资源简介

(共18张PPT)
5.1走向世界大舞台
第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当
01 / 我们如何探索并走向世界？
02 / 青少年走向世界的意义？
03 / 我们为什么要为世界添光彩？
04 / 我们怎样为世界添光彩？
05 / 怎样适应世界发展趋势， 全面提升个人素养？
多彩世界中的我
第一目
探究一：我们如何探索并走向世界？
1.谁开启我们认识世界的第一扇窗？
A1:在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54
农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。
小芳邀请外国访学同学到家里做客。
小宾与父母一起去国外旅游
通过互联网走向世界
通过与外国友人交往走向世界
通过外出旅行走向世界
探究与分享 P55
思考：我们走向世界的形式有哪些？
我们走向世界的形式还有哪些？
探究一：我们如何探索并走向世界？
线上了解时事
研学旅行
出国留学
志愿活动
国际竞赛
文化交流
A2:我们走向世界的形式是多样的，
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55
1.我们如何探索并走向世界？P54-55
A1:在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54
A2:我们走向世界的形式是多样的，
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55
探究二：思维辨析
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此就出现了“宅男宅女”现象。
1.你认同哪一个同学的看法？理由是什么？
2.青少年走向世界的意义有哪些？
2.青少年走向世界的意义(收获）？P56
B1
B2
B3
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
B4
一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我为世界添光彩
第二目
探究三：我为世界添光彩【原因】
C1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
C2.每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
3.我们为什么要为世界添光彩？P56-57
探究三：我为世界添光彩【做法】
2023年第六届中国国际进口博览会于11月5日至10日在上海举办。进博会期间，共计22939人次志愿者开展展会相关服务，累计服务183512小时。志愿者们在现场引导咨询、展会注册管理、嘉宾联络接待、新闻宣传辅助、交易数据统计、信息化辅助、迎送辅助保障、行政辅助保障、医疗卫生辅助等9大类134种岗位上贡献青春力量。
结合材料和P57探究与分享，说一说我们怎样为世界添光彩？
（1） 我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
4.青少年怎样为世界添光彩？P57+59
探究三：我为世界添光彩——【全面提升个人素质】
①不断丰富知识储备,增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
5.青少年应如何全面提升个人素养？P59 ①②③
课堂小结
3、我们为什么要为世界添光彩？
4、我们怎样为世界添光彩？
2、青少年走向世界的意义？
1、我们如何探索并走向世界？
走向世界大舞台
多彩世界中的我
我为世界添光彩
5、青少年应如何全面提升个人素养？
当堂训练——知识检测
1.农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情；小芳邀请外国访学同学到家里做客；小宾与父母一起去国外旅游。这些同学的经历给我们的启示，最符合题意的是（　 　）
A．少年强则国强，少年智则国智
B．我们走向世界的形式是多样的
C．在交往中探索世界，共同成长
D．我们要为经济全球化做贡献案
B
当堂训练——知识检测
2.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多种多样的。下列与此观点不相符的是（　　）
A．中学生李玲通过网络向外国网友介绍自己家乡的风土人情
B．中学生陈然利用暑假与父母到国外旅游
C．中学生徐美参加了中外学生文化交流活动
D．中学生秦明整天挂在网络上玩游戏，无心向学
D
当堂训练——知识检测
3.下列属于走向世界的形式的是（　 　）
①外出旅游，环游世界
②参加假期课程辅导
③在网上结交外国朋友
④与父母去爷爷奶奶家
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
C
当堂训练——知识检测
4.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动、同呼吸、共命运。下列行为不是中国公民为世界作贡献的是（　　）
A．中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化
B．中国青年在利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保
C．来自海洋大学的几名外国留学生为2018年青岛上合峰会做志愿者服务
D．中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术
C

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