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部编版道德与法治七年级7.6.2《做核心思想理念的传承者》教学设计
课题 7.6.2《做核心思想理念的传承者》 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：体会中华文化的源远流长，理解中华优秀传统文化的核心思想理念，增强政治认同。道德修养：弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念；增强文化底蕴，打好文化底色。健全人格：树立人与自然和谐共生理念和民本思想，弘扬向上向善的思想文化。责任意识：践行中华民族思想，感悟传统文化的思想理念。
重点 核心思想理念的理解认知；
难点 从促进社会发展角度对思想理念的认识、理解。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。面对新时代的发展要求，我们如何传承核心思想理念？ 第六课 传承核心思想理念第二节 做核心思想理念的传承者 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P53-56内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、中华优秀传统文化核心思想理念的形成及地位？2、传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求 3、中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求？三、师生合作探究(一) 做核心思想理念的传承者01探究一：生活观察 从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？点拨：①结合“主火炬是一个巨型‘雪花’，由参赛各国的‘小雪花’组成，演绎着世界大家庭“一起向未来”的愿景。寓意世家各国虽各有不同但要和睦地相处；世界大同，和谐包容，全世界团结在一起。②雪花造型不仅向世界传递了中国美学思想，也向世界传达了中国文化中的“和而不同，美美与共”的思想观念。探究二：播放视频《中国春节走向世界》视频给我们什么启示？点拨：①北京时间2024年12月4日晚，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。②春节，作为中华民族最隆重的传统佳节，承载着厚重的历史底蕴与丰富的文化内涵。春节不仅仅是一个节日，更是一种文化符号、一种精神纽带，连接着全球华人的情感与记忆。③春节的文化内涵可以概括为更新、祈福、迎春、团圆、和谐等。春节蕴含着中华民族和中华文明和平、和睦、和谐的价值追求，既是中国的，也是世界的。探究三：知识探究（1）中华优秀传统文化核心思想理念的形成及地位？（2）传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求？点拨：（1）中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。（2）今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 (二) 做核心思想理念的传承者02探究一：探究分享（1）结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。（2）在生活中，我们如何更好地践行仁爱？点拨：（1）①孔子思想的核心是仁爱。仁爱，首先意味着就是关爱他人，应该以善良、宽容和同情心去对待他人。②孔子思想上的仁爱，也体现在了尊重和包容之上，是在尊重差异的基础上，去寻求和谐的共处。③仁爱不仅是传统美德，更是现代文明不可或缺的价值观。（2）①关爱家人：对家里人多一些关心和照顾，让家庭充满了爱。②尊重他人：尊重别人的意见和感受，用自己的友善和宽容的心态认真的对待每一个人。③帮助他人：力所能及去帮助有需要的人。④ 善待自然：爱护环境，珍惜资源，是对大自然最好的仁爱，最大的敬畏。探究二：知识探究核心思想理念（1）讲仁爱点拨：①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。讲仁爱的要求有哪些？我们怎样讲仁爱？探究三：播放视频《《成语里的中国》：民为邦本》视频给我们什么启示？点拨：①民为邦本是悠悠5000多年文明史上绽放出的智慧之花，是中华民族的智慧结晶。共产党人的理想信念，赋予了“民为邦本”以新的内涵，强调人民群众是历史的创造者，是社会变革和历史发展的决定性力量。②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明地提出了“以人民为中心”的思想，③在推进中国式现代化的新征程上，要暖民心、集民意、问民需，始终站稳人民立场，践行服务人民的誓言，带领广大人民群众创造更美好的生活。探究四：相关链接给我们什么启示？点拨：①中国共产党始终坚持同人民群众风雨同舟、血脉相通、生死与共，始终把人民利益摆在至高无上的地位上，时刻把群众安危冷暖放在心上，时刻想民所想，急民所急，为民解忧，为民造福，才获得了人民的认可，得到了人民的拥护。②我们必须以人民利益为根本出发点。只有坚持人民至上，充分发挥人民主体作用，才能行稳致远，实现共同富裕的美好愿景。探究五：知识探究核心思想理念（2）重民本①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②赢得人民的支持，国家才能长治久安。③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。重民本的原因和具体要求？探究六：播放视频《习近平喜欢的典故 ：一言为重百金轻》视频给我们什么启示？点拨：①诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是习近平总书记多次强调的内容。②“人无忠信不可立于世”，诚信关乎一个国家国民的道德素质，更关乎一个民族、一个国家的整体形象。③守诚信是实现中国梦的时代要求。习近平总书记说：“企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。” 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要构建诚信社会，共建诚信中国。探究七：知识探究核心思想理念（3）守诚信①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。探究八：探究分享（1）结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。（2）在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？点拨：（1）①忠诚正直、坚守道义，是中华民族优秀文化的精髓。②中华民族自古以来就有许多有气节的人，他们是正义与信仰的守护者。他们不畏强权，不屈服于压力，始终追求真理与公正。他们的行为和精神，成为中华民族的骄傲和力量。