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苏州国裕2024-2025学年第二学期高一年级自主学习检测试卷
生物 学科 2025.03
一、单项选择题：共15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。
1．杂交实验中，一旦出现就能稳定遗传的性状是
A．相对性状 B．显性性状 C．隐性性状 D．优良性状
2．孟德尔运用了假说—演绎法来探索遗传规律。下列有关叙述正确的是
A．孟德尔自由组合定律实质是“雌雄配子结合时，控制不同性状的遗传因子自由组合”
B．孟德尔提出性状是由染色体上的遗传因子控制的
C．进行测交实验是假说—演绎法中的“演绎推理”阶段
D．“提出问题”建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上
3．以下哪个不是孟德尔的杂交实验必须要满足的条件
A．子一代的个体形成的雌配子与雄配子数目相等且生活力相同
B．雌雄配子的结合机会相等
C．子二代不同遗传因子组成的个体存活率相等
D．所观察的子代数目的样本足够多
4. 大豆的花色遗传由一对等位基因D/d控制，以紫花和白花作为亲本，发现F1只有紫花，让F1紫花自交，得到F2，下列说法错误的是
A. F2紫花中能稳定遗传的比例是1/3
B. F2中会出现3:1的性状分离比
C. F2中与F1基因型相同的植株占1/2
D. 该实验证明了D/d的遗传符合自由组合定律
5．豌豆子叶的黄色对绿色为显性，家兔的灰毛对白毛为显性。要鉴定一株黄色子叶豌豆和一只灰毛家兔是否为杂合子，最简便的方法分别是
A．自交、自交 B．自交、测交 C．测交、测交 D．测交、自交
6．下列有关生物科学史的叙述，正确的是
A．魏斯曼发现减数分裂的过程，为孟德尔发现遗传的基本规律提供了理论依据
B．萨顿运用“假说演绎法”提出了“基因在染色体上”的假说
C．摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
D．约翰逊将遗传因子命名为基因，提出了基因型和表型的概念
7．某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代显性个体中能稳定遗传的个体占
A．1/5 B．1/9 C．4/9 D．1/2
8．番茄的红果（A）对黄果（a）为显性，圆果（B）对长果（b）为显性，两对基因独立遗传。现用红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代基因型不可能出现的情况是
A．全部为AaBb
B．AaBB：AaBb：Aabb=1：2：1
C．AaBb：aaBb=1：1
D．AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1
9．某种雌雄同株植物有高秆、矮秆和极矮秆3种表型。为探究控制该种植物株高性状的基因的遗传机制，某实验小组让植株甲自交得到F1，F1的表型及比例为高秆：矮秆：极矮秆=9：3：4。下列相关推测错误的是
A．该性状至少由2对等位基因控制
B．亲本为高秆植株
C．F1中极矮秆植株的基因型有2种
D．F1高秆植株中，纯合子的占比为1/9
10．基因P、L、M、N都会影响植物花粉母细胞的减数分裂，为了解这些基因对花粉母细胞减数分裂的作用，实验人员采用基因敲除法研究相关基因在减数分裂过程中的作用，如下表。下列关于M、N、P、L基因作用的时期对应错误的是
基因 敲除后效应
P 联会紊乱
L 姐妹染色单体不分离
M DNA无法复制
N 同源染色体不分离
P：减数分裂Ⅰ前期 B．L：减数分裂Ⅱ后期
C．M：减数分裂Ⅰ前期 D．N：减数分裂Ⅰ后期
11．如图是同一个二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误的是
A．含有同源染色体的有①③④⑤
B．属于有丝分裂的是③和⑤
C．②为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂后期
D．④中染色体数:染色单体数:核DNA数=1:2:2
12．某生物体细胞中含有4对同源染色体，其中a、b、c、d来自父方，A、B、C、D来自母方，经减数分裂产生的配子的4条染色体中，四条都来自父方的概率是
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16
13．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是
A．a过程可以发生互换
B．b过程没有染色单体
C．c过程为着丝粒分裂导致
D．d过程没有同源染色体
14．如图表示某株植物细胞中的一对同源染色体上分别由四对基因控制的四种性状，其中高茎、红花、圆粒为显性性状。下列说法正确的是
A．粒形这对相对性状不遵循分离定律
B．该个体测交后代红花与白花之比为3：1
C．粒形和花色两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
D．该个体自交后，F1的高茎植株中杂合子占2/3
15．如图为水稻花粉母细胞(2n=24)减数分裂有关的显微照片。相关叙述正确的是
A．图A、B、C为减数分裂Ⅰ, 图D、E、F为减数分裂Ⅱ
