江苏省南通市北城中学2024-2025学年七年级下学期第一次集中作业道德与法治试卷(含答案)

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江苏省南通市北城中学2024-2025学年七年级下学期第一次集中作业道德与法治试卷(含答案)

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七年级道德与法治第一次集中作业答案
1-15DBCAD BCCCA ACBDC
16. (1)小闽:没有悦纳生理变化。(2 分)小福:出现了青春期勇敢与怯懦的矛 盾心理。(2 分)
(2)小闽:① 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。② 我们既不
因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。(2 分) 小福:
① 可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。② 求助老师、家长和
心理医生,化解烦恼,解决问题。③ 学会自我调节,成为自己的“心理保健医 生”。(任写两点 4 分)
17.(1)①放松训练 ②转移注意力 ③通过反省,意识到自己对朋友不够理解, 没有站在对方的角度考虑,于是主动向好朋友道歉
(2)① 人的情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。② 人的情绪是短暂的、不稳 定的。③ 情绪受多方面的因素的影响。随着外部环境、生活事件的变化,我们 的情绪也经常变化。(3 分)
(3)① 有利于激发同学们的爱国情感,促使同学们作出行动;② 有利于促进 同学们精神发展,提升内在修养;③ 有利于提升同学们的想象力、创造力,有 助于同学们更全面地观察事物、探索未知;④ 有利于同学们传递情感正能量, 用热情和行动来影响周围的环境,让世界因同学们的积极情感而多一份美好。(任 意两点 4 分,没有用有利于格式扣一分)2024~2025 学年度第二学期第一次集中作业
初一道德与法治
(试卷共 4 页 总分:50 分 时间:45 分钟 )
第Ⅰ卷(选择题共30分)
第Ⅰ卷共15小题,每题2分,共30分。答案请按要求填涂在答题卡上。
1. 以下是笑笑同学构建的一张思维导图,根据内容提示,其中应作修改的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 进入青春期,小刚脸上长出了痘痘,他很苦恼,小明总是嘲笑他,还给他起绰号,小刚
很委屈。你可以劝说小刚( )
① 悦纳生理变化,尝试自我调节 ② 学会掩饰自己,避免暴露缺点
③ 正视身体变化,学会化解烦恼 ④ 不要嘲弄同伴,学会尊重他人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 七年级学生小梅产生了严重的“容貌焦虑”,她嫌自己是单眼皮、塌鼻梁、肤色还有点
黑……她甚至想到了整容。面对“容貌焦虑”,小梅应有的心态是( )
A. 放大自身的优点,想办法掩饰自身不足
B. 爱美之心人皆有之,鼓励自己追求完美
C. 培养正确的审美观,相信腹有诗书气自华
D. 树立正确自我认知,悦纳自己追求外在美
4. 青春,是生命旅途中一个崭新的阶段。不经意间,我们开始进入青春期。关于青春期,
以下认识不正确的是( )
A. 青春期男生女生开始出现生理差异 B. 青春期是一生中身体发育的重要时期
C. 青春期的我们会充满旺盛的生命力 D. 青春期生理变化使我们产生矛盾和困惑
5. 同学们积极参与学校种植园的劳动,男生负责搬运工具、翻土、锄地等重体力活,女生
则负责播种、浇水等细活。在大家的共同努力之下,种植园呈现出生机勃勃的景象。这说明
( )
① 男生比女生更优秀,可承担更繁重工作 ② 接受自己的生理性别才能让自己变得更优秀
③ 不同性别的个体有差别,要善于接纳自我 ④ 男生女生优势互补,能更好地完成任务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 随着短视频、直播和社交媒体的流行,以及手机和平板在低龄儿童中的普及,当代青少
年从网络上接触色情信息的渠道更多元、便捷。这就要求我们( )
A. 与异性交往把握好尺度 B. 应当通过正规途径获取性知识
C. 增强自我保护意识,远离网络 D. 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
7. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施,“性教育”首次被正式写入法
律文件中。其中,《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定,学校、幼儿园应当对
未成年人开展适合其年龄的性教育,其目的是( )
① 了解身体与性 ② 杜绝性侵害和性骚扰