③我们应该向这些有气节的人学习，坚守正义与信仰，为国家和民族的利益而努力。（2）①明辨是非，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，行己有耻；②涵养品德，心怀正气，能够见义智为；③坚守正道，做正直之人，行公正之事；④关爱他人，奉献社会；⑤坚持国家利益、人民利益至上，自觉维护国家利益。探究九：知识探究核心思想理念（4）崇正义①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。②实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。崇正义的原因和具体要求？探究十：探究分享给我们什么启示？点拨：①“和”即和谐，“合”即合作。和合，指人与人之间和睦相处、和谐相合的状态②和合思想是中华心、民族魂的体现，也是当代核心价值观的重要源泉。③和谐是社会政治治理的目标，合作是达到这一目标的根本精神。和合精神与社会主义核心价值观的“和谐”完全一致。探究十一：知识探究核心思想理念（5）尚和合点拨：①尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。②只有多样性的东西相互作用并达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。③我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。探究十二：播放视频《文脉华章丨中华优秀传统文化之天下为公》视频给我们什么启示？点拨：①天下为公、天下大同是中华文化道德精神的根脉，是社会公德的最高原则。②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚守中华文化立场，激扬中华文明新活力，天下大同、天下为公的思想也在开创党和国家各项事业全新局面中处处得到体现。③习近平总书记指出，人类应该和衷共济、和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进，共同创造更加美好未来。探究十三：知识探究核心思想理念（6）求大同点拨：①求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。探究十四：知识归纳中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求？点拨：①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。⑥求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合材料归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.6.2《做核心思想理念的传承者》课时训练
一、单项选择题：
1．“中国好人”为红军烈士守墓的志愿军老兵王茂贵说：“这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”为了这句承诺，他已经坚持了55年。王茂贵的行为（ ）
①弘扬了中华优秀传统文化中守诚信的核心理念 ②践行了中华民族自强不息、俭约自守的思想 ③树立了中华民族和而不同的处世方法 ④锤炼了自己的高尚人格
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．近年来，我国教育部门高度重视中华优秀传统文化在教育中的传承与发展，提出了“以文化人、以文育人”的教育理念。某校为响应号召，开展了教育理念进课堂的活动。以下最符合要求的是（ ）
A．在语文课上，老师通过引导学生思考人性的复杂与情感的纯真，强调个人品德与情感修养的重要性
B．在数学课上，老师只专注于教授解题技巧与公式应用，对品德教育与人文精神的培养较少涉及
C．在历史课上，老师通过讲解历史事件与人物，主要强调对历史事实的记忆与考试重点的掌握
D．在体育课上，老师注重体能训练与竞技技巧的教学，要求学生重视体育比赛，不惜一切代价也要争得第一
3．某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延误配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉。顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。这启示我们要（ ）
①与他人和谐共处 ②自信自强，任何事都不能求助他人 ③讲仁爱，做核心思想理念的传承者 ④尊重他人、帮助他人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．中国正能量网络精品，由中国正能量“五个一百”网络精品征集评选展播活动而来，是中央网信办主办网络精品征集展播活动。活动主要评选精品网络正能量文字、图片、音视频、专题专栏和主题活动。充分发挥正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用。举办该活动有利于（ ）
①奏响主旋律，使社会更加美好 ②杜绝不文明现象，提升公民道德水平 ③尊重、顺应大自然运行的规律 ④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．2024年新版国家医保药品目录公布，新增91种药品，平均降价63%，预计明年减负超500亿。这一措施体现了（ ）
①中和泰和的生活理念 ②尚和合的思想理念 ③重民本的思想理念 ④惠民利民、安民富民的思想理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．歌曲《江山》中唱道：“老百姓是天，老百姓是地，老百姓是共产党永远的牵挂。老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉……”这体现了中国共产党（ ）
①重民本 ②讲诚信 ③惠民利民、安民富民 ④有责任担当
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．实现中国梦要依靠全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者，这体现了我们“重民本”的思想理念。下列对该理念的理解正确的是（ ）
①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 ②要满足人民的一切需求 ③赢得人民的支持，国家才能长治久安 ④我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ）
①羞恶之心，义之端也 ②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐 ④一言既出，驷马难追
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于（ ）
①弘扬诚实守信传统美德 ②彻底根除村民的失信行为 ③营造知信守信社会风气 ④弘扬社会主义核心价值观
