资源简介

绝密★启用前 试卷类型：A
2025年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
适用卷别：新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。
注意事项：
答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
在近日揭晓的“汉语盘点2021”评选结果中，“元宇宙”当选年度国际词，足见这一词语的热度。就在不久前纪念钱学森诞辰110周年时，关于钱学森曾给VR（Virtual Reality）命名“灵境”的话题也引发了热议。“元宇宙”译自英文metaverse，是英文meta（原意“超越”，计算机领域译为“元”）和universe（宇宙）的缩合词。Metaverse源自美国科幻小说《雪崩》，该小说描述了一个名为Metaverse的虚拟世界，人们只要通过公共入口连接，就能以虚拟化身进入其中，开启有别于现实世界的另一种人生。
钱学森是一位相当重视科技名词定名的大家。1990年11月，钱学森在写给时任“863计划”智能计算机专家组组长汪成为的信中，首次提出了VR的译名建议：“人为景境”或“灵境”，并强调“特别喜欢‘灵境’，中国味特浓”。1998年6月，钱学森回函全国科学技术名词审定委员会（简称“全国科技名词委”），在比较“临境”与“灵境”之后，认为“用灵境是实事求是的”，最终推荐了“灵境”。不为人知的是，在这两封信之间的8年时间里，他还在写给科研工作者、期刊编辑部、语文工作者以及自己亲人的10余封信件里提到并热情推介他为VR创造的这个新名字——“灵境”。
尽管当时“灵境”没有在学界使用开来，但这个名词显然已极大地触发了钱学森这位战略科学家丰富无比的想象力。1994年10月，他在给戴汝为、汪成为、钱学敏等三人的信中提道：“灵境技术是继计算机技术革命之后的又一项技术革命，它将引发一系列震撼全世界的变革，一定是人类历史中的大事。”他还随信附了一张他畅想的蓝图：由“灵境技术”触发“形象思维”和“灵感思维”，推动“创造能力大提高”，而“大成智慧”和“信息网络”推动“科学大发展”与“文艺大发展”，甚至引发“科技革命”等。
钱学森给VR取名“灵境”，与他对科技名词“中国味”的“执念”有关。1993年8月他致信朱光亚时提到，“译词应汉语化，带点中国味。”1994年5月和9月，他两度致信汪成为时提到：“以前人们直译为‘虚拟现实’”，就“太没有中国文化味了”，“外文名词中译，的确要慎重，总该从中显示出中华几千年的文化。……我们是爱国的呀！”同年11月，他致信杨春鼎：“我总认为我们国家是有自己的文化传统的，外文名词不能直译，那样没有中国味，要中国化！”
据笔者考察，“古语”中对“灵境”有3种解释：一指“奇妙的境界”；二指“虚幻的境界”；三指“少人的境界”。很难说钱学森锁定了某一种解释，而更像是综合选取了“灵”所具有的“虚幻”与“奇妙”义，与“境界”义的“境”组合，形成了叠韵词“灵境”。“灵”与“境”是偏正结构，语义上一虚一实，构词巧妙。
在钱学森的心目中，“灵境”不是没有遇到过挑战。1994年5月，他致信汪成为时提道：“我建议用带诗意的‘灵境’。我现在想这又可能太‘文’了点。……‘临境’音同‘灵境’，但更通俗易懂，有其优越性。”的确，VR技术是虚拟和现实的结合，人在虚拟世界里能获得如临现实的真切感受，而二字格的“临境”同样语出经典——“身临其境”。最终，虽然钱学森“因为这个境是虚的，不是实的”而放弃了“临境”，但毕竟也没有将“临境”归为完全没有“中国味”的词。
VR的中文名，仅1996和1997年的《光明日报》就载有“虚拟实在”“临境”“虚实”“电象”“虚拟境象”以及“灵境”等。全国科技名词委主办刊物《科技术语研究》在1998年创刊伊始就专门开辟专栏讨论VR的中文规范名。当时参与专栏讨论的专家阵容强大，但也众说纷纭。胡启恒院士对“灵境”提的三点保留意见比较有代表性：“与英文原意相距太远”，“可能引起现代科学技术里头已经产生了玄妙而神异的境界的误解”，“无法应对大量同族名词”。金吾伦教授则认为“‘灵境’或‘临境’都没有反映出或表达出计算机和信息技术发展所带来的新技术的本质。”