③ 提高防范能力 ④ 增强自我保护意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 中国诗词中有许多描述情绪的名句。下列与“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”描述
的情绪表现一致的名句是( )
A. 花谢花飞花满天,红消香断有谁怜 B. 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇
C. 甘寸及时贵似油,今朝欢乐便无愁 D. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人
9. 小田家位于南通植物园附近,每个周末她都去植物园散步。植物园内春意盎然,小田的
心情就会特别美好。令小田心情美好的影响因素是( )
A. 生活事件 B. 个人的性格特点 C. 外部环境 D. 对事物的观点和看法
10. 在成长的过程中,当得到老师或父母的夸奖时,我们会非常高兴;当学习成绩明显退步
时,我们会感到忧愁;当面临危急情况时,我们会惊恐;当遇到令人生气的事情时,我们会
愤怒……这一切都说明( )
A. 人的情绪是复杂多样的 B. 生活中有很多不顺心的事
C. 烦恼的事情会影响心情 D. 情绪可以改变周围的环境
11. 某校七年级(1)班学生小丽在阅读或观看一部文艺作品后,会长时间沉浸在某种情绪中,
沉醉于自己的思考和想象中。这反映出小丽的情绪特点是( )
A. 情绪细腻 B. 情绪波动大 C. 情绪反应强烈 D. 情绪的闭锁性
12. 小薇考试成绩下滑,心情很难过,找好朋友谈心、倾诉。这种调节情绪的方法是( )
A. 放松训练 B. 注意转移 C.合理宣泄 D. 认知调节
13. 人非草木,孰能无情。下列对情感体验判断正确的是( )
① 完成任务,得到他人赞赏——胜任感 ② 同学被侮,我们挺身而出——安全感
③ 承担角色,圆满完成任务——正义感 ④ 天灾面前,感受自然力量——敬畏感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 每天无数个家庭都在上演着“相爱相杀”的片段:不谈学习,母慈子孝;一谈学习,鸡
飞狗跳。尽管火冒三丈、发誓甩手不管,但第二天,妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨
天的故事”。我们都知道:爱之深,责之切,妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变
。从这段材料中我们可以看出( )
A. 妈妈的心境和情绪是不稳定的 B. 妈妈的爱属于负面的情感体验
C. 情感让我们的内心世界更加丰富 D. 妈妈对子女的情感是相对稳定的
15. 小羽参加了“重走长征路”研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他决心要铭记历
史,发扬红色精神,好好学习,努力成为合格的新时代共产主义接班人。这说明( )
① 情感是短暂的,会随情境变化 ② 情感会影响人们的判断和选择
③ 情感可通过有意义的活动获得 ④ 情感表达的方式是多种多样的
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第Ⅱ卷(非选择题 共 20 分)
第Ⅱ卷共2小题。答案请按要求写在答题卡上。
16. 青春是生命中的华彩乐章,同时它也会带来烦恼。下面是七年级(2)班两名同学对于
“青春烦恼”的分享。
(1) 请你分别分析这两名同学烦恼的原因。(4分)
(2) 请你分别为化解同学们的青春烦恼开出处方。(6分)
17. 某校七年级学生开展“做情绪情感的主人”的主题学习活动,请你参与。
材料一 伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦欢乐,也有烦恼
忧愁。为了加强情绪管理,某班同学通过调查了解到发生在同学们身上的“情绪小故事”。
(1) 请你把下面表格中相应的内容补充完整。(3分)
情绪起因 调节过程 调节方法
考前,同学们焦虑、烦躁 深呼吸 ①
小兴比赛没发挥好,很失望 去户外看风景 ②

小京想安慰失落的小兴,小兴觉得丢人,不
认知调节
理小京,小京很郁闷
材料二 上初中后,越来越多的同学开始关注并记录自己的情绪情感。以下是七年级学生小可为
自己记录的一天情绪变化曲线。
(2) 观察小可的情绪变化曲线,你从中获得哪些认识?(3分)
材料三 同学们观看了神舟十九号航天员出征仪式后,心情久久不能平静,爱国之情、自豪
感油然而生,自发开展了“致敬航天追梦人”的活动。有的同学给中国航天人写感谢信;有
的同学制作手抄报向中国航天人表达敬意;有的同学以话剧的形式再现中国航天人艰难曲折
的自主研发过程;还有同学成立航天社团……
(3) 结合材料,运用所学知识,请你说说开展这一活动的意义。(4分)

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