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．子曰：见义不为，无勇也。这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ）
A．看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行
B．看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警
C．看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人
D．看到有人欺负小同学，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底
11．中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行,以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的是（ ）
①小组讨论时经常会出现不同的声音 ②小明发现某网站有泄露国家机密的内容,立即向有关部门举报
③小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为 ④琳琳只会站在自己的角度思考问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；浙江加快推广“以竹代塑”产品。这些措施体现了（ ）
①尚和合的思想理念 ②道法自然、天人合一的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④求同存异、和而不同的处世方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（ ）
A．尚和合、求大同
B．守诚信、崇正义
C．讲仁爱、重民本
D．要自尊、争自强
14．传承中华优秀传统文化核心思想理念落实在我们的具体行动中，下列说法正确的是（ ）
A．市民积极为灾区捐款捐物体现了重民本的思想
B．不良商家见利忘义违背了崇正义的思想
C．“君子和而不同，小人同面不和”体现了求大同的思想
D．政府积极为民办实事体现了讲仁爱的思想
15．当地时间2023年8月22日，习近平主席在2023年金砖国家工商论坛闭幕式上发表致辞，强调：“坚定奉行‘大道之行，天下为公’。我们要有广阔的胸怀，视天下为天下人的天下，致力于构建一个和谐美好的世界。”以下最符合求大同思想理念，旨在促进国内外共同繁荣与发展的是（ ）
A．积极参与全球治理，加强国际合作，共同应对全球性挑战
B．推行文化封闭策略，保护本土文化免受外来文化入侵，维持文化独特性
C．强化单边主义政策，确保本国利益最大化，不考虑国际合作与分享
D．实行经济自给自足，减少对外贸易依赖，以保障国家经济安全
二、分析说明题
16．【坚持道义 恪守诚信】
材料一 战国时期，商鞅辅佐秦孝公变法，若想让百姓遵循新推出的法令，就必须要取信于民，得到百姓的支持。于是，商鞅想出一个办法，他命人把三丈高的木头立在国都的南门，并发布命令，表示谁能把这根木头搬到北门，就给予他十金的赏赐。百姓感到非常奇怪,不相信这么容易就能得到十金，所以没有人去搬这根木头。商鞅于是又发布命令，将给予搬动木头者的赏赐提高到五十金。有个人抱着试试看的心态，把这根木头从国都南门搬到了北门，商鞅马上就给了他五十金，以此表明政府诚信不欺。商鞅这一立木取信的做法，让秦国的百姓相信他言而有信，从而使新法得以顺利地推行实施。
材料二 追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德行。我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。
(1)材料一体现了中华优秀传统文化的哪一核心理念 这一核心理念对我们提出怎样的要求
(2)结合所学知识，谈谈追求正义的理由以及要求。
17．阅读材料，回答下列问题。
古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。
材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》
②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》
③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》
(1)请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。
材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。
(2)结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。
材料三 中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦……
(3)结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。
(4)在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？
参考答案
1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．C 8．D 9．C 10．B
11．C 12．A 13．A 14．B 15．A
16．(1)守诚信。要求我们做到真实无欺、言行一致，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
(2)理由：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
要求：坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
17．(1)选①，求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
选②，讲仁爱。要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
选③，重民本。要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
(2)先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，利用沿海地理条件，提炼食盐；一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。
(3)中国古代先贤圣人坚守道义，弘扬正气，崇尚正义，坚守民族大义。这要求我们坚持做正确的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
(4)在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
