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七下生物第3单元第2章测试03
40分钟满分：50分
一、选择题(每题1分,共20分)
1.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于(B)
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.果实的生长发育
D.植株的生长
2.水分进出绿色植物体的主要途径依次是(D)
A.气孔、导管、根毛 B.导管、气孔、根毛
C.气孔、根毛、导管 D.根毛、导管、气孔
3.(2024成都温江模拟)某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙地选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是(B)
A.叶肉 B.叶脉 C.表皮 D.气孔
4.植物体内发生的生理现象,如①水的运输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作用等,其中受气孔开闭影响的是(D)
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
5.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图2-Z-1所示的处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是(C)
A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片
B.油层可以防止装置内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低
D.实验说明水分可通过叶片散失
图2-Z-1
6.1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是(C)
A.可以加速水分的运输,从而提高产量
B.有利于有机物的运输,从而提高产量
C.减少了有机物的向下运输,从而提高产量
D.增加了无机盐的向上运输,从而提高产量
7.下列有关光合作用的叙述,正确的是(D)
A.光合作用不论白天黑夜都可以进行,但无光时会减弱
B.光合作用的原料是水、二氧化碳和光
C.植物的每个细胞都能进行光合作用
D.光合作用的主要器官是叶
8.(2023新疆)如图2-Z-2是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。
下列叙述不合理的是(A)
图2-Z-2
A.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B.④为隔水加热,小烧杯中的酒精变成绿色
C.本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉
9.北方地区部分居民过冬时,在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开,进入前需先向地窖内通风,目的是(A)
A.增加地窖内氧气含量 B.降低地窖内氧气含量
C.降低地窖内温度 D.增加地窖内二氧化碳含量
10.BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后先变绿色再变成黄色,阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液,分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻,密封。A试
管放在光下,B试管用黑纸包住,其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正
确的是(C)
A.向试管吹气10次后,溶液最终变成黄色
B.一段时间后,A试管内的溶液呈蓝色
C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气
D.实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光
图2-Z-3
11.甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛火焰熄灭,乙瓶中的蜡烛继续燃烧(如图2-Z-4)。分析实验现象,
能得出下列哪项结论(A)
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D.种子萌发消耗有机物,释放能量
图2-Z-4
12.如图2-Z-5表示二氧化碳浓度为0.03%的条件下,光照强度对黑藻光合作用强度影响的曲线。下列叙述错误的是(B)
A.在0~A范围内,光照强度越强,光合作用强度越大
B.光照强度为0时,光合作用和蒸腾作用强度都为零
C.光照强度为A时,光合作用强度达到最大值
D.在A~B范围内,光合作用强度相同
图2-Z-5
13.甲、乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。两地温度条件差别如下表,其他光照、栽培方式等条件均相同。对此分析正确的是(A)
平均温度℃ 甲地 乙地
白天
夜间
A.甲地比乙地夜间温度相对低,甜瓜呼吸作用相对弱,糖分消耗少
B.乙地甜瓜白天光合作用强,夜间呼吸作用也强,比甲地甜瓜积累糖分多
C.乙地比甲地的昼夜温差小,甜瓜呼吸作用强,不积累糖分
D.甲地比乙地的甜瓜白天进行光合作用制造的有机物多
14.如图2-Z-6是人体运动的能量来源示意图,据图分析,下列说法正确的是(D)
图2-Z-6
A.呼吸作用释放出的能量都转化为热能
B.人在休息时不需要消耗能量
C.图中X表示细胞中的叶绿体
D.图中的X为人类运动提供能量
15.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量,图2-Z-7中能够正确反映温度(a)和氧气(b)随时间变化的是(C)
图2-Z-7
16.小智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用,利用课余时间自主完成了四个实验,你认为哪一项不科学(B)
A.为了检验二氧化碳是否是光合作用的必需原料,在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液和清水
B.为了检验光合作用产生了氧气,用试管收集金鱼藻在光下释放的气体,然后通入澄清的石灰水中
C.为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件,设置了有无光照这一变量
D.为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,选用银边天竺葵叶片作为实验材料
17.(2023太原)如图2-Z-8为不同温度条件下某种果实呼吸速率与贮藏时间的关系折线图,由此得出的正确结论是(C)
A.该果实在不同温度下的呼吸速率相等
B.随着贮藏时间的延长,呼吸速率逐渐增大 C.6℃条件下更有利于该果实的贮藏
D.果实在贮藏过程中有机物含量逐渐增多
图2-Z-8
18.你认为植物在自然界中的作用不应包括下列哪一项(C)
A.能维持生物圈中氧和二氧化碳的平衡
B.是其他生物的食物来源
C.能帮助植物传粉,有助于形成果实和种子
D.能参与生物圈的水循环
19.环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,人因自然而生,人与自然是一种共生关系。下列人类活动中,能体现人与自然和谐共生的是(C)
①开荒种粮②植树种草③围湖造田④建立自然保护区
⑤盲目引进外来物种⑥保护湿地公园
A.①⑤⑥ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
20.日常生活中,利于维持生物圈中碳氧平衡的做法是(B)
