资源简介 (共13张PPT)热点关注材料一2024年5月30日,国家主席习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议开幕式上的主旨讲话表示,中方愿同阿方包容互鉴,把中阿关系建设成不同文明和谐共生的典范。面对更加多元的世界,对话多一分、对抗就少一分,包容多一点、隔阂就少一,点。和平、真知、诚信、包容是中阿人民共同追求。我们愿同阿方共倡人文交流,弘扬全人类共同价值,书写不同文明互学互鉴的新时代典范。材料二“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年,有的热心公益,有的关爱他人,有的热爱科学,有的勇于剑新,有的乐观向上,有的爱护环境,有的传承文化,有的勤学善思…他们品学兼优、朝气蓬勃,体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样,是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。自热点精练阅读材料一,完成1一2题。1.下列古语中,能体现材料一中的核心思想理念的是(①物之不齐,物之情也②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之大道之行也,天下为公④非淡薄无以明志,非宁静无以致远②A.①B.②C.①(D.③2.传承这种核心思想理念,要求我们(A)①追求和谐,强调多样性统一②胸怀天下,追求和谐美好的理想社会③做到真实无欺、言行一致①尊重他人,关爱他人A.①②B.②③C.③④D.①④阅读材料二,完成3一5题。3.2023年南昌市“新时代好少年”罗廷晖,长期担任东湖区的文化志愿者,先后参与五十余次重大活动;长期参加“新时代好少年”志愿服务队,到居家养老中心送温暖…罗廷晖践行着社会主义核心价值观中的A.民主B.平等C.诚信D.友善4.某校开展了以“传播网络正能量,做新时代好少年”为主题的一系列活动,同学们迅速响应,积极参与。下列同学的做法不能体现传播网终正能量的是BA.小南通过网络表达了爱国之情B.小北转发了她看到的一则侧八卦信息C.小津在网上宣传了一些反诈骗的方法D.小剑通过网络对开展诚信考试倡议进行响应5.阅读材料,完成下列要求。她身患重度神经性耳聋造成严重听觉障碍,但她却从未被生活的苦难摧折,不仅自己的事情自己干,还力所能及地为他人提供帮助。通过自己努力及各级选拔,她成为河南省残疾人游泳运动员。2021年10月,(共22张PPT)易错辨析尊重他人与讨好他人。(1)尊重他人就要尊重他人的人格尊严,尊重他人的正当权益,做到礼貌待人、友善待人、平等待人。(2)尊重他人不等同于讨好他人,尊重他人的前提是要做到自尊。名句品读1.中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。释义:出自《礼记》,“中”是事物存在的本然状态;“和”是事物间相互和谐的状态。链接考点:中和泰和2.乾道变化,各正性命。保合太和,乃利贞。释义:出自《周易》,天道变化,(万物)各自正定其本性与命理,保持住宇宙间万事万物阴阳和谐的最理想状态。链接考点:中和泰和夯基础1.(无锡市模拟)某校进行校园文化建设,围绕“建立和谐的人际关系,学会求同存异、和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语。下列标语适用的有BA.人而无礼,焉以为德B.周而不比,和而不同C.功崇惟志,业广惟勤D.天地之大,黎元为本2.《经典咏流传》节目“和诗以歌”,将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐,《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》…在歌声中我们能(①体悟文以载道,歌以咏志,享受文化创新②领略诗词之美,发现传统文化的深层价值③了解文化的多样性,尊重不同的文化④知晓中华文化博大精深,坚定文化自信A.②B.①③④C.D.3.【跨学科·美术】国画,又称“中国画”。国画强调“外师造化,中得心源”“融化物我,创制意境”,要求“意存笔先,画尽意在”,达到以形写神,形神兼备,气韵生动。上述材料说明(C①中华文化源远流长②中华文化博大精深③中华文化异彩纷呈、内涵丰富④中华文化博采众长②A.④B.①③44.(赣州市模拟)《中华人民共和国反食品浪费法》施行以来,“节约粮食、反对浪费”越来越成为一种社会共识,“光盘”成为年轻人的新时尚。这启示我们(A)A.