当专家们对某个定名意见存在较大分歧时，往往备选方案中共识度更高的定名意见就会在讨论中胜出，被国家采纳，成为全国各科研、教学、生产、经营和新闻出版单位遵照使用的规范名。
钱学森创造的汉语科技新词很多，他曾这样说：“外文名词中译，的确要慎重，总该从中显示出中华几千年的文化。”钱学森在书信中谈及对科技名词定名的意见时，常常提到“中国味”“中国风味”“中国文化味”“中国化”“汉语化”“中国文化传统”“中国范”等字眼。他非常希望中国的科技新名词能更好体现中华科技文化传统和中国语言文化传统。
钱学森所提倡的科技名词“中国味”，与全国科技名词委科技名词审定原则中的“中文特性”原则异曲同工。该原则位列于“单义性、科学性、系统性、协调性”等原则之后，与“国际性”原则并列，意在强调科技名词定名要符合中文特点。
科技名词有科学技术和语言文字双重属性，而科技发展水平和语言表达能力在共同影响着一个国家科技语言的国际地位。钱学森在引领科技创新发展时，总念念不忘及时为新概念创造好的中文名，他创造的诸多经典命名为这些前沿科技概念的迅速普及发挥了不可估量的重要作用。
30多年过去了，“元宇宙”突然异常火爆，而钱学森的译名“灵境”也随之重归大众视野，备受推崇。这一现象触动我们思考，如何引导科学家群体在新概念尚未固化时形成相对合理的推荐性意见？如何优化科技新词的定名工作？在世界科技话语权竞争愈演愈烈的当下，这恐怕已经是一个不容回避的时代课题了。
（摘编自张晖、裴亚军《科技名词"中国味"的战略考量
——从钱学森给VR的译名"灵境"谈起》等）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. “元宇宙”的英文是美国科幻小说《雪崩》的作者将两个英文单词的原意聚合而成的。
B. “灵境技术”作为第二次“科技革命”的触发者、推动者，具备跨越科学与文艺的影响力。
C. “灵境”的构词综合选取了“灵”所具备的“虚实”之义，带有有“中国味”的诗意。
D. 好的科技名词中文名不但能够体现中华优秀文化，还能方便许多前沿科技概念的快速普及。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 与“临境”相比，钱学森最终推荐“灵境”作为VR的译名，是因为“灵境”带有传统的中国味，而且“虚拟现实”并不是真的身临其境。
B. “灵境”与英文原意相距太远、易引起误解且无法应对同族词汇，而反映新技术本质的“虚拟现实”作为VR的直译可能会在讨论中胜出。
C. 钱学森所提倡的科技名词“中国味”与全国科技名词委科技名词审定原则中的“中文特性”原则都强调科技名词要有中文范。
D. 随着大数据和人工智能时代的到来，世界正经历着大变革、大调整，数字时代的国际话语权之争已逐渐成为国际竞争新焦点。
3. 下列选项中不符合钱学森所提倡“外文名词中译”具有“中国味”的是
选项 外文名 中文名
A Venus 金星
B Laser 镭射
C Space 航天
D 《The Spirealm》 灵境
4. 作者为什么要考察“古语”中对“灵境”的解释？（4分）
5. 习近平总书记指出，必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度，抢占科技竞争和未来发展制高点。请根据材料，从“科技名词”的角度谈一谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，1 6分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
满窗明月 刘江滨
人在旅途，夜晚走在陌生城市的街头，最打疼我们眼睛的一定是一窗一窗的灯光。那温暖、柔和的光亮，不禁勾起游子思乡思亲的情愫，照得内心的孑然孤独无处躲藏。
