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密★考试启用前
2025年陕西省高考适应性检测（二）
语文参考答案
一、现代文阅读(35分)》
(一)(19分)
1.(3分)A(B项因果关系不当，依据材料一第2段表述，可理解为“AI在当前的经济体系
中主要被视为一种生产资料，一种提高生产效率的工具”，所以对AI进行了去人格化和去工具
化的描述，AI被认为不具有主体性。C项张冠李戴，材料一第3段“每个AI系统都是特定算
法、训练数据和设计理念的产物，这些因素共同塑造了AI的·个性'。”第4段“AI的个性还会随
着时间和使用而演变。”表明1的个性是以上多方面因素作用的结果。D项曲解文意，材料一
第4段表述为“AI的‘个性'还会随着时间和使用而演变”，而不是“随时”。)
2.(3分)A(材料二第3段“通常情况下，算法是公开的。但为了保护知识产权，AI软件开
发者通常会将模型或训练数据放进黑匣子”可知，“算法”不在AI黑匣子中。)
3.(3分)C(因果关系错误。由材料一第3段“不同文化背景和社会价值观通过训练数据
和算法设计，最终塑造了AI的‘个性’”可知，AI的个性与设计者的文化背景和社会价值观有
关，体现在训练数据和算法设计上，玻璃盒子只是能让算法、数据训练和模型被人们看到，因此
并不能消除AI的个性。)
4.（4分)
①保护知识产权。②算法构成网络所产生的行为很复杂。
评分参考：
每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理即可的情给分。
5.(6分)】
①改变把AI当作传统机器的看法，理性看待AI发展，消除恐惧和焦虑。②开发者积极关
注并解决AI透明性的问题，确保其决策过程的公正与透明。③公众积极关注，提升个人技术素
养，推动开发者解决问题
评分参考：
每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理即可的情给分。
(二)(16分)
6.(3分)D(A项“促成了我和老鹿的第一次见面”不对。在老张提到老鹿之前，我就和老
鹿有交往。B项“他认出那只白鹤是曾从他枪口下逃生的一只鹤的后代”不对。原文说“或许
是曾从他枪口下逃生的一只鹤的后代”。C项“老鹿救助过的白鹤在关键时刻舍身挽救了老鹿
的孙女”不对。文中写白鹤没有直接去救老鹿的孙女，而是“咬着他儿子的裤脚往外拽”，让老
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鹿的儿子有不详的预感，拔腿往外跑。)
7.(3分)A(A项中“描写的手法”“一样”错误。两篇都运用了比喻和通感。文中还运用了
拟人手法，如“风蹦起来”：《荷塘月色》中没有拟人手法。本文是将听觉转化为视觉：《荷塘月
色》足将嗅觉转化为听觉。)
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将“泔光”比作“受洗之河”，作者传达了一种深刻的情感体验，即人物在经历伤痛后，情
感上得到了某种程度的释放和净化。②反映了人与自然、人与社会之间的复杂关系，个体如何
通过情感的洗礼来实现自我成长和蜕变。
评分参考：
每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理即可酌情给分。
9.(6分)
①浓郁的地方特色：文章细腻描绘了洞庭湖区的自然景观和人文风情，敏锐捕捉到了家乡
特有气味。②人与自然相互依存：在作品中，“鱼腥味”代表着湖泊及周边生生不息的生命，老
鹿讲述人与湖的变迁，展现着人与湖相依存的生态环境。③文化传承与守护：作者通过洞庭湖
“鱼腥味”等元素，以老鹿参与护鸟的故事，唤醒人们的生态环境保护意识，并积极参与到生态
保护的行动中来
评分参考：
每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理即可的情给分。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)(20分)
10.(3分)BDE(“当是时”为时间状语，理解为“就在这个时候”，在B处断开。“诸侯以公
子贤”状语后置句，正常语序为“诸侯以公子贤（故）”，其中“以公子贤”表示原因，作状语，在句
子中被后置了。“以”在这里是“因为”的意思，全句的意思是诸侯因为公了贤能（所以多年不敢
加兵谋魏)，意思结构完整，故在D处断开。“多客”理解为“魏公子有很多的门客”意思完整，
故E处应断开。“不敢加兵谋魏十余年”重点强调是针对魏国不敢加兵。句子结构完整，不
断开。)》
11.(3分)A(A项，“便宜，指方便，顺当”错误。文中“周为何陈便宜二十余事”的“便宜”
指的是有利于国家，合乎时宜之事)
12.(3分)A(A项，“士人如果贤能，魏公子就谦恭地以礼和人家交往”错误。由材料一中
“士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士”可知，士人不论是贤能或不贤能，他都谦恭地
以礼和人家交往，从不敢因为自己富足高贵就用骄傲的态度对待士人：)
13.(8分)》
(1)(4分)马周机敏善辩，长于陈奏，对事情了解得很清楚，所以讲的话都符合实际。
评分参考：
译出大意给2分；“敷奏”“中”两处，每译对一处给各1分。
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