要养成俭约自守、中和泰和的生活理念B.科学立法能够有效地杜绝消费主义、享乐主义C.反食品浪费力度与餐厨的垃圾量成正比D.需要达成人与自身的和谐统一提能力5.(东营市模拟)2024年2月,东营市举办以“才聚东营‘啡’你不可”为主题的青年咖啡阅读节活动。让市民通过阅读,提升文化素质,提高文明程度,进一步营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。开展青年咖啡阅读节活动(A)(共25张PPT)新知构建熏陶教化历史上的作用做中华凝聚示范人文精弘扬促进①社会和谐的思想文化。我们应当正确运用神的弘扬者做法②求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量弘扬③向上向善的思想文化。我们应当向④榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年名句品读1.万物并育而不相害,道并行而不相悖。释义:出自《礼记·中庸》,万物一起生长而互不损害,遵循各自的规律而互不冲突。链接考点:社会和谐2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远释义:出自诸葛亮的《誡子书》,不淡泊名利就不能使自己的志向明确坚定,不身心宁静就不能实现远大理想。链接考点:向上向善知识拓展社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。夯基础1.【新考法·研学旅行】研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行寓“教”于“行”,边走边学,开阔视野,增长见识,受到了全社会的大力支持。这说明研学旅行有利于(B)①丰富人生阅历,提升自身素质②提前进入社会,迎接各种芳验③快速提高成绩,实现自我超越(④实现学以致用,促进知行合一A.①②B.④C.②③D.③④2.茶起源于中国,盛行于世界。在首个“国际茶日”,我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构,围绕“茶和世界·共品共享”这一主题,开展“全球相约共饮一杯茶”线上活动,让人们从“一叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明①“茶”中蕴含的人文精神受到广泛认可②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力互联网是人们超越时空局限共享茶文化的唯一手段④各国文化都是世界文化多样中不可缺少的色彩A.①②B.③④C.①④D.②③3.《钱氏家训》有言:“欲造优美之家庭,须立良好之规侧。内外六闾整洁,尊卑次序谨严父母伯叔孝敬欢愉,妯娌弟兄和睦友爱。勤俭为本,自必丰亨,忠厚传家,乃能长久。”树立家风是因为①在薪火相传中,我们不仅延续着祖先的生命,而且传承着家风②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯③优良的家风会融入家庭成员的血脉中,代代传承,不会改变④优良的家风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐(共20张PPT)新知构建解读中华民族历史发展的重要密码作用潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式历久弥新的思想理念①道法自然、天人合一的思想。主张②尊重、)顺应大自然运行的规律,与天地万物③和谐共生脚踏实地、④实事求是的思想。在实践中探求真知,按照事物内涵的⑤实际情况正确对待和处理事情革故鼎新、⑥与时俱进的思想。人类的一切活动都要⑦顺应时代发展潮流,不断创造与⑧创新惠民利民、⑨安民富民的思想。社会发展必须⑩惠及人民满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活名句品读1.天地与我并生,而万物与我为一。释义:出自《庄子·齐物论》,意思是天地与我共同存在,万物与我融为一体。强调人与天地万物和谐共生。链接考点:道法自然、天人合一2.穷则变,变则通,通则久。释义:出自《周易·系辞下》,指事物发展到了极点,就要发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。链接考点:革故鼎新、与时俱进知识拓展二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年是八廿三。夯基础1.