窗是家的象征。《说文》云：“在墙曰牖，在屋曰囱。窗，或从穴。”远古时期，人们筑房造屋，在墙上或屋顶上凿出一洞，以透光和透气，还可让烧饭的烟冒出。白天看袅袅炊烟，晚上看荧荧灯光，在田里耕作的人就知道归宿在何处。虽然对一处房屋或一个家来说，门的重要性远远大于窗，没窗或许可以将就，没门是万万不行的。但门更多的是物质属性，而窗更多的是精神属性，寄寓了人们诸多情感和审美的内在要素。
小时候，家在农村，窗户是木头做的，由窗框、窗棂组成。窗棂也不讲究，简单的方格状。夏天钉上浅绿色的窗纱，冬天则糊上粗糙廉价的麻纸。这种麻纸上面疙里疙瘩，透光性差，白天屋里也暗乎乎的。天麻麻亮的时候，经常被鸡鸣或麻雀叽叽喳喳的叫声吵醒，又不愿意起来，就盯着窗户看，那些纸上的疙瘩竟被看出了诸般人或动物的形状，就像天上的云彩一样，白云苍狗，天马行空，有趣好玩。遇到凛冽的寒风在树梢间狂啸，薄薄的窗纸呼哒呼哒地响，反而觉得室内暖和，睡得更香。有时窗纸突然就被吹破了，冷风顺势从破口处灌入，如果恰巧遇上下雪，雪花拥挤着飞舞，能把人冻得上下牙直打架。这时没有更好的办法，只好找些旧棉衣棉裤塞进窗格，待风儿消歇了，再重新糊上窗纸。
讲究一点的人家将窗户做成了艺术品。那一年我去山西乔家大院和王家大院，不禁为各种窗棂所吸引，造型各异，式样繁多，不仅仅是方格形的，还有菱形、圆形、扇形、瓶形等等我叫不出名来，还雕刻着蝙蝠石榴、葫芦仙桃等寓意美好吉祥的事物。普通人家喜欢在过年或结婚时贴窗花，即在窗户上贴上各式各样的剪纸，或飞禽走兽，或神话人物，或五谷丰登，或福禄寿喜，红彤彤，喜洋洋，一个物质的窗户成了透视人们心灵的窗口。山西有一首民歌《剪窗花》，这样唱道：“银剪剪嚓嚓嚓，巧手手呀剪窗花。莫看女儿不大大。你说剪啥就剪啥。啊儿哟，祖祖辈辈多少年，解开多少愁疙瘩。不管风雪有多大，窗棂棂上照样开红花。”物质生活固然重要，可艺术的生活同样不可或缺，精神的抚慰让一切都漾出了生命的机趣，与过年贴窗花一样，一条红头绳就足以令喜儿欢欢喜喜过个年。
窗户是人们在室内与外部世界建立联系的连接点，即使足不出户，一年四季的细微变化，春草绿了，秋叶黄了，风雨雷电，雪花纷飞，都能在窗前依次展现。窗户更像是一个画框，涂抹描绘出各种色彩各种意象的图画。古人早就发现了这一点，如杜甫“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，白居易“清风两窗竹，白露一庭松”。张耒“梦觉隔窗残月尽，五更春鸟满山啼”，李清照“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”等等。现代诗人卞之琳也有名句：“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”清代戏曲家李渔在《闲情偶寄》中说“开窗莫妙于取景”，其实，窗外的景色是固定的，如何看景，更在于取景者的心情。譬如秋末的残荷，破败寥落之相何美之有？乐观的人却找到了听雨之乐。“隔窗听雨”成了古诗词中最多见最丰饶的意象。而东西南北四面的窗，本是普普通通的方位，却被诗人赋予了迥然有别的特殊况味，如南窗寄傲，北窗下卧，西窗剪烛，东窗嘛，哈，——东窗事发！窗户也有诸多雅称，如茜窗、绿窗、竹窗、纸窗、玉窗、全窗、幽窗、轩窗等等，这些好听的名字无不盈满了诗人温润美好的意趣。
窗外的风景不仅是风景、是美，有时还是信念、意志和生命。美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》就讲述了这样的故事。青年女画家琼西患了肺炎，病得厉害，似乎没有了活下去的信心。她躺在床上望着窗对面墙上的常春藤，叶子在秋风中一片一片落下来。她想象着最后一片叶子落下的时候，她也要随之而去。但奇迹发生了，经过几天的风吹雨打，那最后一片叶子依然贴着墙挂在藤枝上，绿中泛黄，不曾凋落。琼西以为这是天意，信心大增，身体竟好了一半。后来得知，那片叶子是老画家贝尔曼闻知此事后在夜雨中画到墙上去的，他却因此患了肺炎死去。这时的窗，更像一面镜子，映照出来的是人性善的底色和力量。
