资源简介

2025年中考复习人教版生物学八年级上册5.3动物在生物圈中的作用训练题（含答案）
选择题
1.蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生长,对此分析不正确的是(　　)
A.蚯蚓能够促进生态系统的物质循环
B.蚯蚓属于分解者
C.生物能适应环境且影响环境
D.蚯蚓在生态系统中作用不大,可有可无
2.下列动物的行为对植物不利的是(　　)
A.蜜蜂采集植物的花蜜
B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔
C.蝗虫啃食玉米的叶片
D.榛睡鼠可储存大量的果实
3.人人痛恨老鼠,但从生物学角度分析,鼠也具有重要作用。下列有关叙述,不正确的是(　　)
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害,必须把它消灭尽
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环,过多或过少对生态平衡都会产生影响
4.某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫,便施药杀虫,结果使果树产量较往年严重下降,这是因为昆虫有助于植物的(　　)
A.传粉 B.光合作用
C.受精 D.呼吸作用
5.生态系统中,能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是(　　)
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.以上都是
6. 在热带和亚热带的广阔林区,植物的落叶、残根经过白蚁的蛀食后,很快转化为腐殖质。这体现了白蚁在生物圈中具有哪种作用 (　　)
A.危害植物生长 B.帮助植物传粉
C.促进物质循环 D.与植物共生
7. “风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中的何种作用 (　　)
A.对维持生态平衡起重要作用
B.可以促进物质循环
C.可以帮助植物传粉
D.可以帮助植物传播种子
8.当我们在草丛中奔跑时,身上难免会沾上一些带刺的“小球”——苍耳(图甲)和一些带刺的“针”——鬼针草(图乙),我们在这一过程中所起的作用是 (　　)
A.促进生态系统的物质循环
B.对苍耳和鬼针草造成危害
C.帮助苍耳和鬼针草传粉
D.帮助苍耳和鬼针草扩大分布范围
9. 渡渡鸟灭绝后,大颅榄树就再也没有种子发过新芽,科学家在渡渡鸟的遗骸中发现了几颗大颅榄树的果实。据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是(　　)
A.取食其种子,减少其数量
B.产生粪便供树生长
C.取食并消化种子外壳,有利于种子萌发
D.保护种子不被其他动物伤害
10. 捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如图),它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发,在飞机机翼末端的前缘焊上加厚装置以防止机翼折断。这项技术属于 (　　)
克隆 B.嫁接 C.仿生 D.移植
11．下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有（　　）
A．有的动物对农业有益，有的动物危害农业
B．提供工业原料
C．可以为人类提供丰富的食品，如虾、蟹、海蜇等
D．以上都正确
12．动物能对植物生活产生的积极作用，主要表现在（　　）
A．帮助躲避不良环境 B．协助传粉
C．促进呼吸作用 D．促进光合作用
13．某地稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（　　）
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
14．下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（　　）
A．为防止田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝
B．在菜地中喷洒农药以杀死青虫
C．值田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡
15．兔子吃草，通过消化和吸收，将草中的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物通过兔子的呼吸作用转变成二氧化碳和水返回无机环境中．这种生理活动在生态系统中所起的作用是（　　）
A．帮助植物传播种子 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉 D．维持自然界的生态平衡
16. 生物防治有利于环境保护，下列实例中不属于生物防治的是(　　)
A. 利用白炽灯诱杀白蚁
B. 利用赤眼蜂防治棉铃虫
C. 稻田里养殖青蛙以消灭害虫
D. 利用大山雀防治松毛虫
17.关于动物在自然界中的作用，下列相关说法正确的是(　　)
A. 蜜蜂、蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产
B. 苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭
C. 一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡
D. 野兔的皮毛上经常挂着苍耳、鬼针草等植物的果实，可帮助植物传播种子
18、为研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组同学进行了实验探究，得到了如表所示结果。请据表分析，下列说法正确的是(　　)
金合欢幼苗的生长状况 ①没有蚂蚁生活的金合欢 ②有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率(％) 43 72
幼苗生长的高度(厘米) 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B. 蚂蚁是影响金合欢生活的非生物因素
C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
19. 十四五提出了“碳达峰”“碳中和”等工作，早日实现绿色低碳的生产生活方式。如图为生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是(　　)
A. 图中①表示的生理过程是实现“碳中和”的路径之一
B. 图中甲代表的生物是细菌和真菌
C. 图中组成的食物链是乙→丙→丁→甲
D. 丙、丁能促进生态系统的物质循环
20. 对生态平衡的认识,正确的一项是 (　　)
A.生态平衡是指生物成分、种类保持不变
B.生态平衡是一种动态的平衡
C.生态平衡要求生物圈中所有的生态系统都处于恒定状态
D.生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持恒定不变状态
二、非选择题
21、阅读材料,回答问题。
北美驯鹿在广阔的草原上生活,可是,它们经常受到狼的威胁。于是,人们为保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来。
可是,若干年后,人们发现草原被驯鹿破坏了,而且北美驯鹿有时成批死亡。这是什么原因呢
科学家研究以后发现,北美驯鹿失去了天敌——狼之后,种群扩大了。草场不足导致草原被破坏,而且那些老弱病残的驯鹿不能被淘汰,加剧了草场不足的困难。没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,死亡率增加了。
于是,人们又把狼“请”了回来。
(1)请写出该草原生态系统中的食物链: 　。
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增多 为什么 　。
(3)狼体内的有机物中的能量最终来源于　　　　　　　。
(4)通过以上分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物 为什么
22．试根据生物圈中物质循环的图解，回答问题．
（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A　　，B　　．
（2）图中a表示　　作用，b表示　　作用，c表示　　作用，d表示　　过程．
23．蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物，有的植物的花能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为传粉．这些事实说明：
（1）蜜蜂能帮助植物传粉，使这些植物顺利　
（2）动物和植物在长期的　　过程中，形成了　　和　　的关系．
（3）在生态系统中，植物是　　者，蜜蜂是　　者．
（4）室温中的桃花，如果没有传粉昆虫，也不进行人工授粉，结果是　　．
答案
1-5DCBAD 6-10CCDCC 11-15DBDCB 16-20ADDCB
21、(1)草→北美驯鹿→狼
(2)不能。各种生物都受到天敌、食物以及其他环境因素的制约
(3)太阳能
(4)不能。会破坏生态平衡。
22、（1）植物；动物；（2）光合；呼吸；呼吸；燃烧．
23、（1）繁殖后代；
（2）生存和发展；相互适应；相互依存；
（3）生产；消费；
（4）花会枯萎，凋谢；

展开更多......

收起↑