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统编版语文三年级下册第一次月考综合测试卷
阶段性知识评估(一)
范围：第一、二单元 时间:80分钟 满分:100分
春暖花开的季节，正是春游的好时机，学校组织同学们去春游，让我们踏上游玩的快乐之旅吧!
活动一 欣赏自然风光
一、刚到达目的地，小力就被眼前的自然风光迷住了。读语段，完成练习。(23分)
二三月的chūn rì( )里，微风轻轻地chuī fú( )着，积雪ráng huà( )了，雪水汇成xiǎo xī( ),几对yuān yāng( )时常在里面戏水。水里的鸭子在快乐地玩要，一只小鲤鱼探出了头从水下。桃花xīn shǎng( )着自己的(倒影倒映)。蜜蜂有的闲散(sàn sǎn)地分散(sàn sǎn)在花朵上，有的互相挨(āi ái)着。鸟儿们悦耳的声音混着泥土的芳香(飘荡 荡漾)在欢乐的空气中。这不禁让人想起《三衢道中》中描写黄鹂悦耳叫声的诗句：“ ,
。”“这里的风景太美啦!小力 。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
2.根据拼音写词语。(6分)
3.用“\”画去括号里不合适的词语。(2分)
4.把诗句补充完整。(2分)
5.语段中画“ ”的句子有两处语病，用修改符号在原句上修改。(2分)
水里的鸭子在快乐地玩要，一只小鲤鱼探出了头从水下。
6.在横线上补充动作、神态提示语，把句子补充完整。(2分)
7.小力看着眼前火红的花儿和碧绿的湖水，不禁联想到白居易《忆江南》中的“ , "。看到眼前明丽的春景，闻到花香，他又想到《绝句》中的“ , ”。看到桃花和水中嬉戏的鸭子，他又想到《惠崇春江晚景》中的“ ,
”。(6分)
活动二 亲近可爱生灵
二、在“竹林苑”中，亮亮看到了许多小动物。请你按要求完成练习。(20分)
1.亮亮对孔雀情有独钟，请你仿照燕子的外形描写，介绍你眼中的孔雀吧!(4分)
例：一身乌黑的羽毛(整体),一对轻
快有力的翅膀(部分),加上剪刀似
的尾巴(部分),凑成了那样可爱的
活泼的小燕子。
2.亮亮看到了一些瓢虫，他写了一句话描述它们。依次填入横线上的动词，正确的一项是(2分)( )
瓢虫款款地 下来了， 好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜； 硬翅，严丝合缝。
A.落 叠 聚拢 B.落 折 聚拢 C.叠 折 收拢 D.落 折 收拢
3.亮亮看到小燕子在空中飞来飞去，不禁感叹：“小燕子真快乐啊!”阅读短文，完成练习。(14分)
快乐的小燕子(节选)
①它来了!那小巧玲珑的体态，着一身鸟黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾(zhōu jiū)声。
②春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。
③天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。
④瞬间，叽的一声，身子像个小黑点蹿下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上生成一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
⑤我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的乌不一样，像一把黑亮的剪子呢 ”奶奶说：“剪春啊!你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢 ”奶奶说：“闹春啊!春越闹越浓。”
(有删改)
(1)仿照第⑤自然段“剪春”的说法，第①自然段可用“_ ”来表达，下列填入横线上的词语不合适的一项是(2分) ( )
A.报春 B.赞春 C.早春 D.画春
(2)短文第②自然段用哪些景物来表现春天的美 完成下面的思维导图。(4分)
(3)第⑤自然段中加点词语“剪春”的意思是(2分) ( )
A.小燕子把春天裁剪出来。 B.小燕子飞回来表示春回大地。
C.小燕子剪出春天的画面。 D.小燕子给大地裁出一件春衣。
(4)读第④自然段画“ ”的句子，用“ ”圈出至少3个动词，并说一说你从中体会到了什么。(提示：可以抓住文中的关键词语来回答。)(4分)
(5)读了短文中画“”的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面 展开想象，把你想到的画面写出来。(2分)
活动三 打卡寓言故事园
三、同学们来到寓言故事园，点点看到园内墙上画着与寓言故事相关的连环画，园内还有很多与寓言故事相关的雕塑。请你按要求完成练习。(27分)
1.请你根据《守株待免》故事连环画，完成练习。(7分)
(1)根据提示，把连环画的内容补充完整。(3分)
(2)请用“/”给第二幅图所默写的句子断句。(2分)
(3)第二幅图中，此时，宋人心里会想： 。(2分)
