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人民美术出版社 美术 四年级 上册 第10课
自行车局部写生
10
有匹铁马不吃草，
前后两只圆圆脚。
让他站着立不住，
你要骑上它就跑。
自行车的发展
自行车的结构
车座
车架
车把
车轮
脚蹬
车轴
飞轮
车条
自行车的局部写生
线描写生——
就是直接面对实物用线条进行描绘的作画方式。
1、观察： 选取自行车线条丰富且有美感的局部
2、写生时,我们要观察部件的大小、位置、比例、遮挡关系是怎样的。
想一想，说一说：
哪幅作品线条更丰富、精细？哪些地方画得好？为什么？
3、利用丰富的线条表现精细的构造之美
线条混乱，前后遮挡关系混乱
线条穿插、交错有秩序、流畅，前后遮挡关系表现好
线条过于死板
用线灵活，疏密得当
欣 赏
教学小结及拓展
通过学习，我们了解了自行车的结构及如何用线条来描绘自行车的局部。
自行车出行不仅有利于我们身体健康更有利于环境保护，同学们课下可以更多地了解及宣传。
作 业
选择自己喜欢的自行车局部，把握好各部分之间的比例关系，用流畅、丰富的线条画出局部特点，感受线条之美。
谢 谢 大 家 ！
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看，丰富的线条能表现出自行车精细的构造之美。
学生作品
艺术实践：
请你选一辆自行车，认真观察它的某
一局部，用线条表现它的美感。谈谈精细
的观察对你的绘画有什么帮助。
36.995x25.997厘米

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