我现在的居室，南窗北窗通透，不再是狭小的纸窗，而是宽大的落地玻璃窗。北窗外是一条河，河对岸是公园，花红柳绿，碧波荡漾，四季皆为风景。我不仅可观赏南窗外小区庭院的绿草如茵、枝叶扶疏，更喜欢明月破窗而入的清幽感觉，一如李白诗句“满窗明月天风静”所述的意境。
明月装饰了窗子，窗子也装饰了人生的诗和梦。
6. 下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A. 文章开篇描写陌生城市街头的灯光，引出下文有关“窗”的话题，“打疼”“孑然孤独”等词为全文奠定了忧伤的情感基调。
B．文章第②段引用《说文》语，追根溯源，并将“门”与“窗”进行比较，引出“窗”的精神属性，即情感寄托和审美内涵。
C．文章第⑤段从窗与景的对应关系，说明窗外景物的状况及其取景的角度决定取景者的心情，窗可以赋予人们美好温润的意趣。
D．全文从物质的层面，陈述了“窗”在现实生活中的种种实用功能，以此折射出居室变迁的历程，具有较强的知识性。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章第④段“红彤彤”“喜洋洋”“欢欢喜喜”等叠词韵律和谐，节奏感强，读来朗朗上口，体现了散文的音乐美。
B．文章结尾“明月装饰了窗子，窗子也装饰了人生的诗和梦”化用卞之琳《断章》中的诗句，既照应了题目，又使文章别有韵味。
C．文章采用虚实结合的手法，“窗”侧重于实写，“明月”多用虚笔，由此及彼，虚实相衬，平实之中蕴诗意之美。
D．全文以时间为线索，先回忆作者小时候在农村见到的窗户，然后引出日常生活中给人美好寓意的窗户，再写到现在居室的窗户，文理清晰。
8. “窗”本是寻常之物，在作者笔下却显得意趣万端。请结合“窗”的意蕴简要谈谈“窗”的作用。（4分）
9. 有经验的作家说“散文的神韵全在‘散淡’二字”，请简要分析文章是如何体现其“散淡”风格的。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
材料一：义妇冢即梁山伯、祝英台同葬之地也，在县西十里接待院之后，有庙存焉。旧记谓二人少尝同学，比及三年，而山伯初不知英台之为女也，其朴质如此。按《十道四蕃志》云，义妇祝英台与梁山伯同冢，即其事也。
（选自【宋】张津《乾道四明图经》）
材料二：英台，上虞祝氏女，伪为男游学，与会稽梁山伯者同肄业。山伯，字处仁。祝先归。二年，山伯访友，方知其女子，怅然如有所失。告其父母求聘，而祝已字马氏子矣。山伯后为鄞令，病死，葬鄮城西。祝适马氏，舟过墓所，风涛不能进，问知山伯墓，祝登号恸，地忽逢裂陷，祝氏遂并葬焉。晋丞相谢安奏表其墓曰“义妇冢”。
（选自【唐】张读《宣室志》）
材料三：祝英台，小字九娘，上虞富家女。生无兄弟，才貌双绝。父母欲为择偶，英台曰：“儿出外求学，得贤士事之耳。”因易男装，改称九官。遇会稽梁山伯亦游学遂与偕至宜兴善权寺之碧鲜岩筑庵读书同居同宿。三年，而梁不知为女子。临别梁，约曰：“某月日可相访，将告母，以妹妻君。”实则以身许之也。梁家贫，羞涩衍期。父母以英台字马氏子。后梁为鄞令，过祝家询九官。家童曰：“吾家但有九娘，无九官。”梁惊语，以同学之谊乞一见。英台罗扇遮面，出身一揖而已。梁悔念而卒，遗言葬清道山下。明年，英台将归马氏，命舟子迂道过其处。至则风涛大作，舟遂停泊。英台乃造梁墓前，失声恸哭，地忽开裂，坠入茔中。绣裙绮襦，化蝶飞去。丞相谢安闻其事于朝，请封为义妇冢，此东晋永和时事也。齐和帝时，梁复显灵异，助战有功，有司为立庙于鄞，合祀梁祝。
（选自【清】邵金彪《祝英台小传》）
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
遇会稽梁山伯A亦游学B遂C与D偕至宜兴善权寺E之F碧鲜岩G筑庵读书H同居同宿。
11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（3分 ）
A. “肄业”指的是在学校学习没有毕业或尚未毕业，与今天的意义相同。
