资源简介

(共21张PPT)
陈济穿越时空 见证《永乐大典》后世流传！
距今600多年前，明朝修书人陈济等人怀揣对文化的热忱与坚守，将先贤智慧和无数典籍熔铸成中华民族历史上规模最大的类书——《永乐大典》。在《典籍里的中国》节目中，演员段奕宏饰演的老年陈济穿越600多年，得知《永乐大典》这部巨著，依靠影印技术，真正实现了“古今之事共览之”时，瞬间红了眼眶...
如此一部鸿篇巨制，修纂历时5年，过程中克服了种种困难，传承之路更是屡遭劫难。从最初的上万册，几经散佚，令人唏嘘。1912年，在鲁迅等人的努力下，清末翰林院所藏64册《永乐大典》，正式移交京师图书馆，也就是今天中国国家图书馆的前身。由此，《永乐大典》踏上了“珠还合浦，历劫重光”的回归之旅，
分享：
①你看过《典籍里的中国》吗？
②从陈济的故事中你有何感悟？
做中华人文精神的弘扬者
总议题：如何做中华人文精神的弘扬者——走进《典籍里的中国》
授课人：
总议题：如何做中华人文精神的弘扬者
走进《典籍里的中国》
1
2
以和为贵·如何促进社会和谐？
止于至善·如何弘扬向善文化？
壹
以和为贵
如何促进社会和谐？
议学情境一：《典籍》中的和谐思想
中国浩瀚典籍中孕育的和文化，是一曲穿越千年的智慧交响，让我们一起诵读下面的语句，品味“和文化”
己所不欲，勿施于人。
礼之用，和为贵。
万物并育而不相害，道并行而不相悖。
海纳百川,有容乃大。
议学任务一：我悟·我感——发现“和谐”DNA
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？
人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。
古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。
“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。
故事：六尺巷中天地宽
安徽桐城六尺巷中流传300年的谦让佳话：清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“让他三尺又何妨”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地。
成了方便大家通行的六尺巷。
习近平总书记也来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。
议学追问：我们应如何促进社会和谐？
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
贰
止于至善
如何弘扬向善文化？
议学情境二：《楚辞》中屈原的追问
中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期 讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。视频片段为屈原身遭放逐，历经磨难彷徨，仍心系家国。
他远眺商於之地，追思历代、悲叹民生，追问先贤、求悟大道，“路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索。”
议学任务二：我思·我行——发起向善接力卡
①说说屈原的什么精神品质值得我们学习？
爱国精神、兼济天下、心系百姓、不断求索、修身养德...
②当今时代，你们都是新时代的有志青年，你们有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……身边充满优秀的榜样，请你认真思考找出一位班级中的榜样，写下“向善接力卡”分享，并课后送给对方，一起彼此照亮。
向善接力卡
例子：xxx，我要向你学习，我从你身上看到了______优秀品质，我将用______行动回应这份能量，争做向上向善的好少年。
（例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量）
议学成果一：如何做中华人文精神的弘扬者
今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
①弘扬促进社会和谐的思想文化。P63
体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。P64
体现：立己达人，兼善天下。
要求：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
课堂总结：
亲爱的同学们：
翻开《典籍里的中国》，我们触摸到的不仅是泛黄的书页，更是五千年文明跳动的脉搏。作为新时代的少年，你们不仅是历史的阅读者，更应成为人文精神的传承者与点亮者。
愿你们：做一粒扎根文明的种子，在时代的土壤中，生长出属于我们这一代的文化自信与人文之光！
共勉之！
议学小结：今天你学会了什么？
强大的熏陶教化、凝聚示范作用
①弘扬促进社会和谐的思想文化
②弘扬向上向善的思想文化
意义：
做法：
做中华人文精神的弘扬者
体现
要求
体现
要求
创新作业
学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。
你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？说说你的理由。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
议学反馈
1.广东省新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为（ ）
①是爱人利人，择善而行的表现
②是向上向善的思想文化的体现
③是促进社会和谐思想文化的体现
④是践行人与社会和谐相处的表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
议学反馈
2.志愿者王小菲在采访中说：“我的志愿活动亲身经历告诉我，青年学生参与志愿服务，无论对个人心智成长，还是技能提高，都是大有益处的。”这启示我们中学生要（ ）
①走出校园，勇于实践
②立己达人，兼济天下
③爱人利人，择善而行
④放弃学习，参与活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
议学反馈
3.2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（ ）
①维护社会公平，杜绝违法犯罪
②崇德向善，极力争取个人荣誉
③弘扬高尚的德行，汲取榜样力量
④传递美好情感，传递社会正能量
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
B
议学反馈
4.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，从神舟一号到神舟十八号，中国航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，拧在祖国的航天事业中。赤心贯苍穹，向中国航天人学习。以下说法正确的有（ ）
①坚定开拓创新、自强不息的信念
②就是要制定目标成为航天一份子
③是激励我们前进的宝贵精神财富
④发挥榜样的作用，积极进取勇担使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

展开更多......

收起↑