B．图B有12个四分体，24 条姐妹染色单体
C．图E中每个细胞中只有6对同源染色体
D．非同源染色体的自由组合发生在图D
二、多项选择题：共4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
16．基因型为AaBb的某种生物的精原细胞在减数分裂过程中处于不同时期的染色体（仅示部分染色体）行为示意图如图所示。下列有关叙述正确的是
A．含图甲染色体的初级精母细胞经减数分裂可产生4种精细胞
B．图甲中染色体①②组成一个四分体，二者在减数分裂I分离
C．形成图乙细胞时产生的另一个次级精母细胞的基因型为Aabb
D．图甲中等位基因A、a的分离也可以发生在减数分裂Ⅱ的后期
17．如图为果蝇的染色体组型图，有关说法错误的是
A．果蝇的次级精母细胞中不可能存在等位基因
B．A/a和B/b基因在遗传过程中遵循自由组合定律
C．卵原细胞减数分裂过程中，非同源染色体能够自由组合
D．雄果蝇体内的所有细胞均含有Y染色体
18．图甲、乙为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，图丙为细胞分裂过程中同源染色体对数的数量变化，图丁为细胞分裂的几个时期中染色体与核DNA分子的相对含量。下列有关叙述正确的是
A．图乙细胞的名称是次级精母细胞或极体
B．肝脏细胞、造血干细胞的分裂过程均可以用图丙表示
C．图甲、乙细胞所处的时期分别对应图丙的①和③，对应图丁的b和c
D．图丁中a时期对应图丙的②，b时期对应图丙①③的某一段
19．基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解，下列说法正确的是
A．一对同源染色体上相同位置上的基因控制同一种性状
B．真核细胞的非等位基因不一定都位于非同源染色体上
C．同源染色体分离时，等位基因随同源染色体分开而分离
D．非同源染色体自由组合时，非等位基因都自由组合
三、非选择题：本部分包括5题，共58分。
20．（12分）某种小鼠的毛色有黑毛、灰毛和白毛三种，某研究小组做了如下表所示的杂交实验，请分析并回答下列问题：
实验一 两只灰毛鼠杂交，子代中黑毛：灰毛：白毛=1:2:1
实验二 两只纯合的灰毛鼠杂交得到的F1均表现为黑毛，F1雌雄交配产生F2，其中黑毛：灰毛：白毛=9:6:1
（1）若只考虑实验一的结果，可提出合理解释小鼠毛色受一对等位基因（A/a）控制，毛色的遗传遵循 定律，子代中灰毛个体的基因型为 。
（2）综合考虑实验一和实验二的结果可判断：小鼠毛色受两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制。
①黑毛鼠的基因型有 种，纯合灰毛鼠的基因型有 种，实验二亲本的基因型为 ，实验一亲本的基因型为 。
②F2中纯合个体相互交配，能产生灰毛子代的基因型组合有 种（不考虑正反交）
③F2的灰毛个体中纯合体的比例为 ；F2中灰毛个体相互交配，子代中白毛个体的比例为 （2分）。
（3）若另一对等位基因（E/e）与等位基因（A/a、B/b）位于不同的染色体上，且E基因控制合成的蛋白质对A和B基因都有抑制作用（例如基因型为E_A_B_的个体表现为白毛），e基因控制合成的蛋白质无上述抑制作用，则基因型为EeAaBb的雌雄个体交配，子代中黑毛个体所占的比例为 （2分）。
21．（12分）已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅，B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系见表。
基因型 A_bb A_Bb A_BB、aa__
表型 深紫色 淡紫色 白色
（1）通常细胞液的PH值小于细胞质基质，这可能与位于 （填结构名称）上H+载体蛋白有关，H+从细胞质基质进入液泡的跨膜运输方式是 。
（2）纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交，子一代全部是淡紫色植株。该杂交亲本的基因型组合是 （2分）。
（3）有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，具体可能如下图。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤：让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交，观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论：
①若子代红玉杏花色为 （2分），则A、a和B、b基因位置符合图丙。
②若子代红玉杏花色为 （2分），则A、a和B、b基因位置符合图甲。
③若子代红玉杏花色为 （2分），则A、a和B、b基因位置符合图乙。
若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则取（3）题中淡紫色红玉杏(AaBb)自交，F1中白色红玉杏的基因型有 种，其中纯种个体大约占 。
22．（11分）下图1表示玉米（2N＝20）的花粉母细胞进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，下图2表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系，下图3表示细胞分裂不同时期细胞内不同物质相对含量的柱形图。请据下图回答下列问题：