A.为出行方便,开私家车出行
B.电视机看完,拔掉插头
C.使用一次性筷子
D.开展国际合作,限制二氧化硫排放
二、非选择题(共30分)
21.(6分)旱柳是北京这个缺水城市中广泛种植的绿化树种,兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。
(1)蒸腾作用为旱柳____根___(填器官名称)吸收的水在体内运输提供动力。
(2)蒸腾作用的主要器官是叶,将旱柳叶浸入70℃的水中,可见叶上表面产生的气泡远少于下表面,推测叶上表面的___气_孔____数量少,显微观察证实了该推测。此特点能在一定程度上减少水____的散失,有利于植物适应干旱环境。
(3)如图2-Z-9中甲所示,旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是先上升后下降__,这与图乙中[②]___保__卫___细胞形状
和大小的改变有关。
图2-Z-8
(4)通过查阅资料,将旱柳与北京地区常见的绿化植物玉兰、一
球悬铃木进行比较,结果如下表。
树种 水分利用效率/(mg·g-1) 单位土地面积日蒸腾量/(mol·m-2) 单位土地面积日降温量/℃ 单位土地面积增湿量/%
玉兰 0.54 25.88 0.08 0.47
一球悬铃木 0.9 77.03 0.26 1.39
旱柳 1.26 108.73 0.34 1.96
根据上述结果,结合植物自身生长状况和对环境的影响,说出绿化时选用旱柳的理由:_水分利用效率高,更能适应干旱环境_(或旱柳单位土地面积日蒸腾量大_,能调节环境的温度和湿度,让城市更宜居_;旱柳单位土地面积日降温量大,能调节环境的温度_,让城市_更宜居_;旱柳单位土地面积增湿量高,能调节环境的湿度_,让城市_更宜居_;合理即可)___(答出一条即可)。
22.(5分)(2024达州)番茄又名西红柿,鲜嫩多汁、酸甜可口,深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄,在种植过程中,进行了大量探究,请据图2-Z-10分析回答下列问题:
图2-Z-10
(1)在图(一)中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有ABC(填字母)。
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素,该社团同学设计了如图(二)所示的实验装置,选择甲、乙进行对照,可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光
合作用的影响;经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、
漂洗后滴加碘液等操作,发现只有甲(填图中标号)中的叶片会变蓝。
(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中,为提高产量采取了以下措施,其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是C。
A.白天适当升高大棚内温度
B.合理密植
C.晚上适当降低大棚内温度
D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器
(4)如图(三)为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图,经分析,DE段光合作用释放氧气的量>(填“>”“<”或“=”)呼吸作用吸收氧气的量。
23.(5分)生物兴趣小组的同学设计了探究萌发种子呼吸作用的实验,每隔一段时间测定瓶内的温度和氧气的含量并绘制成曲线,如图2-Z-11中乙所示(横轴表示时间,纵轴表示温度或氧气含量),请分析回答下列问题:
图2-Z-11
(1)用萌发的种子作为实验材料探究植物的呼吸作用,目的是排除光合作用的干扰。
(2)曲线A表示瓶内温度的变化,发生这种变化的原因是呼吸作用释放能量。
(3)如果将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验,能否观察到瓶内气体的变化,并分析原因:不能,煮熟的种子不能进行呼吸作用。
(4)请从影响呼吸作用因素的角度提出一个可以探究的问题:增加二氧化碳的浓度对种子呼吸作用有影响吗(合理即可)
24.(9分)某现代化温室大棚内培育的西瓜皮薄、瓤甜、形状各异,深受消费者喜爱。为了得到产量高、品质好的西瓜,技术人员研究西瓜生命活动规律,并绘制了曲线图。图(一)为西瓜种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重(除去水的质量)变化的曲线,图(二)表示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系,图(三)表示西瓜白天进行的生理活动,图(四)为西瓜立体种植模式。
请据图2-Z-12回答:
图2-Z-12
(1)图(一)中曲线bc段上升的原因是幼苗通过细胞中的叶绿体(填结构名称)制造了有机物。
(2)在保证水、肥充足等条件下,图(二)中当叶片遮光程度为
50%时,有机物积累最多,因此,在种植农作物时应该_合_理_密_植_。
(3)为了提高产量,智慧大棚在夜间可适当地降低温度,调节昼夜温差,增加有机物的积累。
(4)夏季中午时,光合作用强度会有所下降,原因是部分_气孔关_闭,进_入_植物体内的二氧化碳减少,智慧大棚可以通过适当遮阴减少影响。
(5)智慧大棚内安装土壤温湿度传感器,可检测棚内温度及土壤中的含水量,实现自动灌溉。同时可利用传感器控制浇水量,避免因根部积水过多,
抑制(填“抑制”或“促进”)其呼吸作用,导致根部腐烂;在智慧大棚中常增施“气肥”,达到增产的目的,该“气肥”是二氧化碳(填气体名称)。
(6)大棚种植西瓜采用如图(四)所示的搭架、吊蔓等立体模式,这有利于增加_单位面_积内的种_植密度_,使西_瓜能充_分接受光_照,并利于空_气流通。
(7)图(三)中C过程的发生对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用。
25.(5分)(2024武威)习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调:“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段……拓宽绿水青山转化金山银山的路径,为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
(1)“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量,若不控制二氧化碳排放,会造成的环境问题是__温室_效应增_强(或全球气候变暖__等,合理即可)。
(2)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,进一步实现“低碳化”,这一生理活动发生在叶肉细胞的叶绿体中。
(3)工业生产中未经处理的工业污水排放到河流中,会造成的环境问题是水生动植物死亡(或污染饮用水源等,合理即可)。
(4)请写出一条实现“山清水秀”的建议:_植树造林(或退耕还林_、还草等,合理即可)。
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七下生物第3单元第2章测试03
40分钟满分：50分
一、选择题(每题1分,共20分)
1.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于(B)
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.果实的生长发育
D.植株的生长
1.B【解析】植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
2.水分进出绿色植物体的主要途径依次是(D)
A.气孔、导管、根毛 B.导管、气孔、根毛
C.气孔、根毛、导管 D.根毛、导管、气孔