【时事热点·世界地球日】2024年4月22日是第55个世界地球日。地球是人类赖以生存的唯一家园,习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华文化重要思想理念与此相符合的有(B)①天人合一②与时俱进③道法自然④民为邦本A.①②B.①③C.②④D.③④2.【跨学科·语文】“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”荷子《劝学》中的这问名言体现出的中华民族思想理念是(C)A.自强不息B.敬业乐群C.脚踏实地D.实事求是3.2023年11月5日至10日,第六届进博会在上海举行。人们可以通过三维建模、VR虚拟现实等前沿技术穿越到1比1高精度立体还原的莫高窟国宝级洞窑第285窟。这体现了(A)①生活处处有创新,创新让生活更美好、更丰富②中华文化具有与时俱进的创造力,历久弥新③不忘本来,吸收外来,铸就中华文化新辉煌④我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果A.①②B.①③C.②④D.③④4.堆积的垃圾清理了、暖气不热的问题解决了、停车位更多了、泥沙淤积的河道清理了…广大党员、干部扑下身子,沉到一线,倾听群众呼声、反映群众愿望、关心群众疾苦,不断办好惠民利民实事。这表明(B)(共22张PPT)新知构建核心思想理中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐念的形成凝结为具有①主导性、根本性意义的核心思想理念做核心思想理念的传承者讲仁爱,要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱②全社会的人,爱③天地万物重民本,要求我们遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认核心思识④人民在国家中的地位和作用,⑤爱民保民利民想理念的要求守诚信,要求我们做到真实无欺、⑥言行一致崇正义,要求我们坚持做正确的事,做符合⑦道义的事尚和合,要求我们追求和谐,强调⑧多样性统求大同,要求我们胸怀⑨天下,将天下视作天下人的天下,追求⑩和谐美好的理想社会名句品读1.民惟邦本,本固邦宁。释义:源自《尚书·五子之歌》,强调了百姓作为国家根基的重要性,只有根基稳固,国家才能实现安宁。链接考点:重民本2.人而无信,不知其可也。释义:出自《论语·为政》,孔子用反诘语气表达肯定含义,言下之意就是,人不讲信用是不行的。链接考点:守诚信释义:出自《礼记·礼运篇》,意思是在大道施行的时候,天下是人们所共有的,表达的是一种大同的理想社会的构想。链接考点:求大同知识拓展季布一诺秦末汉初楚国人季布,楚汉战争中做过项羽的部将,后来归顺汉高祖刘邦,担任河东太守,一生特别讲信用,只要答应办的事情就一定要办到,从没有失信于人。他以侠义闻名,重守诺言,因此人们常说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”夯基础1.我国传统文化中儒家的仁爱论、性善论,道家的道法自然、人性关怀,墨家的兼爱利人等思想,都是古代朴素的人权意识的体现。下列思想观念中,与此认识一致的还有B①万物平等②俭能养廉③民为邦本④贫贱难移2.“重民本”是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列能体现这一理念的是(D)①万众一心,众志成城②天下兴亡,匹夫有责③天地之大,黎元为本④治国有常,而利民为本A.①②B.②③C.①③D.③④A.要坚守个人诚信B.诚信是企业的无形资产C.善于运用智慧维护信用记录D.要建立失信被执行人名单制度联一处失信惩合处处受限潮失信者0224.【跨学科·音乐】歌曲《万疆》大火,其歌词深入人心。“红日升在东方/其大道满霞光/我何其幸/生于你怀/承一脉血流淌/难同当福共享/挺立起了脊梁/吾国万疆/以仁爱/千年不灭的信仰…”下列歌曲与之表达的情感相符合的是(B)(共24张PPT)新知构建评判是非曲直的①价值标准作用潜移默化地影响着中国人的行为方式中华优秀传统文化的精髓薪火相传的地位世代相传的②民族智慧传统美德中华民族走向未来的宝贵精神财富③孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念内涵④崇德向善、见贤思齐的社会风尚精忠报国、⑤振兴中华的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的担当意识名句品读1.