粤教版第四册下小学信息科技 第5课 筑长城 课件+微课视频+参考程序

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粤教版第四册下小学信息科技 第5课 筑长城 课件+微课视频+参考程序

资源简介

(共7张PPT)
第5课 筑长城
小学信息技术 第四册(下)
循环的相关定义(课本P28)
循环:程序设计中的一种常用结构,作用是简化一组重复的命令。
循环体:重复执行的命令。
循环次数:重复的次数。
循环的流程图


循环次数有几次?如何计算?
循环次数
先来看一个视频了解一下
例子:
循环次数
初始化表达式:int i = 0
条件表达式:i < 7
更新表达式:i++
i++也可以写成 i = i + 1
所以它一共执行几次呢?
i=0,1,2,3,4,5,6 共7次。
程序效果:
7个山,跟我们计算的一样,重复执行了循环体7次。
作业(课本P30):
请你仿照课本P29修筑长城的代码,完成绘制10个山丘的图形。
提示:可观看微课视频或回忆刚才老师讲的代码。
(自己先尝试,5分钟后发参考视频。)
提高版:请你尝试设置一个变量,使画出的山丘颜色各不相同。
提示:
修改画笔颜色的命令是p.c();
设置变量的命令是:int x = ;
//程序名:6-4多个山
//作者:gogo
int main()
日{
循环
p.show ()speed (7);
for (int i=0;i<7 i++

p.rt(30).fd(30).rt(120).fd(30);
p.1t(150);
循环体
return 0;
int main()
for(int1=1;1<=10;i=1+1){
printf("%d\n",i);
更新表达式会来更新循环变量的值

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