B. “衍期”，失约、误期，与《氓》“匪我愆期，子无良媒。”的“愆期”意思相同。
C. “字”的本义指生育孩子，引申为抚养，文中引申为女子许婚、出嫁。
D. “迂道”，绕远道，名词作动词，与《孟子》“五十者可以衣帛矣”的“衣帛”用法相同。
12. 下列对文中相关内容的概述和分析，正确的一项是（3分）
A. 梁山伯得知祝英台是女子后，失落不满而心神不定，于是只能放弃与她在一起。
B. 祝英台欺骗梁山伯自己有一个妹妹，并希望她嫁给梁山伯，是想了断二人联系。
C. 梁祝同窗三载而未觉其女儿身，以悬念构建情节使读者对真相的揭露充满期待。
D. “风涛大作，舟遂停泊”运用象征的手法进行描写，暗示两人爱情的艰难险阻。
13. 把文字画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）旧记谓二人少尝同学，比及三年，而山伯初不知英台之为女也，其朴质如此。
（2）齐和帝时，梁复显灵异，助战有功，有司为立庙于鄞，合祀梁祝。
14. 概括指出三则材料关于“梁祝”故事的结局有何不同，并简要分析其原因。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首曲子，完成15、16小题。
枉凝眉 曹雪芹
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；
若说有奇缘，如何心事终虚化？
一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，
怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！
15. 下列对这首曲子以及《红楼梦》的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 《红楼梦》里大量诗文判词戏曲歌词，充满了譬喻，往往是对人物关系和命运际遇的暗示。
B. “一个空劳牵挂”的牵挂指在情况不明时对人的悬念。它与前面晴雯判词中“多情公子空牵念”的“牵念”意思相同。
C. “水中月，镜中花”都是虚幻的景象，反映了万物的自然规律，也暗示了宝、黛现实中无法触及的爱恋。
D. 曲子采用先扬后抑两相映衬的手法，不绝如缕地传达出伤感哀怨的情绪，具有很强的艺术感染力。
16. 关于此曲的口吻，有人认为是宝、黛外的第三者，有人认为是宝玉。你作何理解？请简要说明理由。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。。
（1）李煜的《浪淘沙令·帘外雨潺潺》中的“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难”与他的《虞美人·春花秋月何时了》中的“ , 。”都直接表达了对故国的思念和亡国之痛。
（2）在高考誓师大会演讲时，小南引用《谏太宗十思疏》中“ , 。”两句，来鼓励同学们学习应做到有始有终。
毕业季将至，大家即将分别，小光用“ , 。”一句来生动形象地表达了对好朋友小黄那份真挚深厚的友情，并希望他永远平安快乐。
三、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
在三星堆遗迹二号坑中出土的纵目人面具是世界上年代最远、形制最大的面具。面具十分另类，它宽达1.38米，高达0.645米，眼睛呈柱状向外凸出，奇异非常，同时却又不失威严，这一特征正好对应了《华阳国志》中“有蜀侯蚕丛，其纵目”的记载。三星堆为何会出现造型如此奇怪的纵目面具呢？考古专家们查阅了大量关于古蜀地的资料，认为古蜀人的“纵目”，很有可能就是缺盐导致的病症。