3.(2024成都温江模拟)某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙地选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是(B)
A.叶肉 B.叶脉 C.表皮 D.气孔
3.B【解析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。叶片的叶脉中含有导管和筛管,可以运输水分、无机盐和有机物,属于输导组织。龟甲能巧妙地选择食用部位,避免因毒液流出而中毒,而毒液是通过输导组织输送的,因此龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是叶脉。
4.植物体内发生的生理现象,如①水的运输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作用等,其中受气孔开闭影响的是(D)
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
4.D【解析】当气孔闭合时,空气无法进出,光合作用因得不到二氧化碳,呼吸作用因无法获得氧气而不能顺利进行;水蒸气无法通过气孔散失,蒸腾作用进行不畅致使水的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
5.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图2-Z-1所示的处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是(C)
A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片
B.油层可以防止装置内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低
D.实验说明水分可通过叶片散失
图2-Z-1
5.C【解析】由于甲装置内的枝条具有叶片,可以不断地进行蒸腾作用散失水分,因此甲装置内的水位下降较大,数小时后乙装置液面比甲高。
6.1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是(C)
A.可以加速水分的运输,从而提高产量
B.有利于有机物的运输,从而提高产量
C.减少了有机物的向下运输,从而提高产量
D.增加了无机盐的向上运输,从而提高产量
6.C【解析】用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,有机物向下运输的通道筛管一部分被敲断,减少了有机物向根部的运输,使有机物集中运输到果实,增加坐果量,提高产量。
7.下列有关光合作用的叙述,正确的是(D)
A.光合作用不论白天黑夜都可以进行,但无光时会减弱
B.光合作用的原料是水、二氧化碳和光
C.植物的每个细胞都能进行光合作用
D.光合作用的主要器官是叶
7.D【解析】光合作用的条件是光,场所是叶绿体,原料是水、二氧化碳;光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行。
8.(2023新疆)如图2-Z-2是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。
下列叙述不合理的是(A)
图2-Z-2
A.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B.④为隔水加热,小烧杯中的酒精变成绿色
C.本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉
8.A【解析】该实验的正确操作顺序为③②④①⑤。
9.北方地区部分居民过冬时,在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开,进入前需先向地窖内通风,目的是(A)
A.增加地窖内氧气含量 B.降低地窖内氧气含量
C.降低地窖内温度 D.增加地窖内二氧化碳含量
9.A【解析】地窖内储存的蔬菜,通过呼吸作用消耗了地窖内的氧气,同时产生了大量的二氧化碳,因此地窖内二氧化碳含量相对较高,氧气含量相对较低。进入前先向地窖内通风,是为了增加地窖内氧气含量,保证居民的安全。
10.BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后先变绿色再变成黄色,阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液,分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻,密封。A试
管放在光下,B试管用黑纸包住,其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正
确的是(C)
A.向试管吹气10次后,溶液最终变成黄色
B.一段时间后,A试管内的溶液呈蓝色
C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气
D.实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光
图2-Z-3
11.甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛火焰熄灭,乙瓶中的蜡烛继续燃烧(如图2-Z-4)。分析实验现象,
能得出下列哪项结论(A)
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D.种子萌发消耗有机物,释放能量
图2-Z-4
11.A【解析】甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中的蜡烛会继续燃烧是因为煮熟的种子不能进行呼吸作用,里面的氧气比甲瓶中的多,据此可得出的结论是种子进行呼吸作用时消耗氧气。
12.如图2-Z-5表示二氧化碳浓度为0.03%的条件下,光照强度对黑藻光合作用强度影响的曲线。下列叙述错误的是(B)
A.在0~A范围内,光照强度越强,光合作用强度越大
B.光照强度为0时,光合作用和蒸腾作用强度都为零
C.光照强度为A时,光合作用强度达到最大值
D.在A~B范围内,光合作用强度相同
图2-Z-5
12.B【解析】光合作用必须有光才能进行,光照强度为0时,光合作用强度为零,而蒸腾作用仍在进行,蒸腾作用强度不为零。
13.甲、乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。两地温度条件差别如下表,其他光照、栽培方式等条件均相同。对此分析正确的是(A)
平均温度℃ 甲地 乙地
白天
夜间
A.甲地比乙地夜间温度相对低,甜瓜呼吸作用相对弱,糖分消耗少
B.乙地甜瓜白天光合作用强,夜间呼吸作用也强,比甲地甜瓜积累糖分多
C.乙地比甲地的昼夜温差小,甜瓜呼吸作用强,不积累糖分
D.甲地比乙地的甜瓜白天进行光合作用制造的有机物多
13.A【解析】乙地甜瓜白天光合作用强,夜间呼吸作用也强,比甲地甜瓜积累糖分少;乙地比甲地的昼夜温差小,夜间甜瓜呼吸作用强,积累糖分较少;甲地与乙地白天的温度等环境条件相同,白天进行光合作用制造有机物的量大致相同。
14.如图2-Z-6是人体运动的能量来源示意图,据图分析,下列说法正确的是(D)
图2-Z-6
A.呼吸作用释放出的能量都转化为热能
B.人在休息时不需要消耗能量
C.图中X表示细胞中的叶绿体
D.图中的X为人类运动提供能量
14.D【解析】呼吸作用释放的能量一部分转化成热能,一部分用于各项生命活动;人体在休息时也需要消耗能量;运动的能量来自呼吸作用所释放的能量,呼吸作用的主要场所是[X]线粒体。
15.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量,图2-Z-7中能够正确反映温度(a)和氧气(b)随时间变化的是(C)
图2-Z-7