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统编版道德与法治七年级下
第二节 做核心思想理念的传承者
新知导入
中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。面对新时代的发展要求，我们如何传承核心思想理念？
教学目标
政治认同：
认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。
道德修养：
树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。
健全人格：
理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱，正义，诚信等的优秀品质。
责任意识：
增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。
教学重点 六个核心思想理念的认知。
教学难点 核心思想理念在现实生活的表现、联系。
01
中华优秀传统文化核心思想理念的形成及地位？
02
传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求
03
中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求？
目录
CONTENTS
自学导航
01
生活观察
从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？
①结合“主火炬是一个巨型‘雪花’，由参赛各国的‘小雪花’组成，演绎着世界大家庭“一起向未来”的愿景。寓意世家各国虽各有不同但要和睦地相处；世界大同，和谐包容，全世界团结在一起。
②雪花造型不仅向世界传递了中国美学思想，也向世界传达了中国文化中的“和而不同，美美与共”的思想观念。
视频探究
中国春节走向世界
视频给我们什么启示？
①北京时间2024年12月4日晚，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
②春节，作为中华民族最隆重的传统佳节，承载着厚重的历史底蕴与丰富的文化内涵。春节不仅仅是一个节日，更是一种文化符号、一种精神纽带，连接着全球华人的情感与记忆。
③春节的文化内涵可以概括为更新、祈福、迎春、团圆、和谐等。春节蕴含着中华民族和中华文明和平、和睦、和谐的价值追求，既是中国的，也是世界的。
中华优秀传统文化核心思想理念的形成及地位？
知识探究
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
传承中华优秀传统文化核心思想理念的要求？
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
02
探究分享
①关爱家人：对家里人多一些关心和照顾，让家庭充满了爱。②尊重他人：尊重别人的意见和感受，用自己的友善和宽容的心态认真的对待每一个人。
③帮助他人：力所能及去帮助有需要的人。
④ 善待自然：爱护环境，珍惜资源，是对大自然最好的仁爱，最大的敬畏。
①孔子思想的核心是仁爱。仁爱，首先意味着就是关爱他人，应该以善良、宽容和同情心去对待他人。
②孔子思想上的仁爱，也体现在了尊重和包容之上，是在尊重差异的基础上，去寻求和谐的共处。
③仁爱不仅是传统美德，更是现代文明不可或缺的价值观。
结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
在生活中，我们如何更好地践行仁爱？
知识探究
核心思想理念（1）讲仁爱
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
讲仁爱的要求有哪些？我们怎样讲仁爱？
《成语里的中国》：民为邦本
视频探究
①民为邦本是悠悠5000多年文明史上绽放出的智慧之花，是中华民族的智慧结晶。共产党人的理想信念，赋予了“民为邦本”以新的内涵，强调人民群众是历史的创造者，是社会变革和历史发展的决定性力量。
②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明地提出了“以人民为中心”的思想，
③在推进中国式现代化的新征程上，要暖民心、集民意、问民需，始终站稳人民立场，践行服务人民的誓言，带领广大人民群众创造更美好的生活。
视频给我们什么启示？
①中国共产党始终坚持同人民群众风雨同舟、血脉相通、生死与共，始终把人民利益摆在至高无上的地位上，时刻把群众安危冷暖放在心上，时刻想民所想，急民所急，为民解忧，为民造福，才获得了人民的认可，得到了人民的拥护。
②我们必须以人民利益为根本出发点。只有坚持人民至上，充分发挥人民主体作用，才能行稳致远，实现共同富裕的美好愿景。
相关链接
给我们什么启示？
知识探究
①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
②赢得人民的支持，国家才能长治久安。
③我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
核心思想理念（2）重民本
重民本的原因和具体要求？
视频探究
习近平喜欢的典故 ：一言为重百金轻
视频给我们什么启示？
①诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是习近平总书记多次强调的内容。
②“人无忠信不可立于世”，诚信关乎一个国家国民的道德素质，更关乎一个民族、一个国家的整体形象。
③守诚信是实现中国梦的时代要求。习近平总书记说：“企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。” 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要构建诚信社会，共建诚信中国。
知识探究
①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。
②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
核心思想理念（3）守诚信
守诚信的要求有哪些？
①忠诚正直、坚守道义，是中华民族优秀文化的精髓。
②中华民族自古以来就有许多有气节的人，他们是正义与信仰的守护者。他们不畏强权，不屈服于压力，始终追求真理与公正。他们的行为和精神，成为中华民族的骄傲和力量。
③我们应该向这些有气节的人学习，坚守正义与信仰，为国家和民族的利益而努力。
探究分享
结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。
①明辨是非，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，行己有耻；
②涵养品德，心怀正气，能够见义智为；
③坚守正道，做正直之人，行公正之事；
④关爱他人，奉献社会；
⑤坚持国家利益、人民利益至上，自觉维护国家利益。