《中国科学技术史》和《中国井盐科技史》中，都记录了大英县卓筒井。这是我国手工制盐的活化石，而它刚好就位于四川省遂宁市境内，可是这口盐井是宋代庆历年间的产物。也就是说，在殷商时代，古蜀之地是不知道“盐”为何物的，（A）。①而人体一旦缺少食盐，②就会使得氯元素和钠元素在人体严重不足，③引发头晕眼花、身体浮肿等症状，④更严重的人还会患上“甲亢”，⑤而眼睛大幅度“突起”正是甲亢的一种特征。因此，有专家猜测蜀王蚕丛很可能是一个严重的甲亢患者，他眼球格外凸出。古人不了解这种疾病，认为是神性的象征，是一种“圣人异象”。后人在塑造蚕丛像时，抓住了这一特点，（B），便有了这种奇特的“纵目”形象。
18. 文中出现了多处引号，将它们按照不同的用法进行分类。（3分）
19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
我们重复着前人的古老游戏，尔后的孩子们却没有重复我们。尘烟喧嚣散去，他们自然而然拉开了与老杨树的距离。社会给他们提供了更多的游戏选择，也变换出新的规则：老师恨铁不成钢的作业，家长望子成龙的严管，电视丰富节目的诱惑，甚至白天与大人们一同在责任田流汗出力，疲惫的夜晚最好的游戏是在酣畅的梦乡。船有船道，鱼有鱼途，各行其道，连孩子们都不例外。
老杨树当然有资格成为村子各种树木的统领。村里村外的树，稀有超过二十年的。十年树木，百年树人，村人有自己独特的理解，他们的十年与百年的概念都在物质层面：十年的树木能成为檩条，但成不了大梁和寿木，老人百年后需要一棵粗壮的老树。
……
老杨树也自觉不自觉地融入了村民的生活：枝繁叶茂，树冠如伞，急雨天气，来不及回家，就躲进老杨树下避雨；酷暑夜晚，胳肢窝夹一领草席到老杨树下面乘凉过夜，不担心夜雨偷袭；谁家孩子病了，在老杨树贴一张黄纸：天皇皇地皇皇，俺家有个夜哭郎，来往君子看三遍，一夜睡到大天亮。
21. 请从句式的角度简要分析画横线句子的表达效果。（3分）
22. “十年树木，百年树人”这一组词语的运用十分巧妙，请简要分析。（4分）
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
20岁的小凌在梦中玩到了本试卷现代文阅读Ⅰ中“灵境”这类虚拟现实的游戏，在“灵境”中，他遇到了自己的挚友们，而最终却消失不见，于是他决定研究虚拟现实技术。30年后，50多岁的小凌，终于完成了自己的实验，看到了曾经的那些朋友……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文 参 考 答 案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1. D（3分） 2. A（3分） 3. B（3分）
4. 是为了深入理解钱学森选择“灵境”作为VR中文名的文化背景和原因，展示其如何融合传统文化与现代科技，以及论证钱学森关于科技名词应具有“中国味”的观点，并对比突出“灵境”相较于其他译名的优势。
（评分参考：每答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5. ①一个准确、贴切、具有文化内涵的科技名词能够促进新概念、新技术的传播和理解，从而加速科技创新的进程。② 钱学森强调科技名词应具有“中国味”，这表明我们在科技创新的同时，也要注重文化传承和语言创新，以提升国家科技语言的国际地位。③ 一个科学、统一的科技名词体系有助于国内外科技交流，减少误解，提高沟通效率。④我们需要加强对科技新词的定名工作，形成一套科学、系统、符合中文特性的命名体系。⑤ 既要坚持“中文特性”维护文化主体性，又要把握“国际性”促进交流。
（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6. B（3分） 7. D（3分）
8. ①窗具有生活的实用价值。“窗”与外部世界相通，可以让居室获得充足的光线，并为人们遮风挡雨御寒，使人们的生活更加舒适而安乐。②窗富于艺术的美感。各种设计巧妙、造型美观的“窗”，可以让人们感受到生活的精彩以及不可多得的审美趣味。③窗激发人的精神动能。在物质属性之外，“窗”可以使我们获得某种心灵的启示，并赋予生命强大的精神力量。