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。释义:出自《论语》。意思是看到有德行有才能的人就向他学习,希望能向他看齐;见到没有德行的人就要在内心反省自身有没有和他相同的缺,点。链接考点:见贤思齐2.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。释义:出自林则徐的《赴戍登程口占示家人》一待。意思是只要对国家有利,即使栖牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。链接考点:精忠报国知识拓展管鲍之交。春秋时,鲍叔牙是齐桓公的谋士,他的好友管仲曾经在齐桓公敌人的门下做事,失败后被俘虏。齐桓公让鲍叔牙做相国,他反倒大力推荐管仲。最终管仲做了相国,鲍叔牙则成为其手下,但两人依然是好朋友。这段友谊在历史上传为美谈。夯基础1.(涡阳县期末)下列漫画中的行为彰显了礼义廉耻的荣辱观念的是B诚信立业以一罚十唉赞!做有诚你为什么信的人哼哼哼不涨价?汪汪注V⊙汪汪①②66光盘行动”餐前少点吃完再,点剩餐打包分避免浪费,⊙③④2.【新考法·拟标题】2023年第四季度“中国好人榜”发布了152人(组)事迹,有4年行程6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹,让烈士精神世代传扬的作家王英;有巡检途中勇救落水者,用生命完成最后托举的铁路巡防员郭字宏…为学习榜样精神,班长准备在班级进行宣讲,下列选项最适合作为宣讲主题的是AA.见贤思齐,止于至善B.遵守规则,维护秩序C.坚守底线,行己有耻D.自信自强,青春飞扬3.下列对历史名人及其事迹所反映的情感,描述正确的一组是(A)①林则徐虎门销烟责任感②岳飞精忠报国爱国主义情感鲁迅投笔从戎荣誉感④戚继光抗击倭寇思乡之情②A.①B.①③C. D(44.【跨学科·语文】马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列能体现这一观点所蕴含的道理的是(B(共22张PPT)新知构建进行道德建设的宝贵资源意义推进社会主义道德建设做中华传统美做自强不息的人德的践行者做①敬业乐群的人做法做②扶危济困的人做见义勇为的人做③孝老爱亲的人易错辨析见义勇为和见义智为。见义勇为强调的是一种道义上的责任感和勇敢的精神;见义智为不仅强调了道义责任感,而且更加强调了“为”的方式,不是简单的冲上去,而是要讲究策略和方法。名句品读1.恻隐之心,人皆有之。释义:出自《孟子》。意思是人人都有同情心,即对他人遭受不幸或苦难时而产生的怜悯之情。链接考点:扶危济困2.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。释义:出自《孟子·梁惠王上》。意思是敬爱自己家的老人,也敬爱别人家的老人;呵护自己的孩子,也呵可护别人的孩子。链接考点:孝老爱亲万夯基础1.小君同学准备写一篇主题为“在逆境中成长”的演讲稿。下列成语与演讲稿的主题相符的有①含沙射影②自强不息③卧薪尝胆④苦尽甘来A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2023年11月16日下午,第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线,坚如磐石,身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓A.自强不息、敬业乐群的可贵品质B.推己及人、和而不同的处世之道C.诚信守法、见利思义的高尚情操D.自尊自傲、热爱生活的价值追求3.【创新情境·议题式学习】小秦在议题式学习活动中收集了以下两则资料:资料一资料二煎饼雄老板提供一名孕妇在农贸市场突发低血免费的“单人套糖,雌主见状给她递来凳子,附餐”无偿帮助没有近的人为她拿来水和纸巾,现收入和遇到困难场有人送来糖,有人打120叫的人。来救护车将她送到医院。A.助人为乐追求回报B.奉献社会讲究策略C.关爱他人传递温暖D.天下兴亡匹夫有责4.【法治观念】见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬。但是,身为未成年人,在面对违法犯罪时,要善于斗争,见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中,对中学生来说可取的是①及时拨打110报警②记住违法犯罪分子体貌特征③直接冲上去控制住违法犯罪分子④在保障自身安全的前提下,了解违法犯罪分子的去向A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④(共5张PPT)单元导学(单元导析)中能代秀传统文化包拿着中强民族最限冬的精神基圈。