15.C【解析】题图中曲线a代表的是温度随时间的变化情况,由于萌发的种子进行呼吸作用释放大量的热量,所以保温装置内温度升高;题图中曲线b代表的是氧气随时间的变化情况,萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气,所以保温装置内的氧气含量逐渐减少。
16.小智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用,利用课余时间自主完成了四个实验,你认为哪一项不科学(B)
A.为了检验二氧化碳是否是光合作用的必需原料,在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液和清水
B.为了检验光合作用产生了氧气,用试管收集金鱼藻在光下释放的气体,然后通入澄清的石灰水中
C.为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件,设置了有无光照这一变量
D.为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,选用银边天竺葵叶片作为实验材料
16.B【解析】为了检验光合作用产生了氧气,用试管收集金鱼藻在光下释放的气体,取出试管,将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,卫生香立刻燃烧起来,说明光合作用产生了氧气。
17.(2023太原)如图2-Z-8为不同温度条件下某种果实呼吸速率与贮藏时间的关系折线图,由此得出的正确结论是(C)
A.该果实在不同温度下的呼吸速率相等
B.随着贮藏时间的延长,呼吸速率逐渐增大 C.6℃条件下更有利于该果实的贮藏
D.果实在贮藏过程中有机物含量逐渐增多
图2-Z-8
17.C【解析】由题图可知,该果实在不同温度下的呼吸速率不相等。由题图可知,该果实随着贮藏时间的延长,呼吸速率先增大后减小。由题图可知,在6℃条件下该果实的呼吸速率最低,通过呼吸作用消耗的有机物最少,所以6℃条件下更有利于该果实的贮藏。果实在贮藏过程中因呼吸作用要消耗有机物,所以有机物含量是逐渐减少的。
18.你认为植物在自然界中的作用不应包括下列哪一项(C)
A.能维持生物圈中氧和二氧化碳的平衡
B.是其他生物的食物来源
C.能帮助植物传粉,有助于形成果实和种子
D.能参与生物圈的水循环
19.环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,人因自然而生,人与自然是一种共生关系。下列人类活动中,能体现人与自然和谐共生的是(C)
①开荒种粮②植树种草③围湖造田④建立自然保护区
⑤盲目引进外来物种⑥保护湿地公园
A.①⑤⑥ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
20.日常生活中,利于维持生物圈中碳氧平衡的做法是(B)
A.为出行方便,开私家车出行
B.电视机看完,拔掉插头
C.使用一次性筷子
D.开展国际合作,限制二氧化硫排放
二、非选择题(共30分)
21.(6分)旱柳是北京这个缺水城市中广泛种植的绿化树种,兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。
(1)蒸腾作用为旱柳____根___(填器官名称)吸收的水在体内运输提供动力。
(2)蒸腾作用的主要器官是叶,将旱柳叶浸入70℃的水中,可见叶上表面产生的气泡远少于下表面,推测叶上表面的___气_孔____数量少,显微观察证实了该推测。此特点能在一定程度上减少水____的散失,有利于植物适应干旱环境。
(3)如图2-Z-9中甲所示,旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是先上升后下降__,这与图乙中[②]___保__卫___细胞形状
和大小的改变有关。
图2-Z-8
(4)通过查阅资料,将旱柳与北京地区常见的绿化植物玉兰、一
球悬铃木进行比较,结果如下表。
树种 水分利用效率/(mg·g-1) 单位土地面积日蒸腾量/(mol·m-2) 单位土地面积日降温量/℃ 单位土地面积增湿量/%
玉兰 0.54 25.88 0.08 0.47
一球悬铃木 0.9 77.03 0.26 1.39
旱柳 1.26 108.73 0.34 1.96
根据上述结果,结合植物自身生长状况和对环境的影响,说出绿化时选用旱柳的理由:_水分利用效率高,更能适应干旱环境_(或旱柳单位土地面积日蒸腾量大_,能调节环境的温度和湿度,让城市更宜居_;旱柳单位土地面积日降温量大,能调节环境的温度_,让城市_更宜居_;旱柳单位土地面积增湿量高,能调节环境的湿度_,让城市_更宜居_;合理即可)___(答出一条即可)。
21.(1)根(2)气孔水
(3)先上升后下降保卫
(4)水分利用效率高,更能适应干旱环境(或旱柳单位土地面积日蒸腾量大,能调节环境的温度和湿度,让城市更宜居;旱柳单位土地面积日降温量大,能调节环境的温度,让城市更宜居;旱柳单位土地面积增湿量高,能调节环境的湿度,让城市更宜居;合理即可)
【解析】(1)蒸腾作用能为植物根吸收的水在体内的运输提供动力。
(2)蒸腾作用的主要器官是叶,气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。将旱柳叶浸入70℃的水中,可见叶上表面产生的气泡远少于下表面,推测叶上表面的气孔少,此特点能在一定程度上减少水的散失,有利于植物适应干旱环境。
(3)观察图甲可知,旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是先上升后下降。气孔是植物蒸腾作用的“门户”,它是由一对半月形的[②]保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能调节的,它控制着气孔的张开和闭合。
22.(5分)(2024达州)番茄又名西红柿,鲜嫩多汁、酸甜可口,深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄,在种植过程中,进行了大量探究,请据图2-Z-10分析回答下列问题:
图2-Z-10
(1)在图(一)中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有ABC(填字母)。
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素,该社团同学设计了如图(二)所示的实验装置,选择甲、乙进行对照,可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光
合作用的影响;经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、
漂洗后滴加碘液等操作,发现只有甲(填图中标号)中的叶片会变蓝。
(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中,为提高产量采取了以下措施,其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是C。
A.白天适当升高大棚内温度
B.合理密植
C.晚上适当降低大棚内温度
D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器
(4)如图(三)为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图,经分析,DE段光合作用释放氧气的量>(填“>”“<”或“=”)呼吸作用吸收氧气的量。
22.(1)ABC(2)二氧化碳甲(3)C(4)>
【解析】(1)植物光合作用的必需条件是光,呼吸作用和蒸腾作用在有光无光的条件下都能进行。故在图(一)中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有[A]呼吸作用、[B]蒸腾作用、[C]光合作用。
