资源简介 / 让教学更有效 高效备课第2课 不一样的你我她 课时练习一、选择题1.生活中充满了各种“不同”,我们在和“不同”的人相处时,应该做到( )。A.不与他有任何来往,因为我们性格不同B.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同C.希望他能改变自己,与我“相同”,否则,不理他2.小东班转来了一位新同学,老师安排他俩做同桌。小东应该( )。A.请求老师安排其他人与新同学同桌B.漠视新同学,自己玩自己的C.主动向新同学介绍自己,介绍班级3.我们身边的每个人都是不同的。要想交到更多的朋友,下面做法正确的是( )。A.只和自己情投意合的人交朋友B.多了解各种不同性格的同学C.不接触和自己爱好不同的人4.我们身边的每个人都是不同的,与不同的同学相处,下面做法错误的是( )。A.小丽胆子小,性格内向,我不喜欢跟她玩B.我特别爱说话,我喜欢和沉默少语的赵文交朋友,她让我学会了安静地倾听C.我都会上网了,李宇对电脑还是不太懂,可是他的数学成绩非常好,这让我很佩服5.与性格不同的人交往时,应该( )。A.让对方听自己的B.让自己变得和对方一样C.找出自己和对方共同的爱好,友好相处6.下列做法能体现集体意识的是( )。A.歌咏比赛时大家都想办法统一了服装B.小华说班级卫生靠其他同学就行了,自己不用管C.拔河比赛时眼看自己班就要输掉了,明明偷偷地帮着自己班拉了一把7.我特别爱说话,李明沉默寡言,我( )。A.不与他来往,因为我们性格不同B.跟他成为朋友,学会了安静地倾听C.希望他能和我一样爱说话,不然就不和他做朋友8.我喜欢打篮球,我的好朋友吴华喜欢踢足球,我们在一起时( )。A.强制说服他和我一起打篮球。B.既然是朋友,我委屈自己和他一起踢足球。C.寻找共同的爱好,然后一起做我们都喜欢的事。二、判断题9.我的性格活泼外向,小明性格内向,我们不能做朋友。( )10.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多朋友。( )11.对待同一个问题每个人的观察角度不同,就有不同的结论。( )12.我们应该和自己情投意合的人交朋友,否则没有共同语言。( )13.给同一幅图片涂色,不同的人涂的颜色会是相同的。( )14.世界上没有两片完全相同的叶子,也没有完全相同的两个人。( )15.我们的性格爱好各不相同,但我们依然能成为好朋友。( )16.不同国家、不同语言的运动员欢聚一堂,传播了和平与友谊。( )三、简答题17.生活中充满了各种“不同”,这些“不同”给生活带来的精彩有哪些?18.结合所学知识和自己的实际情况,说说怎样才能扩大自己的交友范围。四、辨析题19.观察下图,你是否赞同李红的看法,说说你的理由。 五、综合题20.小东转到一个新学校,他在日记中写到:“我一定要交几个志同道合的好朋友。最好性格一样,习惯一样,兴趣爱好相同,想法也完全相同,这样我们就不会闹矛盾了,我才不和那些”不同“的人打交道,没有共同语言。”(1)你觉得小东能找到好朋友吗?为什么?(2)和“不同”的同学相处会有哪些好处?请列举2条。(3)你有和“不同”的同学交往的好经验吗?请试着写一写。参考答案1.B2.C3.B4.A5.C6.A7.B8.C9.×10.√11.√12.×13.×14.√15.√16.√17.示例:花园里的花朵五颜六色、千姿百态;大自然中到处都有不一样的风景;果园里的各种水果散发着不一样的果香;等等。18.多与不同性格的同学交往,与有不同兴趣的同学共同做游戏,多参加班级、学校组织的活动。19.不对的。我们身边的每个人都是不同的,学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。20.(1)不能;因为每个人都有自己的特点,生活中没有完成相同的两个人;(2)能学习到别人的优点,让自己变得更好;也能锻炼自己的交往能力;(3)分工合作,相互学习,寻找共同点,取长补短。答案第2页,共4页21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览