在人类汤史长河中,钱國备族人民兴同创造了源远流米蓉大精深、历久弥新的中强秀传绣文化,为中强民族生生不患、爱晨松大凝类了器大滑神方置。不忘本来才能开路米来,兽子繁系方能更好新。今天,我们传承发晨甲强咒秀传统文化,就是要传承孩心恩愿理念、弘扬中强人文精神、践行中雀传统美豫;就是要羽它激养我们的精神世界,竖定文化食信,实现,骑种上的强立自主,膜堂堂正正的国人。【所漯标要求】工。更加熟爱中坐得秀传绕文化。2。在感懇、情惑上队同中强院秀传统文化。核心素养目标③。弘汤中他优秀传统文化济二爱、重民本、守减信、紧医义、尚茶合、求大同等城心恩爆理念。。曜解中代秀传统文化特孩心恩想理念、人文精神传统美德。2。能够器例说明中幽院秀传绿文化的亲要特征,医定文化自信。3。塑解中强民族孝第感信剂义豪批的荣季观念柔和崇德向器、见贤恩齐的就会风尚。课程内容要求4。弘汤知践行中民族闻强不息、散业乐群、款危济明、哭义雾为、孝老爱亲等传绕美德。5。解中强秀传统文化修宗治平的理爆追求,餐嫁高尚人格。6。感餐天下兴、匹夹有贵的粮散意识,摩爱图主义情怀。【单元思维导剑】(共18张PPT)大单元·体系构建道法自然、天人合一的思想脚踏实地、实事求是的思想历久弥新的思想理念革故鼎新、与时俱进的思想惠民利民、安民富民的思想传承核心思想理念讲仁爱重民本守诚信做核心思想理念的传承者崇正义尚和合求大同求同存异、和而不同的处世方法文以载道、以文化人的教化思想影响深远的人文精神形神兼备、情景交融的美学追求弘扬中华人文精神俭约自守、中和泰和的生活理念〔弘扬促进社会和谐的思想文化做中华人文精神的弘扬者弘扬向上向善的思想文化孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念崇德向善、见贤思齐的社会风尚薪火相传的传统美德精忠报国、振兴中华的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的担当意识践行中华传统美德做自强不息的人做敬业乐群的人做中华传统美德的践行者做扶危济困的人做见义勇为的人做孝老爱亲的人命题点1传承核心思想理念1.(阳山县模拟)“礼之用,和为贵”“恻隐之心,仁之端也”“予人玫瑰,手留余香”…这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心思①讲仁爱②守诚信(③求大同④尚和合A.①②B.①④C.①③D.③④2.(芜湖市期中)河北对全省136个县(市、区)涉及的红线区域逐个进行分解落图,目前基本划定重要生态功能区、生态敏感和脆弱区、禁止开发区三大类17小类生态保护红线区域。作为公民我们应该①不食用受国家保护的野生动物②勇于查处违反禁猎规定的单位和个人③积极举报非法捕猎野生动物的行为④尊重生命的多样性并与地球上的动物和谐相处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③命题点2弘扬中华人文精神3.(镇江市中考改编)春节传承着和平、和睦、和揩等中华文明理念,也承载着家庭和睦、社会包容等全人类共同价值。第78届联合国大会将春节(农历新年)确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日B①展现了中华文化的影响力为世界经济发展注入新活力③定能化解国家之间的矛盾冲突④有助于弘扬中华人文精神A.①③B.①4C.②③D.②④4.(德惠市一模)中国愿同世界各国求同存异、和睦相处,共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华人文精神的(A)①崇尚和合②和而不同③中和泰和④文以载道A.①②B.③C.①③4 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第三单元 ◎大单元复习三.pptx 第三单元 单元导学.pptx 第三单元 热点专题(传承中华优秀传统文化).pptx 第三单元 第七课 第一课时 影响深远的人文精神.pptx 第三单元 第七课 第二课时 做中华人文精神的弘扬者.pptx 第三单元 第八课 第一课时 薪火相传的传统美德.pptx 第三单元 第八课 第二课时 做中华传统美德的践行者.pptx 第三单元 第六课 第一课时 历久弥新的思想理念.pptx 第三单元 第六课 第二课时 做核心思想理念的传承者.pptx