资源简介 2024~2025 学年第二学期八年级道德与法治第一阶段质量评价参考答案1-5ABBAA 6-10DBACB 11-12CB13. (1)宪法组织国家机构;宪法授予国家机构特定的职权;宪法明确国家机构的组成。(4分,两点即可)(2)尊重和保障人权是我国宪法的原则;我国宪法规定,公民的人身自由不受非法侵犯。(4分)(3)宪法规范国家权力运行;宪法保障公民权利。(2分)(1点即可)14.(1)宪法是党和人民意志的集中体现;宪法是国家的根本法,是其他法律的立法基础和立法依据;我国加强宪法监督,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。(4分,2个角度)(2)公民的人格尊严不受侵犯;(2分)(上课认真听讲,努力完成学习任务。(2分)( 3)坚 持宪法法律至上,尊崇宪法和法律;坚持权利义务相统一。 (4 分, 2个角度 )15.(1)宪法至上(或维护宪法权威)。(2分)(2)宪法“力度”:宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据。(3分)宪法“温度”:宪法规定广泛的公民基本权利,我们的一生都离不开宪法的保护。(3分)(3)示例:参观宪法主题公园;宪法诵读;宪法知识竞赛(讲座);宪法辩论赛;拍摄宪法知识小视频;等等。(4分)(两种形式)总分核分人2024~2025学年第二学期八年级第一阶段质量评价道德与法治(时间:60分钟,满分:60分)》考号缺考生由监考员用黑色墨水笔条形码粘贴处考生禁填填写准考证号和填涂右边的缺考标记。得分评卷人一、选择题(本大题共12个小题,1~10小题每题2分,11~12小题每题3分,共26分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.回顾2024年,在党的领导下,我国经济总体回升向好,国内生产总值超过126万亿,增长5.2%;民辐生保障有力有效,居民人均可支配收入增长6.1%,城乡居民收入差距继续缩小…下列标语最符合村料的是()A.不忘初心肩使命,党的领享是保证B综合国力显增强,全面小康终实现C.道路自信在增强,民族复兴指日待D.中国制度优势显,世界各国共认同2习近平总书记强调,新征程上,要坚定维护完法权威和尊严,推动宪法完善和发展,更好发挥宪法在治国理政中的重要作用。这是因为,宪法①是党和人民意志的集中体现②制定和修改程序比其他法律更加严格③规定国家生活中的重要问题④是国家的根本法,具有最高法律地位A.①②B.①④c.②③D.③④3现行宪法实施以来,在党中央领导下,全国人大先后5次对这部宪法的个别条款和部分内容作出了必要的修改,有力推动和加强了社会主义法治建设,推动和保障了党和国家事业发展。材料表明①中国共产党领导我国人民制定和实施宪法法律+++②加强合宪性审查是制定修改宪法的核心价值追求③宪法只有通过不断修政,才能具有最高法律效力④积极改进规则,适应社会发展变化A.①③B.①④C.②③D.③④八年级道德与法治第一阶段质量评价第1页(共6页)4我国现行宪法的诞生过程中,宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见,并发动和组织广大群众进行全民讨论。从中我们可以领会到①宪法是党和人民意志的集中体现②科学立法、民主立法的原则③宪法的生命和权威都在于实施④加强宪法监督的必要性A.①②B.①③C.②④D.③④5右边漫画主旨与以下宪法规定相契合的是我国足1.4亿台智A.国家尊重和保障人权能手机和智能电祝完成适老化救造升级B.公民有劳动的权利和义务C国家保护社会主义的公共财产D,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护6我国宪法规定:“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督”。这表明A宪法的基本原则是尊重和保障人权B.国家的一切权力属于人大代表C入民代表大会是最高国家权力机关D宪法通过设置国家机构规范权力运行7小青学习宪法的相关知识时摘抄了如下宪法条文:第六十七条(节选)全国人民代表大会常务委员会行使下列职权:(一)解释宪法,监督宪法的实施;第一百二十七条(节选)监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉…根据上述内容,你能得出的结论有①宪法授予国家机构特定职权②宪法限制了国家权力的行使③宪法是惩治犯罪的有力武器④国家机构依据宪法行使权力A.①②B.①④C.②③D.③④8在当今网络发达的时代,不少公职人员在网上“出圈”。“出圈”后,有些“网红官员“坚守底线,在乡村振兴、文旅经济等领域取得显著成果;有些却没有守住“廉洁关”,一步一步走向贪腐,受到法律处罚。这警示公职人员要①多为人民群众谋取福利②在法律范围内行使权力③远离网络生活规避风险④坚持公正司法严格执法A.①②B.①③C.②④D.③④八年级道德与法治第一阶段质量评价第2页(共6页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级道德与法治第一阶段答案.pdf 道德与法治.pdf