资源简介

(共20张PPT)
——“遇见春天”春游活动
第一课时
揭开情绪的面纱
第二课 做情绪情感的主人
目
录
春色映心·情绪传花筒
准备出发啦！
春意盎然·情绪寻宝图
春绪归宁·心旅升华录
春色映心·情绪传花筒
坐上大巴车后，老师见同学们闲得无聊，便提议玩一个击鼓传花的游戏，传四轮，每轮都有任务等着被传到的幸运儿哦~
游戏规则：
1.按座位顺序S型传递，禁止扔和抛，一定要准确传递到下一位同学的手中。
2.音乐停，请对应同学完成一次挑战。
第一轮：
用一个字形容以下句子中包含的情绪？
喜
怒
哀
惧
1.漫卷诗书喜欲狂
2.怒发冲冠
4.哀民生之多艰
3.风声鹤唳，草木皆兵
第二轮：（任选其一）
1.给同学们表演个节目；2.挑战绕口令
粉红墙上画凤凰
凤凰画在粉红墙 红凤凰、黄凤凰
红粉凤凰花凤凰
第三轮：恭喜你，获得一张道法作业免做卡，随时兑换，立即生效！
小采访
1. 游戏过程中，你自己体验到哪些情绪？你观察到同学们有哪些情绪，
2.这些情绪如何表现出来的？
总结新知
1.分类：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。
2.定义：①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
一、情绪的定义及分类 P14
春意盎然·情绪寻宝图
到达目的地后，小初看着眼前美景，心旷神怡。一阵微风吹来，落英缤纷。小初凝神望着飘落的花瓣，忽然又觉得有些伤感。
他俩排队时，突然窜出一个同学将小初挤在一旁，占了他的位置，小初顿时暴跳如雷，大声呵斥道：“有没有素质啊，居然插队！”
同学大壮喊道：“小初，我们去玩过山车吧。”小初立马来了兴致，笑着答应。
思考：
小初的言行体现了青春期情绪有什么样的特点？
开满花的山坡......
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
相关链接：P14
1
2
3
情绪
细腻
情绪
反映
强烈
情绪波动大
热闹的野餐区......
转眼到了午饭时间，大家聚一块儿边吃边聊......
小初滔滔不绝：“我这一周的心情就像过山车一样。周一我可自豪了，班级得了流动红旗，我们值日小组因此被班主任表扬，大家一致表决：下次做得更好！可是周二数学课上老师忽然通知过两天进行测试，我慌了，天知道我数学多差，一想到又要考试，我晚上都焦虑的睡不着觉。同桌玲玲知道我情况后劝我别怕，调整心态，好好复习。我心想：有压力才有动力，我要抓查漏补缺。功夫不负有心人，周五考完试后，数学老师说我这次进步很大，我心情大好！
思考：小初这一周都经历了哪些情绪，这些情绪对他产生了什么样的影响？
总结新知
1.情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
2.快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
3.在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
二、情绪的作用 P14
热闹的野餐区......
同学们，你也来梳理一下最近一段时间的情绪状态，并和大家交流。
时间 情绪 事件 （在哪里？跟谁在一起？发生了什么？） 对事件的看法
小组讨论：我们的情绪会受到哪些因素的影响 情绪会给生活带来什么影响
总结新知
情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
三、影响情绪的因素 P15
春绪归宁·心旅升华录
听完大家的情绪故事，老师想送给大家几句话：
生活就像一面镜子，
你对它哭，它也对你哭；
你对它笑，它也对你笑；
在这场青春的旅途中，
希望你能够时常微笑！
请你来补充：
听了老师的话大家若有所悟，纷纷整理起自己的心情行囊。请你来补充，在这场春天之旅里，
我需要扔在旅途中的情绪有_________。
需要带回家的情绪有___________。
遇见春天，心情札记
思维导图
2.1揭开情绪的面纱
一、情绪的分类及定义
二、情绪的作用
三、影响情绪的因素

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