（评分参考：每答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9. ①取材自由广泛。自然、人文、现实皆有触及，选材不受时空限制。②手法运用灵活。将叙述、描写、抒情、议论融为一体，表达方式无拘无束。③语言朴实淡雅，清新晓畅，毫无雕琢做作之感。
（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
10. BGH（3分） 11. C（3分） 12. C（3分）
13. （1）过去的记载说他们两个小时候曾经一起学习，等到三年后，山伯才刚刚知道英台是女子，他的质朴到了这样的地步。
（评分参考：译出大意给2分；“比及”“朴质”两处，每译对一处给1分。）
（2）在齐和帝时期，梁山伯再次显示出神异，帮助作战立下功劳，有关官员因此在鄞县为他建立了庙宇，共同祭祀梁山伯和祝英台。
（评分参考：译出大意给2分；“于”“合祀”两处，每译对一处给1分。）
14.
（i）材料一：仅提及梁祝合葬，谢安奏封“义妇冢”，仅记录了事实。材料二：祝英台哭墓时地裂合葬，谢安表墓，提供了悲壮的结局。材料三：化蝶、显灵助战、立庙合祀，更具神话色彩，是较为理想与浪漫化的大团圆结局。
（评分参考：3分，每点1分。意思答对即可）
（ii）社会文化影响：封建礼教压抑下，悲剧结局反映对自由爱情的向往。文学创作演变：后代加入化蝶、显灵等元素，增强浪漫主义色彩，凸显爱情超越生死的力量。作者意图：清代邵金彪的《小传》融合民间传说，通过神异情节强化“忠贞不渝”的主题，符合市民文学审美需求。文体差异：材料一是地理志，材料二是志怪小说，材料三是民间故事。文化影响：在中国传统文化中，大团圆结局更获人们喜爱，符合人们对于美好结局的期待与向往。
（评分参考：2分，每点1分，任意答出两点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. C（3分）
16.
观点一：我认为这首曲子的口吻是宝、黛之外的第三者。
全知视角：曲子中的叙述似乎带有一种全知视角，它不仅描述了宝黛之间的爱情，还包含了对他们命运的评价和感慨。这种全知视角超越了单一人物的局限，更像是作者或者一个叙述者在讲述故事。
客观分析：曲子中对宝黛爱情的描述较为客观，没有过多的情感偏向，这不像是一个深陷爱情之中的人能够做到的。第三者能够更加冷静地观察和评述宝黛之间的情感纠葛。
象征意义：曲子中的“阆苑仙葩”和“美玉无瑕”等象征性描述，是在从一个更高的层次上评价宝黛二人，而不是从宝玉个人的感情出发，描写宝、黛之间的爱情悲剧，预示着林黛玉将泪尽夭亡的结局。这种象征性的语言更适合于第三者的叙述。
情感距离：曲子中的情感表达有一种距离感，似乎是在同情和哀叹宝黛的爱情，而不是直接经历这种爱情。这种情感距离更适合第三者的口吻。
结构安排：《红楼梦》中的许多曲子、诗词都是由不同的角色或叙述者唱出，这首曲子可能是作者为了丰富叙事层次，特意安排的一个独立于宝黛视角的叙述者。
教育寓意：曹雪芹在《红楼梦》中经常通过故事传达一定的道德教育寓意，这首曲子可能是在通过第三者的口吻来向读者传达关于命运、爱情和人生的深刻思考。
观点二：我认为这首曲子的口吻更像是宝玉。
意象象征:“美玉无瑕”并非指宝玉，而是指宝钗，她的德言容貌都无可挑剔，如同没有任何瑕疵的美玉一般。
情感投入：曲子中充满了深情与无奈，表达了一种对爱情的深切思念和无法实现的悲哀。这种情感深度与宝玉对林黛玉的情感投入相符合。宝玉对黛玉的爱情是《红楼梦》中最为突出的情感线索之一，他对于与黛玉的感情有着深刻的体验和表达。
第一人称视角：曲子中使用了一些第一人称的表达，如“一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂”，这种表达方式更像是宝玉在自述自己的情感状态，而不是一个完全的旁观者。
内心独白：曲子的内容更像是一个人的内心独白，反映了主人公对爱情的渴望、对命运的无奈以及对现实的无能为力,娶宝钗为妻使黛玉“枉自嗟呀”，也使宝钗“空劳牵挂”。这些特点与宝玉的性格和他在小说中的心理相吻合。