（1）基因自由组合发生在图1的 （用图1的序号表示）对应的时期、发生在图2的 （用图2的字母表示）段对应的时期、发生在图3的 （用图3的序号表示）对应的时期。
（2）制作玉米根尖细胞有丝分裂临时装片的操作顺序是解离→ （用文字和箭头表示），其中解离的目的是 。
（3）图1中的⑤细胞所处的时期是 ，其染色体数目有 条。
（4）图1中除了③外，与图2中BC段对应的图像还有 （2分） ，CD段下降的原因是 。
（5）图3中Ⅲ表示的物质相对含量对应图1中的图像是 （用图1的序号表示）。
23．（12分） 果蝇的眼色有紫色、红色、白色三种，由两对等位基因 A、a 和 B、b 共同控制，其中A、a 位于常染色体上。果蝇在基因 a 纯合时表现为白眼，同时具有基因 A、B 时表现为紫眼，其他基因型均表现为红眼，研究小组以 4 个纯系果蝇为亲本进行了两组杂交实验，结果如下图。请回答下列问题：
（1）果蝇具有 等优点（至少写两点），是遗传学研究的经典实验材料，摩尔根等利用一个特殊眼色基因突变体开展研究，把基因传递模式与染色体在减数分裂中的分配行为联系起来，证明了 。
（2）根据实验结果可推知，等位基因 B、b位于 染色体上（选填“常”、“X”、“Y”），控制果蝇眼色的这两对等位基因在遗传上遵循 定律。
（3）根据上述信息推测，果蝇群体中红眼个体基因型最多有 种。
（4）实验一中，F1红眼果蝇的基因型为 ；实验二中 F1紫眼果蝇的基因型为 ，F1中紫眼雌雄果蝇相互交配，F2中红眼果蝇的概率是 （用分数表示）。
（5）实验二中的亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵，这种不分离可能发生的时期有 （2分），该异常卵与正常精子受精后，可能产生的合子（如有染色体缺失，用O表示，）主要类型有 （2分）。
24．（11分）东亚飞蝗的性别决定方式为XO型，雄性（XO，2n=23）、雌性（XX，2n=24）。
（1）为获得减数分裂各时期的分裂相，部分实验步骤如下，完成表格内容:
取材 在蝗虫① 季节捕获虫体，挑取精巢投入蒸馏水中1-2分钟，使细胞适度膨胀，便于细胞内的② 更好地分散
固定 迅速将材料投入卡诺氏固定液中，处理12-24小时
压片 挑取一条精细小管的后端膨大处，放在一干净载玻片上。加一小滴50%冰醋酸，盖上盖玻片，覆以吸水纸后，用拇指均匀用力压片，使③
冻片 将压片效果好的片子，放入培养皿中，转入冰箱冷冻室内12小时左右
撬片 玻片从冰箱拿出后，覆以吸水纸，用力压盖片，直至盖片与载片分离
④ 滴一滴醋酸洋红染液2分钟
镜检 将装片置于显微镜下观察
下图为显微镜下观察到的精巢中部分细胞的减数分裂图像。蝗虫染色体较大易于观察，且多为端部着丝粒。已知图2细胞内染色体数目已减半，则：
①图1细胞处于减数分裂Ⅰ中期，含有 个四分体，其X染色体并未像常染色体一样正常排列在赤道板的位置上，推测出现这种现象最可能的原因是 ；
②图2细胞中含有染色体的数目是 （2分），其含有的同源染色体数目为 。
（3）为了解一天中蝗虫减数分裂是否存在分裂最旺盛的时段，研究小组应在
捕获同种蝗虫并采集精巢，规范制作临时装片，对每个装片选取多个视野进行观察，比较不同装片中 。
苏州国裕2024-2025学年第二学期高一年级自主学习检测试卷
生物学科参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D A D B D D B C C
11 12 13 14 15 16 17 18 19
C D A D D ABD ABD AD ABC
非选择题
20．（12分）
（1）基因分离 Aa
（2）①4 2 AAbb和aaBB Aabb和aaBb
②4
③1/3 1/9（2分）
（3）9/64（2分）
21．（12分）
（1）液泡膜 主动运输
（2）AABB×AAbb或aaBB×AAbb（2分）
（3）①深紫色：淡紫色：白色=3：6：7（2分）
②淡紫色∶白色=1∶1（2分）
③深紫色：淡紫色：白色=1：2∶1（2分）
（4）5 3/7
22．（11分）
（1）① BC I
（2）漂洗→染色→制片 使组织中细胞相互分离开
（3）减数第一次分裂前期 20
（4）①②⑤⑥⑦（2分） 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成两条子染色体
（5）④
23.（12分）
（1）易饲养、繁殖快；具有多对容易区分的相对性状；染色体数目少等（写两点给分）
基因在染色体上
（2）X （基因的）自由组合
（3）4
（4）AaXbY AaXBXb 和 AaXBY 3/16
（5）减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期（2分）
AaXBXBXb、AaXbO、AaXBXBY、AaYO（2分）
24.（11分）
（1）①生殖（繁殖、交配） ②染色体
③使细胞分散开 ④染色
（2）①11 雄性蝗虫仅有一条性染色体，X染色体无同源染色体联会
②11或12（2分） 0
（3）一天的不同时间段 处于分裂期细胞的平均数（比例）

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