染色体组应具备哪些条件？
都是非同源染色体
形态和功能各不相同
7、上面左图和右图是否都是一个染色体组？
共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。
Ⅳ
染色体组的概念：
细胞中的一组非同源染色体，
在形态和功能上各不相同，
互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。
找出以上三个细胞的一个染色体组,摆放在桌面上,数一数：每个细胞各有多少个染色体组？
每个染色体组各有几条染色体？
①
②
③
小组活动：有几个染色体组，每个染色体组有几条染色体
2、2
3、2
4、2
染色体组数＝同一形态染色体的条数
每组染色体数＝染色体的形态数
①
②
③
2、4
4、3
3、3
染色体组数＝同一形态染色体的条数
每组染色体数＝染色体的形态数
1、如图所示的细胞中含有几个染色体组？
A．1 B．2
C．3 D．4
D
巩固提升
染色体组数＝同一形态染色体的条数
2、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜体细胞中含有几个染色体组：
A．2 B．4 C．6 D．8
巩固提升
B
染色体组数＝
3、某生物基因型为AAAaaBBbbbCCCCc,不同的基因分别位于不同的染色体上，那么它有多少个染色体组？
A、2 B、3 C、4 D、5
D
染色体组数＝控制同一性状的基因的个数
一、染色体数目的变异
（1）个别染色体数目的增加或减少
（2）以染色体组的形式成倍地增加或减少
1、类型：
2、染色体组：概念、判别
3、二倍体、多倍体、单倍体
性状
表现
植株弱小，一般高度不育
茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养丰富，但发育迟缓，结实率低
正常（作为参照物）
与本物种正常配子染色体组数相同
三个或三个以上
两个
体细胞染色体组的数目
单倍体
多倍体
二倍体
发育起点
受精卵
受精卵
配子
举例
阅读P87-88,完成以下表格
多倍体的成因：
正常有丝分裂
由于受到某些因素的干扰，纺锤体不能形成
此细胞不能分裂成两个细胞，于是一个细胞中的染色体就会加倍。
联系P89实验
二倍体西瓜幼苗
二倍体西瓜幼苗
秋水仙素处理
二倍体西瓜植株
四倍体西瓜植株
联会紊乱
三倍体西瓜种子
无子西瓜
杂交
杂交
×
自然长成
二倍体西瓜植株
卵细胞（16条染色体）
受精卵
精子（16条染色体）
单倍体
二倍体
单 倍 体 育 种
AaBb
AABB
AAbb
aaBB
aabb
①花药(花粉)离体培养
AB
Ab
aB
ab
幼苗:
(单倍体)
②秋水仙素处理
二倍体:
花粉:
AB
Ab
aB
ab
单倍体高度不育的原因：体细胞染色体组数为奇数时，其进行减数分裂形成配子时，由于同源染色体无法正常联会或联会紊乱，不能产生正常的配子。
与社会的联系
二倍体
三倍体
多倍体
生物体
受精卵
发育
直接发育成生物体：单倍体
雌配子
直接发育成生物体：单倍体
雄配子
个体倍性的判断：
先确定发育起点，
再看体细胞中染色体组数。
二、染色体结构的变异
1、类型：
2、结果：染色体上基因的 或 发生改变
a
c
d
e
f
b
a
b
c
d
e
f
缺失
染色体中某一片段缺失。
a
c
d
e
f
b
a
b
b
c
d
e
f
重复
染色体中增加某一片段。
1、类型：
2、结果：染色体上基因的 或 发生改变
a
c
d
e
f
b
a
f
c
d
e
b
d
c
b
e
倒位
染色体中某一片段位置颠倒。
1、类型：
2、结果：染色体上基因的 或 发生改变
c
d
e
f
g
h
i
j
k
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
a
b
易位
染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上。
1、类型：
2、结果：染色体上基因的 或 发生改变
1、类型：
2、结果：染色体上基因的 或 发生改变
缺失、重复、倒位、易位
数目 排列顺序
导致生物性状的变异
大多数不利，甚至导致死亡
A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁
C．乙、丁 D．甲、丙
基因重组
易位
基因突变
重复
练习1、在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，字母代表基因，属于染色体结构变异的是(　　 )
e
C
交叉互换 易位
图解
变化的 对象
发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间
发生于非同源染色体之间
基因突变 染色体结构变异
图解
变化 的 对象
基因内一个或多个碱基对的改变
一个或多个染色体片段的改变
小结
4
2
2
A
巩固提升
1.根据图1回答：
（）A生物一个染色体组含有 条
染色体，B生物一个染色体组含
有 条染色体。
（3）A生物生殖细胞含有
个 染色体组。
2.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是（ ）
A. 都能产生可遗传变异 B. 在显微镜下都可看到变异状况
C. 产生的变异对生物均不利 D. 都能产生新的基因
3.右图是果蝇体细胞染色体组成，
以下说法正确的是（ ）
A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B.染色体3、6之间的变异属于基因重组
C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D.细胞内染色体有5种形态，
有性生殖过程中3、4可能发生
交叉互换现象
D
巩固提升
6.下列哪一项不是染色体结构变异（ ）
A.染色体数增加 B.染色体片段移接
C.染色体片段的缺失和增加 D.染色体片段颠倒
7.果蝇的卵细胞核中不具备的是（ ）
A.4个DNA分子 B.1个染色体组 C.4条染色体
D.2条常染色体，1条X染色体，1条Y染色体
8. 21三体综合征的女患者，体细胞中所有染色体可以表示
为（ ）
A.44+XX B.45+XX C.44+XXY D.45+XXY
A
D
B
巩固提升
9.大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（ ）
A. 7条 B. 14条 C. 28条 D. 56条
10.某生物细胞内有三个染色体组，此生物是（ ）
A. 单倍体 B. 三倍体
C. 六倍体 D. 可能是A或B
D
D
巩固提升
11.用秋水仙素处理正在进行有丝分裂的植物幼苗，可以达到培养多倍体植株的目的。秋水仙素的诱导机制是（ ）
A. 使前期细胞染色体复制而加倍
B. 使前期细胞不能形成纺锤丝
C. 使后期细胞染色体着丝点不分裂
D.使分裂细胞不能进入新的细胞周期
12.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（ ）
A. AAaaBBbb四倍体 B. AaBb 二倍体
C. AAbb 二倍体 D.AAaaBBbb八倍体
A
B
巩固提升
谢谢观看

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