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,甲和乙除二氧化碳外,其他实验条件都相同,选择甲、乙进行对照,可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。光合作用的原料是二氧化碳和水,甲中叶片能进行光合作用合成淀粉,乙中叶片由于缺乏二氧化碳不能进行光合作用,故经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作,发现只有甲中的叶片会变蓝。
(3)白天适当升高大棚内温度能提高光合作用速率,增加产量。合理密植能提高光能利用率,提高光合作用速率,增加产量。晚上适当降低大棚内温度,能抑制呼吸作用,减少有机物的消耗,增加产量。在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器,能提高光合作用速率,增加产量。
(4)由图(三)可知,曲线DE段二氧化碳吸收量大于0,说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度,故光合作用释放氧气的量>呼吸作用吸收氧气的量。
(4)影响呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳浓度等。
23.(5分)生物兴趣小组的同学设计了探究萌发种子呼吸作用的实验,每隔一段时间测定瓶内的温度和氧气的含量并绘制成曲线,如图2-Z-11中乙所示(横轴表示时间,纵轴表示温度或氧气含量),请分析回答下列问题:
图2-Z-11
(1)用萌发的种子作为实验材料探究植物的呼吸作用,目的是排除光合作用的干扰。
(2)曲线A表示瓶内温度的变化,发生这种变化的原因是呼吸作用释放能量。
(3)如果将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验,能否观察到瓶内气体的变化,并分析原因:不能,煮熟的种子不能进行呼吸作用。
(4)请从影响呼吸作用因素的角度提出一个可以探究的问题:增加二氧化碳的浓度对种子呼吸作用有影响吗(合理即可)
23.(1)光合作用
(2)温度呼吸作用释放能量
(3)不能,煮熟的种子不能进行呼吸作用
(4)增加二氧化碳的浓度对种子呼吸作用有影响吗(合理即可)
【解析】(2)萌发的种子进行呼吸作用释放能量,导致温度升高,因此曲线A表示瓶内温度的变化。萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳、消耗氧气,因此曲线B表示瓶内氧气含量的变化。
(3)煮熟的种子细胞已经死亡,不能进行呼吸作用,因此“若将萌发的种子改
为煮熟的种子做这一实验”,不能观察到瓶内气体的变化。
24.(9分)某现代化温室大棚内培育的西瓜皮薄、瓤甜、形状各异,深受消费者喜爱。为了得到产量高、品质好的西瓜,技术人员研究西瓜生命活动规律,并绘制了曲线图。图(一)为西瓜种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重(除去水的质量)变化的曲线,图(二)表示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系,图(三)表示西瓜白天进行的生理活动,图(四)为西瓜立体种植模式。
请据图2-Z-12回答:
图2-Z-12
(1)图(一)中曲线bc段上升的原因是幼苗通过细胞中的叶绿体(填结构名称)制造了有机物。
(2)在保证水、肥充足等条件下,图(二)中当叶片遮光程度为
50%时,有机物积累最多,因此,在种植农作物时应该_合_理_密_植_。
(3)为了提高产量,智慧大棚在夜间可适当地降低温度,调节昼夜温差,增加有机物的积累。
(4)夏季中午时,光合作用强度会有所下降,原因是部分_气孔关_闭,进_入_植物体内的二氧化碳减少,智慧大棚可以通过适当遮阴减少影响。
(5)智慧大棚内安装土壤温湿度传感器,可检测棚内温度及土壤中的含水量,实现自动灌溉。同时可利用传感器控制浇水量,避免因根部积水过多,
抑制(填“抑制”或“促进”)其呼吸作用,导致根部腐烂;在智慧大棚中常增施“气肥”,达到增产的目的,该“气肥”是二氧化碳(填气体名称)。
(6)大棚种植西瓜采用如图(四)所示的搭架、吊蔓等立体模式,这有利于增加_单位面_积内的种_植密度_,使西_瓜能充_分接受光_照,并利于空_气流通。
(7)图(三)中C过程的发生对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用。
24.(1)叶绿体(2)50%合理密植(3)降低(4)部分气孔关闭,进入植物体内的二氧化碳减少(5)抑制二氧化碳(6)增加单位面积内的种植密度,使西瓜能充分接受光照,并利于空气流通(7)碳氧
【解析】(1)植物光合作用的场所是叶绿体,故图(一)中曲线bc段上升的原因是幼苗通过细胞中的叶绿体制造了有机物。
(2)由图(二)可知,叶片遮光程度为50%时,光合作用强度大于呼吸作用强度,且差值最大,故在保证水、肥充足等条件下,在图(二)中当叶片遮光程度为50%时,有机物积累最多,因此,在种植农作物时应该合理密植。
(3)为了提高产量,智慧大棚在夜间可适当地降低温度,调节昼夜温差,降低植株的呼吸作用,减少有机物的消耗,增加有机物的积累。
(4)夏季中午时,因为阳光过强,温度过高,部分气孔关闭,进入植物体内的二氧化碳减少,光合作用强度会有所下降。
(5)呼吸作用需要消耗氧气,根部积水过多会抑制根的呼吸作用,导致根部腐烂。影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳等,故在智慧大棚中常增施“气肥”以达到增产的目的,该“气肥”是二氧化碳。
(6)大棚种植西瓜采用图(四)所示的搭架、吊蔓等立体模式,这有利于增加单位面积内的种植密度,使西瓜能充分接受光照,并利于空气流通。
(7)光合作用能吸收二氧化碳产生氧气,故图(三)中[C]光合作用过程的发生对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用。
25.(5分)(2024武威)习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调:“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段……拓宽绿水青山转化金山银山的路径,为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
(1)“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量,若不控制二氧化碳排放,会造成的环境问题是__温室_效应增_强(或全球气候变暖__等,合理即可)。
(2)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,进一步实现“低碳化”,这一生理活动发生在叶肉细胞的叶绿体中。
(3)工业生产中未经处理的工业污水排放到河流中,会造成的环境问题是水生动植物死亡(或污染饮用水源等,合理即可)。
(4)请写出一条实现“山清水秀”的建议:_植树造林(或退耕还林_、还草等,合理即可)。
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统编2024七下生物同步精品课件
人教版七年级下册
人教2024版七下生物 阶段性检测讲解课件
七下生物第3单元第2章测试03
范围：第3单元第2章
（建议用时：40分钟 满分：50分）
1.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于 (　　)
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.果实的生长发育
D.植株的生长
一、选择题(每题1分,共20分)
B
2.水分进出绿色植物体的主要途径依次是 (　　)
A.气孔、导管、根毛 B.导管、气孔、根毛
C.气孔、根毛、导管 D.根毛、导管、气孔
D
3.(2024成都温江模拟)某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙地选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是 (　　)