在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？
核心思想理念（4）崇正义
知识探究
①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。
②实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。
③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
崇正义的原因和具体要求？
探究分享
给我们什么启示？
①“和”即和谐，“合”即合作。和合，指人与人之间和睦相处、和谐相合的状态
②和合思想是中华心、民族魂的体现，也是当代核心价值观的重要源泉。
③和谐是社会政治治理的目标，合作是达到这一目标的根本精神。和合精神与社会主义核心价值观的“和谐”完全一致。
①尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。
②只有多样性的东西相互作用并达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
③我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
核心思想理念（5）尚和合
知识探究
尚和合的原因和具体要求？
视频探究
文脉华章丨中华优秀传统文化之天下为公
视频给我们什么启示？
①天下为公、天下大同是中华文化道德精神的根脉，是社会公德的最高原则。
②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚守中华文化立场，激扬中华文明新活力，天下大同、天下为公的思想也在开创党和国家各项事业全新局面中处处得到体现。
③习近平总书记指出，人类应该和衷共济、和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进，共同创造更加美好未来。
知识探究
①求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
核心思想理念（6）求大同
求大同的要求有哪些
知识归纳
做自尊的人
中华优秀传统文化核心思想理念的内容及传承要求？
①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
⑤尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。
⑥求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
核心金句
1、中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
2、传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
3、讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
4、重民本要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
5、守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。
6、崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
7、尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。
8、求大同要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
知识总结
04
1、中共中央总书记、国家主席习近平曾在讲话中强调，中国的发展是世界和平力量的增长，无论发展到什么程度，中国永远不称霸、永远不搞扩张。该讲话展现出中华优秀传统文化中的核心理念有（ ）
①尚和合
②重民本
③崇正义
④谋发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
2 、 “讲仁爱、尚和合”一直是中国传统文化的精髓，也是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下行为能体现这一思想的是（ ）
①假期主动探望年迈的爷爷奶奶
②过斑马线时向停车让行的司机致意
③因和同学的私人矛盾影响班级卫生工作
④外卖下单时特别嘱咐快递小哥注意安全
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
3、游客曲先生在橘子洲游玩时不慎丢失手机，一时身无分文，急需购票返回山西。观光旅游车队驾驶员周娇掏出身上所有现金并兑换零钱凑给他。曲先生回到山西后，联系上周娇并归还了600元借款。我们可以从故事中体会到（ ）
①诚实守信，为人之本
②仁爱爱人，美德闪光
③行己有耻，闻过则改
④平等待人，文明有礼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
4、中华传统文化强调“和而不同”。十八大以来，新一代中央领导集体提出了“命运共同体”的外交理念——在维护和追求本国安全和利益时兼顾对他国的合理关切，在谋求本国发展中推动各国共同发展。“命运共同体”的外交理念（ ）
①是树立中国在国际上的形象的需要
②是为巩固中国在国际事务的地位
③是“求大同”核心思想理念的体现
④是对“尚和合”核心思想理念的运用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
做核心思想理念的传承者
核心思想理念的形成及地位
核心思想理念的内容及传承要求
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
核心思想理念的要求
作业布置
阅读材料，回答问题。
2024年7月26日，第四十六届联合国教科文组织世界遗产委员会会议上，中国黄（渤）海候鸟栖息地（第二期）顺利通过评审，上海崇明东滩等5处提名地扩展列入《世界遗产名录》。在全球九大候鸟迁飞区中，东亚-澳大利亚西迁飞区是物种承载量最大的一条迁徙通道。漫漫路途，多数鸟类无法一口气抵达目的地，我国的长江口、苏北滩涂、黄河三角洲和渤海湾滩涂、鸭绿江口等都成了鸟类中途停歇的重要“驿站”。
（1）运用所学知识，说说材料体现了哪些核心思想理念。
（2）有人认为：我们只需要保护好自己国家的生物物种，无须参与保护其他国家的生物物种。请运用所学知识，评析上述观点。
参考答案
（1） 尚和合、求大同。
（2）该观点是错误。
①尚和合的核心思想理念要求我们追求人与自然的和谐，强调多样性统一。求大同的核心思想理念要求我们胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献。
②积极申请候鸟栖息地非遗既有利于保护我们国家生物物种，也为全人类生物物种保护作出贡献。
③因此我们要传承中华优秀传统文化，积极践行核心思想理念。
谢谢
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