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八年级语文下册《小石潭记》知识梳理
作者简介
柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”、 “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元出身河东柳氏，与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》。
创作背景
柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。
行文思路
1、线索:发现石潭——潭中风物——潭水来源——潭上氛围,即游览的线索
2、结构：发现小潭（移步换景）→潭中景物（特写镜头）→小潭源流（形象比喻）→潭中气氛（寓情于景）→记录同游者。
问题归纳
1、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？
以游览的先后次序来描写的。先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象，然后写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。具体描写了石潭、潭水、游鱼和溪流。
2、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？
全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3、潭上有什么景物？
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？
作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写时心情是快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。
5、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？
答：（扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析）因为它周围都是石头。
6、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？
（因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水）
7、小石潭记中表现喜的句子有
心乐之、似与游者相乐
8、文中哪些句子写了“石”？请说明理由。
文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清激透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。
9、文中哪些句子写了“水”？请说明理由。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下激，影布石上，怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐“这句话正面写出游鱼的生动活泼，从侧面表现了潭水的清激透明。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”用形象的比喻，写出了小溪的形状。
10、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽遂”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤满难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来
11、作者对小石潭的整体感受：【答案】幽深冷寂，孤凄悲凉忧伤。
12、小石潭的四奇：【答案】潭水奇（皆若空游无所依）；潭石奇（全石以为底）；潭源奇（斗折蛇行；犬牙差互）；氛围奇（凄神寒骨，悄怆幽邃）。
13、“其岸势犬牙差互，不可知其源。”这一句写了潭水之源的神秘莫测，结合作者当时受贬谪的处境来理解，作者可能有何寓意？【答案】回首自己的人生境遇，面对前途和未来正如这不可知的潭的源头，渺茫而遥远。
全文解析：
从小丘西（名词作状语，向西）行百二十步，隔篁竹（huáng竹：竹林），闻水声，如鸣珮环（好像珮环碰撞的声音。珮、环都是玉饰。），心乐之（心里为高兴）。伐竹取道（砍竹开路），下见小潭，水尤清冽（liè 清凉）。全石（整块石头）以（把）为底，近岸，卷石底以（相当于“而”，表修饰，不译）出，为坻（chí 水中高地），为屿（小岛），为嵁（kān 不平的岩石），为岩。青树翠蔓（翠绿的藤蔓），蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂（覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。）。
作者以"从小丘西行百二十步"开启探幽之旅，通过"行→闻→伐→见"的动线展开叙事，形成清晰的时空线索。这种移步换景的手法如同山水长卷徐徐展开：竹影婆娑的听觉诱惑（"如鸣珮环"）引发行动（"伐竹取道"），最终视觉奇观（"下见小潭"）的惊艳亮相，完美再现了发现美的过程。其中"伐竹"的细节暗示此处人迹罕至，为后文的孤寂氛围埋下伏笔。
全石为底的"清冽"是整体印象，"卷石底以出"则转入微观特写。"为坻，为屿，为嵁，为岩"的排比句式，以简驭繁地刻画出石底形态的参差之美。青树翠蔓的描写更富动态："蒙络摇缀"四字凝练如画，藤蔓的缠绕（蒙）、覆盖（络）、摇曳（摇）、垂挂（缀）尽在其中，与石头的静态形成巧妙对比。
潭中鱼可（大约）百许（数词后表约数）头，皆若空游无所依（都好像在空中游动，什么依托也没有）。日光下澈（穿透。一作“彻“），影布（照映，分布）石上，佁然（yǐ然 静止不动的样子）不动，俶尔（chù尔 忽然）远逝，往来翕忽（xī忽 轻快敏捷的样子）。似与游者相乐。
作者不直写水清，而借游鱼悬浮空中的错觉（"空游"）凸显潭水的澄澈，这种"不写之写"深得水墨画留白精髓。如同马远《寒江独钓图》中大片空白暗示寒江，此处无"水"字而处处见水，达到"超以象外，得其环中"的美学境界。日光穿透水面形成的双重空间（水中鱼与石上影），更构建出立体透视效果，仿佛宣纸上晕染的氤氲墨色。
"俶尔远逝，往来翕忽"八字包含三个戏剧性转折：骤然的启动（俶尔）、流畅的滑行（远逝）、灵动的折返（往来）。与“佁然不动”构成动静结合，形成一幅人鱼共乐的和谐图景。游鱼不仅是审美对象，更是映照作者精神困境的镜鉴：那倏忽来往的精灵，既象征着被贬文人渴望的精神自由，又暗示着这种自由终如鱼影般虚幻不可把握。
潭西南而望，斗折蛇行（像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。），明灭可见（若隐若现）。其岸势犬牙差互（cī 相互交错），不可知其源。
用变焦的手法，把镜头推向远方，探究小石潭的水源及潭上的景物。用北斗星曲折的样子和蛇蜿蜒前行的样子表现了小溪的弯曲。“犬牙差互，不可知其源”不仅展现了溪岸的崎岖不平，还增添了神秘感，让人对溪水的源头产生无限遐想。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨（使人感到心神凄凉，寒气透骨），悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）（凄凉幽深）。以（因为）其境过清（凄清），不可久居，乃记之而去。
写作者对小石潭总的印象和感受。先写外景环境，后写内心感受，写得情景交融，构成一种特异的境界。对小石潭总的印象和感受，作者突出了一个“静”字，把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映，面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是“立者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从（跟着同去的）者，崔氏二小生（两个年轻人）：曰恕己，曰奉壹。
译文：
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
理解性默写
1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

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