A.叶肉 B.叶脉 C.表皮 D.气孔
B
4.植物体内发生的生理现象,如①水的运输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作用等,其中受气孔开闭影响的是 (　　)
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
D
5.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图2-Z-1所示的处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是 (　　)
A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片
B.油层可以防止装置内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低
D.实验说明水分可通过叶片散失
C
图2-Z-1
6.1500年前,贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树,他用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是 (　　)
A.可以加速水分的运输,从而提高产量
B.有利于有机物的运输,从而提高产量
C.减少了有机物的向下运输,从而提高产量
D.增加了无机盐的向上运输,从而提高产量
C
7.下列有关光合作用的叙述,正确的是 (　　)
A.光合作用不论白天黑夜都可以进行,但无光时会减弱
B.光合作用的原料是水、二氧化碳和光
C.植物的每个细胞都能进行光合作用
D.光合作用的主要器官是叶
D
8.(2023新疆)如图2-Z-2是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是 (　　)
A.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B.④为隔水加热,小烧杯中的酒精变成绿色
C.本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D.⑤的见光部分变成了蓝色,证明光合作用产生了淀粉
A
图2-Z-2
9.北方地区部分居民过冬时,在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开,进入前需先向地窖内通风,目的是 (　　)
A.增加地窖内氧气含量 B.降低地窖内氧气含量
C.降低地窖内温度 D.增加地窖内二氧化碳含量
A
10.BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后先变绿色再变成黄色,阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的BTB溶液,分别用吸管吹入10次气体。再分别加入等量的金鱼藻,密封。A试管放在光下,B试管用黑纸包住,其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是 (　　)
A.向试管吹气10次后,溶液最终变成黄色
B.一段时间后,A试管内的溶液呈蓝色
C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气
D.实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光
C
图2-Z-3
11.甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛火焰熄灭,乙瓶中的蜡烛继续燃烧(如图2-Z-4)。分析实验现象,能得出下列哪项结论 (　　)
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D.种子萌发消耗有机物,释放能量
A
图2-Z-4
12.如图2-Z-5表示二氧化碳浓度为0.03%的条件下,光照强度对黑藻光合作用强度影响的曲线。下列叙述错误的是 (　　)
A.在0~A范围内,光照强度越强,光合作用强度越大
B.光照强度为0时,光合作用和蒸腾作用强度都为零
C.光照强度为A时,光合作用强度达到
最大值
D.在A~B范围内,光合作用强度相同
B
图2-Z-5
13.甲、乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。两地温度条件差别如下表,其他光照、栽培方式等条件均相同。对此分析正确的是 (　　)
A.甲地比乙地夜间温度相对低,甜瓜呼吸作用相对弱,糖分消耗少
B.乙地甜瓜白天光合作用强,夜间呼吸作用也强,比甲地甜瓜积累糖分多
C.乙地比甲地的昼夜温差小,甜瓜呼吸作用强,不积累糖分
D.甲地比乙地的甜瓜白天进行光合作用制造的有机物多
A
平均温度/℃ 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
14.如图2-Z-6是人体运动的能量来源示意图,据图分析,下列说法正确的是 (　　)
A.呼吸作用释放出的能量都转化为热能
B.人在休息时不需要消耗能量
C.图中X表示细胞中的叶绿体
D.图中的X为人类运动提供能量
D
图2-Z-6
15.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量,图2-Z-7中能够正确反映温度(a)和氧气(b)随时间变化的是 (　　)
C
图2-Z-7
16.小智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用,利用课余时间自主完成了四个实验,你认为哪一项不科学 (　　)
A.为了检验二氧化碳是否是光合作用的必需原料,在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液和清水
B.为了检验光合作用产生了氧气,用试管收集金鱼藻在光下释放的气体,然后通入澄清的石灰水中
C.为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件,设置了有无光照这一变量
D.为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,选用银边天竺葵叶片作为实验材料
B
17.(2023太原)如图2-Z-8为不同温度条件下某种果实呼吸速率与贮藏时间的关系折线图,由此得出的正确结论是 (　　)
A.该果实在不同温度下的呼吸速率相等
B.随着贮藏时间的延长,呼吸速率逐渐增大
C.6 ℃条件下更有利于该果实的贮藏
D.果实在贮藏过程中有机物含量逐渐增多
图2-Z-8
C
18.你认为植物在自然界中的作用不应包括下列哪一项 (　　)
A.能维持生物圈中氧和二氧化碳的平衡
B.是其他生物的食物来源
C.能帮助植物传粉,有助于形成果实和种子
D.能参与生物圈的水循环
C
19.环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,人因自然而生,人与自然是一种共生关系。下列人类活动中,能体现人与自然和谐共生的是 (　　)
①开荒种粮　②植树种草　③围湖造田　④建立自然保护区
⑤盲目引进外来物种　⑥保护湿地公园
A.①⑤⑥ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤
C
20.日常生活中,利于维持生物圈中碳氧平衡的做法是 (　　)
A.为出行方便,开私家车出行
B.电视机看完,拔掉插头
C.使用一次性筷子
D.开展国际合作,限制二氧化硫排放
B
21.(6分)旱柳是北京这个缺水城市中广泛种植的绿化树种,兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。
(1)蒸腾作用为旱柳_________(填器官名称)吸收的水在体内运输提供动力。