2.看到园内各种各样有关寓言故事的雕塑，同学们展开了讨论。根据情境，将下列对话补充完整。(8分)
李明：老师推荐的《中国古代寓言》,我读了《守株待兔》《叶公好龙》《 》和《 》。(2分)
丁悦：我也读了《守株待免》,还知道“冀复得兔”一句中“冀”字表示 。(1分)
点点：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”除了学知识，还可以明道理，《守株待兔》的故事就告诉我们： .(2分)
丁悦：没错，我读《叶公好龙》,看到叶公见到真龙后被吓得脸色发白，浑身发抖时，就明白了 (A.做人应该表里如一 B.不能随处宣扬自己的喜好)(填序号)。(2分)
李明：你先别说了，我来，我来。除了中国古代寓言，《伊索寓言》里那些小动物也很有意思啊，如吃不到葡萄反面说葡萄酸的狐狸，还有 。(1分)
点点：李明同学，请你耐心听丁悦讲完，尽量不要打断她的话。
李明：谢谢你的提醒，我以后不会这样做了。
3.楠楠阅读了寓言故事园里的一篇故事。阅读短文，完成练习。(12分)
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，都没法爬上去，只好待在那里。
这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他(狡猾 诚恳)地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头(扬扬得意 语重心长)地对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”
(1)选择文中括号内使用恰当的词语，打“√”。(2分)
(2)判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“X”。(3分)
①狐狸说井里的水非常好喝，是为了让公山羊跳进井里。 ( )
②公山羊最后成功地从井里出来了。 ( )
③狐狸对公山羊说“你的头脑如果像你的胡须那样完美”,是赞美公山羊聪明。
( )
(3)请你以“山羊互助协会”的名义写一个通知。通知时间：4月1日。(4分)
时间：4月2日下午2:30
地点：村口的大榕树下
参加人员：全体山羊
内容：商量如何解救公山羊
(4)联系短文谈一谈，从这个故事中，你明白了什么道理 (3分)
活动四 抒写见闻感受
四、春游结束了，老师布置了课后作业。请你从下面任选一个写一篇习作。(30分)
1.有人说，春天是绿色的。绿的草，绿的水，绿的山，还有绿色的、充满活力的心情……你眼中的春天又是什么颜色的呢 请以“ 的春天”为题写出春天的特点，选择一处自己觉得最有趣或印象最深的地方，运用自己平时积累的有新鲜感的词句，写出你对这个季节的喜爱和赞美之情。不少于300字。
2.动物是我们的朋友。它们有的外形奇特，有的性格可爱，有的和我们发生过有趣的故事。请选择自己熟悉的一种动物，向大家介绍一下它吧!
提示与要求：介绍时可以抓住它的外形、习性等特点写清楚，有一定的顺序，如果能用上积累的优美生动的语句就更好了。题目自拟，不少于300字。
月考测试卷(一)
一、1.sǎn sàn āi 2.春日 吹拂 融化 小溪 驾鸯 欣赏
3.倒映 荡漾 4.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
5.①把“要”改为“要”;②把“探出了头"和“从水下”调换位置。
6.示例：高兴地欢呼着
7.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 迟日江山丽
春风花草香 竹外桃花三两校 春江水暖鸭先知
二、1.示例：一身光彩夺目 羽毛 一个长长脖子 扇子似的美丽 尾巴 优雅 高做2.D
3.(1)C (2)翠竹 秧苗 柔柳桃花 (3)D
(4)蹿 掠 跃 射(任意圈出3个)我体会到了小燕子飞行时动作的敏捷。
(5)示例：伶俐可爱的小燕子带着剪刀似的尾巴，斜飞在春光里，和小伙伴一起，一会儿裁出了红桃绿柳，一会儿裁出了绿水青山，一会儿又载出了一片绿毯……好美的一件春衣呀!
三、1.(1)触株 折颈而死 因释其未而守株 (2)因/释其来/而守株
(3)示例：我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来撞死，我可不能错过这样的便宜，明天肯定还能吃到兔子肉，我一定得坚持等下去
2.示例：掩耳盗铃狐假虎威 希望 示例：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理A示例：咬死救命恩人的蛇
3.(1)狡猾 扬扬得意
(2)①√②×③X
(3)示例： 通 知
4月2日下午2:30,请全体山羊在村山羊互助协会4月1日口的大榕树下集合。商量如何解救公山羊。
山羊互助协会
4月1日
(4)不要盲目相信别人的话，要多动脑筋，多思考。
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