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第四单元 “飞向”太空达标测试卷
时间：60分钟　分值：100分
一、选择题。(30分)
1．火星表面呈(　　)。火星大气十分稀薄，昼夜温差较大。
A．红色 B．蓝色 C．金色 D．黄色
2．1903年，莱特兄弟研制出(　　)。
A．滑翔机 B．热气球 C．蒸汽机 D．第一架动力飞机
3．飞机的机身形状像鸟的流线型外形，这样做的目的是(　　)。
A．美观好看 B．减小空气阻力
C．增加飞机容量 D．减轻飞机重量
4．下列因素中，(　　)会对水“火箭”的飞行有影响。
①尖端材料　②尖端的形状　③瓶中装的水量
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
5．关于制作水“火箭”，下列说法中不正确的是(　　)。
A．制作水“火箭”之前需先了解有关火箭的知识
B．水“火箭”升空原理是利用反作用力
C．制作水“火箭”的第一步是测试
D．水“火箭”升空的高度与“箭体”中水的用量有关
6．下列关于降落伞测试的说法，正确的是(　　)。
A．测试失败，就代表“降落伞”是失败的作品，一点价值都没有
B．发现模型存在问题，可以先将问题记录下来，讨论以后进行改进
C．不管测试中发现的问题，按照原来的图纸继续制作
D．尽量按照课本上的参考模型制作，不允许自己创造模型
7．在用橡皮筋和吸管制作“火箭”及其“发射器”的实验中，下列说法正确的是(　　)。
A．橡皮筋拉伸后产生的能量越大，“火箭”发射得越高
B．橡皮筋拉伸后产生的能量越小，“火箭”发射得越高
C．橡皮筋拉伸后产生的能量越大，“火箭”发射得越低
D．“火箭”发射的高低与橡皮筋拉伸后产生的能量大小无关
8．自古以来，行走于地面的人类向往着在天空翱翔。以下成语中，(　　)反映了古人的这种幻想。
A．精卫填海 B．后羿射日 C．嫦娥奔月 D．夸父逐日
9．下面飞行器与其动力搭配不正确的一项是(　　)。
A．热气球——空气的浮力 B．人造卫星——火箭的推力
C．火箭——燃料的反冲力 D．风筝——绳子的拉力
10．以下关于火星的资料中，有误的一项是(　　)。
A．大气稀薄，主要是二氧化碳
B．表面温度大约为－132 ℃～28 ℃
C．公转速度比地球快
D．地面干燥，有火山和沙漠
二、填空题。(18分)
1．飞向天空，飞出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以来就是人类不懈的追求。为此，人类发明、制造出各种_________。
2．1957年10月4日，世界上第一颗________________成功发射。
3．人们发现，蜻蜓的________(又叫翼眼)在飞行过程中起着重要作用。飞机设计师从中受到启发，模仿蜻蜓的翅膀，在机翼的前缘末端增加________，使机翼重心位置前移，解决了飞机的________问题。
4．通过研究生物系统的________、________等来改进工程技术系统，就是仿生学。
5．飞行器是由人类制造、能离开地面飞行的器械或装置，包括________、________、_______等。
6．1783年，蒙哥尔费兄弟发明了__________。
7．蝙蝠在飞行中不断发出__________，__________碰到障碍物会反射回来，蝙蝠的耳朵能接受信号。根据这一生物学发现，科学家发明了可以确定方位的________。
8．2020年7月，我国成功发射第一个火星探测器——“___________”。
9．设计的“火箭”能飞上天利用的是水和空气流动产生的_________。
10．火星上也有昼夜交替现象，是因为火星________(填“自转”或“公转”)形成的。火星上一天的时间是______________。
三、实验探究题。(33分)
1．实验课题：设计制作自己的“火箭”。(12分)
材料准备：长方形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔。
制作过程：
(1)在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，粘贴成圆筒，作为火箭的_______。
(2)在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端，作为火箭的_________。
(3)在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端，作为火箭的_______。这样，火箭就做好了。
实验分析：制作的火箭以充满气的气球作_________，只有火箭尾翼________，火箭才能飞得直，火箭飞行高度、快慢与气球的___________有关。
2．2024年4月25日“神舟十八号”载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！拉萨某小学六(5)班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验。(21分)
问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
猜想与假设：__________________________。
实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸卷芯、胶布、记号笔、直尺等。
实验步骤：
①制作“发射器”：把一根橡皮筋割断、两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”就制作好了(见图1)。
②制作“火箭”：把一根吸管剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图2)。
③发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果及分析：
橡皮筋拉伸的长度(厘米) “火箭”发射高度(米) 高度1 高度2 高度3 高度4
2 1.5 1.6 1.4 1.5
4 2.5 2.4 2.3 2.4
6 3.5 3.6 3.4 3.5
(1)由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越______。橡皮筋拉伸时会产生________，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表_________________。
(2)在测量“火箭”发射高度时，每次都要测量4次的目的是_____________。
(3)该探究实验条件的变量是___________________。
实验结论：由上述的实验结果可以得出的实验结论是___________________________。
四、综合实践题。(19分)
“祝融号”，为“天问一号”任务火星车。高度有1.85米，重量240公斤左右。2020年7月23日12时41分，在中国文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空。2021年5月17日，“祝融号”火星车首次通过环绕器传回遥测数据。2021年5月22日10时40分，“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。2021年8月23日，“祝融号”火星车平安在火星度过100天，更是行驶里程突破1 000米的关键一天。
(1)下列关于火星的叙述中，正确的是______(填字母序号)。(3分)
A．火星不围绕太阳旋转
B．火星的体积比地球小
C．火星距离太阳的距离比地球近
(2)火星是太阳系中的一颗______星，太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的______星。(4分)
(3)太阳系的八大行星中距离太阳最近的是_______星，体积最大的是______星。(4分)
(4)关于火星你还想了解哪些知识？(8分)
答案
一、1.A 2.D 3.B 4.D 5.C
【解析】制作水“火箭”，可以通过调查、查资料、听讲座等方式了解有关火箭的知识，水“火箭”和真正的火箭升空原理一样，都是利用了反作用力，制作水“火箭”的第一步是准备材料。
6.B 7.A 8.C 9.D 10.C
二、1.飞行器
2.人造地球卫星
3.翅痣 震颤 配重
4.结构 功能
5.航空器 航天器 火箭
6.热气球
7.超声波 超声波 雷达
8.天问一号
9.反冲力
10.自转 24小时37分
三、1.（1）箭体
（2）流罩体
（3）尾翼 动力 平衡 充气量
2.能量越大火箭发射得越高
（1）弹力 高 不同的弹力大小
（2）减小误差
（3）橡皮筋拉伸的长度 能量越大火箭发射得越高
四、（1）B
（2）行 恒
（3）水 木
（4）火星自转吗？自转周期是多长？公转周期呢？也有昼夜交替和四季变化吗？(合理即可)
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