(2)蒸腾作用的主要器官是叶,将旱柳叶浸入70 ℃的水中,可见叶上表面产生的气泡远少于下表面,推测叶上表面的_________数量少,显微观察证实了该推测。此特点能在一定程度上减少_________的散失,有利于植物适应干旱环境。
二、非选择题(共30分)
根
气孔
水
(3)如图2-Z-9中甲所示,旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是__________________,这与图乙中[②] _________细胞形状和大小的改变有关。
先上升后下降
图2-Z-8
保卫
(4)通过查阅资料,将旱柳与北京地区常见的绿化植物玉兰、一球悬铃木进行比较,结果如下表。
树种 水分利用效率/(mg·g-1) 单位土地面积日蒸 腾量/(mol·m-2) 单位土地面积 日降温量/℃ 单位土地面积
增湿量/%
玉兰 0.54 25.88 0.08 0.47
一球悬铃木 0.9 77.03 0.26 1.39
旱柳 1.26 108.73 0.34 1.96
根据上述结果,结合植物自身生长状况和对环境的影响,说出绿化时选用旱柳的理由:___________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一条即可)。
水分利用效率高,更能适应干旱环境(或旱柳单位土地面积日蒸腾量大,能调节环境的温度和湿度,让城市更宜居;旱柳单位土地面积日降温量大,能调节环境的温度,让城市更宜居;旱柳单位土地面积增湿量高,能调节环境的湿度,让城市更宜居;合理即可)
22.(5分)(2024达州)番茄又名西红柿,鲜嫩多汁、酸甜可口,深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄,在种植过程中,进行了大量探究,请据图2-Z-10分析回答下列问题:
图2-Z-10
(1)在图(一)中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有　　　　(填字母)。(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素,该社团同学设计了如图(二)所示的实验装置,选择甲、乙进行对照,可探究　 　　　这一因素对番茄植株光合作用的影响;经过暗处理、光
照几小时后摘叶、酒精脱色、
漂洗后滴加碘液等操作,发现只
有　　　　(填图中标号)中的
叶片会变蓝。
ABC
二氧化碳
甲
(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中,为提高产量采取了以下措施,其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是　　　　。
A.白天适当升高大棚内温度
B.合理密植
C.晚上适当降低大棚内温度
D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器
C
(4)如图(三)为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图,经分析,DE段光合作用释放氧气的量　　　　(填“>”“<”或“=”)呼吸作用吸收氧气的量。
>
23.(5分)生物兴趣小组的同学设计了探究萌发种子呼吸作用的实验,每隔一段时间测定瓶内的温度和氧气的含量并绘制成曲线,如图2-Z-11中乙所示(横轴表示时间,纵轴表示温度或氧气含量),请分析回答下列问题:
图2-Z-11
(1)用萌发的种子作为实验材料探究植物的呼吸作用,目的是排除　　　　 的干扰。
(2)曲线A表示瓶内　　　　的变化,发生这种变化的原因是
　　　　　　　　　　。
光合作用
温度
呼吸作用释放能量
(3)如果将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验,能否观察到瓶内气体的变化,并分析原因:　 　　 　　　　　　　　　　。
(4)请从影响呼吸作用因素的角度提出一个可以探究的问题:
　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　
不能,煮熟的种子不能进行呼吸作用
增加二氧化碳的浓度对种子呼吸作用有影响吗(合理即可)
24.(9分)某现代化温室大棚内培育的西瓜皮薄、瓤甜、形状各异,深受消费者喜爱。为了得到产量高、品质好的西瓜,技术人员研究西瓜生命活动规律,并绘制了曲线图。图(一)为西瓜种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重(除去水的质量)变化的曲线,图(二)表示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系,图(三)表示西瓜白天进行的生理活动,图(四)为西瓜立体种植模式。请据图2-Z-12回答:
图2-Z-12
(1)图(一)中曲线bc段上升的原因是幼苗通过细胞中的　　　　(填结构名称)制造了有机物。
(2)在保证水、肥充足等条件下,图(二)中当叶片遮光程度为
时,有机物积累最多,因此,在种植农作物时应该________。
叶绿体
50%
合理密植
(3)为了提高产量,智慧大棚在夜间可适当地　　　　温度,调节昼夜温差,增加有机物的积累。
(4)夏季中午时,光合作用强度会有所下降,原因是_____________________
　　　　　 　　　　　,智慧大棚可以通过适当遮阴减少影响。
(5)智慧大棚内安装土壤温湿度传感器,可检测棚内温度及土壤中的含水量,实现自动灌溉。同时可利用传感器控制浇水量,避免因根部积水过多,
　　　　(填“抑制”或“促进”)其呼吸作用,导致根部腐烂;在智慧大棚中常增施“气肥”,达到增产的目的,该“气肥”是　　　　　　(填气体名称)。
降低
部分气孔关闭,进入植物体内的二氧化碳减少
抑制
二氧化碳
(6)大棚种植西瓜采用如图(四)所示的搭架、吊蔓等立体模式,这有利于
_____________________________________________________________
　　　　　　。
(7)图(三)中C过程的发生对维持生物圈中　　　　平衡起重要作用。
增加单位面积内的种植密度,使西瓜能充分接受光照,并利于空气流通
碳氧
25.(5分)(2024武威)习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调:“我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段……拓宽绿水青山转化金山银山的路径,为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
(1)“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量,若不控制二氧化碳排放,会造成的环境问题是______________________________
　　　　　　　　。
温室效应增强(或全球气候变暖等,合理即可)
(2)绿色植物通过　　　　作用吸收二氧化碳,释放氧气,进一步实现“低碳化”,这一生理活动发生在叶肉细胞的　　　　中。
(3)工业生产中未经处理的工业污水排放到河流中,会造成的环境问题是　　　 　　　　　。
(4)请写出一条实现“山清水秀”的建议:____________________
　 。
光合
叶绿体
水生动植物死亡(或污染饮用水源等,合理即可)
植树造林(或退耕还林、还草等,合理即可)
1.B　【解析】 植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
3.B　【解析】 叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。叶片的叶脉中含有导管和筛管,可以运输水分、无机盐和有机物,属于输导组织。龟甲能巧妙地选择食用部位,避免因毒液流出而中毒,而毒液是通过输导组织输送的,因此龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是叶脉。
