【核心素养目标】专题4 项目1 任务2《折“会张的嘴”》教案-湘教版《劳动实践指导手册》一下

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【核心素养目标】专题4 项目1 任务2《折“会张的嘴”》教案-湘教版《劳动实践指导手册》一下

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第4.1.2课《折“会张的嘴”》教学设计
课题 折“会张的嘴” 单元 第四单元 学科 劳动实践 年级 一年级下
核心素养目标 劳动观念:通过折纸活动,认识到手工制作不仅是娱乐,也是对耐心和细心的一种锻炼,增强对手工劳动的尊重。劳动能力:在实践中掌握折纸的基本技巧,如对角线的折叠方法,并能灵活运用这些技能创造不同形状和功能的作品。劳动习惯与品质:培养专注力和动手能力,形成有始有终完成任务的好习惯,每次都能认真对待每一个折痕,享受创作过程。劳动精神:在团队游戏中展现合作精神,愿意与小伙伴分享自己的折纸作品,并在游戏中遵守规则,体验共同创造的乐趣。
教学重点 了解正方形彩纸特性熟悉游戏的规则玩法认识“会张的嘴”
教学难点 掌握对角线折痕技巧能够动手做创意折纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入:《折纸东西南北详细教程》 手指放在下面,横竖拉动就会一张合,我们一起来折“会张的嘴”吧。通过简单的正方形彩纸,我们不仅能够折出一个有趣的“会张的嘴”,还能在其中加入游戏元素,让学习变得更加有趣!折纸不仅仅是将纸张折叠成各种形状,它还是一种表达创意的方式。今天,让我们一起探索如何用一张纸创造出令人惊喜的艺术品。 观看视频了解折纸东西南北详细教程。 导入课程,帮助学生初步掌握纸东南西北的折法。
讲授新课 一、工具材料正方形彩纸:这是一种四边等长、色彩丰富的纸质材料,是折纸艺术中不可或缺的基础媒介。笔:这是一件用于书写或绘画的工具,可以帮助我们在折纸作品上添加细节或装饰。二、边学边做学一学(1)沿对角线折出两条折痕。(2)将四个角向中间折拢。(3)翻面,再次将四个角向中间折拢。(4)左右、上下分别对折,并压出折痕。(5)将两手的大拇指和食指从下端伸进四个中空袋内,并将它撑起,“会张的嘴”就折好了。(6)打开平铺,在外面四个正方形区域写上 “东” “西”“南”“北”四个方向,里面八个三角形区域写上你想要小伙伴扮演的角色,如小狗、青蛙等。三、做一做1、做一个“会张的嘴”,设计不同的玩法。和小伙伴一起玩游戏吧!游戏规则是:对方选定一个方向,任意报一个数字,如“东、6”,你张合“大嘴巴”6次,然后看东面显示的是哪个角色,对方就模仿表演这个角色。四、扩展阅读折一个纸盒子剪一个正方形纸片并对折为长方形。两角分别向两边折起来形成一个三角形。将纸的下角向上翻起,尽量做到两边对称。然后将死角处对折。随后将两角向下翻折,形成一个五边形。然后打开,一个纸盒子就折好了! 掌握制作折纸需要的工具材料动手做一个“会张的嘴”。小组设计一个“会张的嘴”相关的游戏。自己动手做一个纸盒。 引导学生初步掌握本课需要使用的工具。培养学生的动手能力。培养学生的协作能力。扩展学生知识点。
课堂练习 1、完成PPT29-30页的课堂练习。2、分组进行“会张的嘴”游戏,通过选择方向和数字来决定扮演的角色。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 折“会张的嘴”了解正方形彩纸特性熟悉游戏的规则玩法认识“会张的嘴”掌握对角线折痕技巧能够动手做创意折纸 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 利用家中材料(如废纸等),尝试折出其他形状或功能的玩具,下节课带回来与同学们分享自己的作品。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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