4.D　【解析】 当气孔闭合时,空气无法进出,光合作用因得不到二氧化碳,呼吸作用因无法获得氧气而不能顺利进行;水蒸气无法通过气孔散失,蒸腾作用进行不畅致使水的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
5.C　【解析】 由于甲装置内的枝条具有叶片,可以不断地进行蒸腾作用散失水分,因此甲装置内的水位下降较大,数小时后乙装置液面比甲高。
6.C　【解析】 用斧背狠敲枣树树干,树皮被打得伤痕累累,有机物向下运输的通道筛管一部分被敲断,减少了有机物向根部的运输,使有机物集中运输到果实,增加坐果量,提高产量。
7.D　【解析】 光合作用的条件是光,场所是叶绿体,原料是水、二氧化碳;光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行。
8.A　【解析】 该实验的正确操作顺序为③②④①⑤。
9.A　【解析】 地窖内储存的蔬菜,通过呼吸作用消耗了地窖内的氧气,同时产生了大量的二氧化碳,因此地窖内二氧化碳含量相对较高,氧气含量相对较低。进入前先向地窖内通风,是为了增加地窖内氧气含量,保证居民的安全。
11.A　【解析】 甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中的蜡烛会继续燃烧是因为煮熟的种子不能进行呼吸作用,里面的氧气比甲瓶中的多,据此可得出的结论是种子进行呼吸作用时消耗氧气。
12.B　【解析】 光合作用必须有光才能进行,光照强度为0时,光合作用强度为零,而蒸腾作用仍在进行,蒸腾作用强度不为零。
13.A　【解析】 乙地甜瓜白天光合作用强,夜间呼吸作用也强,比甲地甜瓜积累糖分少;乙地比甲地的昼夜温差小,夜间甜瓜呼吸作用强,积累糖分较少;甲地与乙地白天的温度等环境条件相同,白天进行光合作用制造有机物的量大致相同。
14.D　【解析】 呼吸作用释放的能量一部分转化成热能,一部分用于各项生命活动;人体在休息时也需要消耗能量;运动的能量来自呼吸作用所释放的能量,呼吸作用的主要场所是[X]线粒体。
15.C　【解析】 题图中曲线a代表的是温度随时间的变化情况,由于萌发的种子进行呼吸作用释放大量的热量,所以保温装置内温度升高;题图中曲线b代表的是氧气随时间的变化情况,萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气,所以保温装置内的氧气含量逐渐减少。
16.B　【解析】 为了检验光合作用产生了氧气,用试管收集金鱼藻在光下释放的气体,取出试管,将快要熄灭的卫生香伸进试管口内,卫生香立刻燃烧起来,说明光合作用产生了氧气。
17.C　【解析】 由题图可知,该果实在不同温度下的呼吸速率不相等。由题图可知,该果实随着贮藏时间的延长,呼吸速率先增大后减小。由题图可知,在6 ℃条件下该果实的呼吸速率最低,通过呼吸作用消耗的有机物最少,所以6 ℃条件下更有利于该果实的贮藏。果实在贮藏过程中因呼吸作用要消耗有机物,所以有机物含量是逐渐减少的。
21.(1)根　(2)气孔　水
(3)先上升后下降　保卫
(4)水分利用效率高,更能适应干旱环境(或旱柳单位土地面积日蒸腾量大,能调节环境的温度和湿度,让城市更宜居;旱柳单位土地面积日降温量大,能调节环境的温度,让城市更宜居;旱柳单位土地面积增湿量高,能调节环境的湿度,让城市更宜居;合理即可)
【解析】 (1)蒸腾作用能为植物根吸收的水在体内的运输提供动力。
(2)蒸腾作用的主要器官是叶,气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。将旱柳叶浸入70 ℃的水中,可见叶上表面产生的气泡远少于下表面,推测叶上表面的气孔少,此特点能在一定程度上减少水的散失,有利于植物适应干旱环境。
(3)观察图甲可知,旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是先上升后下降。气孔是植物蒸腾作用的“门户”,它是由一对半月形的[②]保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能调节的,它控制着气孔的张开和闭合。
22.(1)ABC(2)二氧化碳　甲(3)C(4)>
【解析】 (1)植物光合作用的必需条件是光,呼吸作用和蒸腾作用在有光无光的条件下都能进行。故在图(一)中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有[A]呼吸作用、[B]蒸腾作用、[C]光合作用。
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,甲和乙除二氧化碳外,其他实验条件都相同,选择甲、乙进行对照,可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。光合作用的原料是二氧化碳和水,甲中叶片能进行光合作用合成淀粉,乙中叶片由于缺乏二氧化碳不能进行光合作用,故经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作,发现只有甲中的叶片会变蓝。
(3)白天适当升高大棚内温度能提高光合作用速率,增加产量。合理密植能提高光能利用率,提高光合作用速率,增加产量。晚上适当降低大棚内温度,能抑制呼吸作用,减少有机物的消耗,增加产量。在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器,能提高光合作用速率,增加产量。
(4)由图(三)可知,曲线DE段二氧化碳吸收量大于0,说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度,故光合作用释放氧气的量>呼吸作用吸收氧气的量。
23.(1)光合作用
(2) 温度　呼吸作用释放能量
(3)不能,煮熟的种子不能进行呼吸作用
(4)增加二氧化碳的浓度对种子呼吸作用有影响吗(合理即可)
【解析】 (2)萌发的种子进行呼吸作用释放能量,导致温度升高,因此曲线A表示瓶内温度的变化。萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳、消耗氧气,因此曲线B表示瓶内氧气含量的变化。
(3)煮熟的种子细胞已经死亡,不能进行呼吸作用,因此“若将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验”,不能观察到瓶内气体的变化。
(4)影响呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳浓度等。
24.(1)叶绿体(2)50%　合理密植(3)降低(4)部分气孔关闭,进入植物体内的二氧化碳减少(5)抑制　二氧化碳(6)增加单位面积内的种植密度,使西瓜能充分接受光照,并利于空气流通(7)碳氧
【解析】 (1)植物光合作用的场所是叶绿体,故图(一)中曲线bc段上升的原因是幼苗通过细胞中的叶绿体制造了有机物。
(2)由图(二)可知,叶片遮光程度为50%时,光合作用强度大于呼吸作用强度,且差值最大,故在保证水、肥充足等条件下,在图(二)中当叶片遮光程度为50%时,有机物积累最多,因此,在种植农作物时应该合理密植。
(3)为了提高产量,智慧大棚在夜间可适当地降低温度,调节昼夜温差,降低植株的呼吸作用,减少有机物的消耗,增加有机物的积累。
(4)夏季中午时,因为阳光过强,温度过高,部分气孔关闭,进入植物体内的二氧化碳减少,光合作用强度会有所下降。
(5)呼吸作用需要消耗氧气,根部积水过多会抑制根的呼吸作用,导致根部腐烂。影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳等,故在智慧大棚中常增施“气肥”以达到增产的目的,该“气肥”是二氧化碳。
(6)大棚种植西瓜采用图(四)所示的搭架、吊蔓等立体模式,这有利于增加单位面积内的种植密度,使西瓜能充分接受光照,并利于空气流通。
(7)光合作用能吸收二氧化碳产生氧气,故图(三)中[C]光合作用过程的发生对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用。
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