背景相符：宝玉是一个多情而又敏感的人物，他对女性的同情和爱护以及对美好事物的追求贯穿整个小说。这首曲子中的情感细腻而复杂，与宝玉的心境相符。
文本线索：《红楼梦》中多次通过宝玉的视角和内心活动来展现他对黛玉的感情，这首曲子与这些描写在情感上是一致的。
（6分，观点1分，答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。答出其中任意三点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）
17.
（1）小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
（2）有善始者实繁 能克终者盖寡
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。）
（3）示例一：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；
示例二：海内存知己，天涯若比邻；示例三：愿君多采撷 此物最相思。
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
三、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
18. ①直接引用：“有蜀侯蚕丛，其纵目”、“甲亢”；②强调特殊含义或特殊称谓：“纵目”、“盐”、“突起”、“圣人异象”。
（评分参考：类型正确，给2分；分类正确，给1分。）
19. ②句修改为：就会使得身体中氯元素和钠元素严重不足；③句修改为：导致头晕眼花、身体浮肿等症状。
（评分参考：每指出并修改正确一处，给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
20. A：所以古蜀人势必极度的缺盐；B：并将其进一步夸张、神化。
（评分参考：每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
21. ①整句与散句结合，读来朗朗上口，具有独特的韵律美；②采用并列的句式结构，形成鲜明的对比与并列关系，使表达清晰有力，也具有节奏感；③通过“连……都”的结构，突出了孩子们也不例外，增强了说服力与普遍性。
（评分参考：答出一点给1分，答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
22. ①“十年”和“百年”都是时间单位，通过对比，展现了时间的长短对于树木成长和人才培养的不同影响。②通过将“树木”和“树人”并提，作者隐喻了自然界的成长规律与社会的人才培养之间的相似性，深化了读者对于教育和成长过程的认识。③这组词语的运用还体现了村人对时间概念的独特理解，他们将抽象的时间具体化到物质层面，使得哲理更加贴近生活，易于理解。
（评分参考：答出一点给2分，答出两点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
四、写作（60分）
23. （1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
一等 （20~16分） 二等 （15~11分） 三等 （10~6分） 四等 （5~0分）
基础等级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意
（3）作文示例范文
（一·文化传承与人性对科技的重要性）以心为舟渡星河
钱学森将虚拟现实命名为"灵境"，让冷硬的科技概念浸润了水墨的氤氲。三十载光阴流转，小凌在追寻灵境的路上，恰似敦煌画工在石窟中勾勒飞天，以指尖的温度焐热冰冷的数字，让代码中绽放出人性的光芒。这不仅是科技对现实的超越，更是人类用心灵摆渡时光长河的永恒诗篇。
文明的长夜里，人类始终在追寻超越现实的彼岸。敦煌莫高窟的壁画中，古人用朱砂点染飞天，以墨线勾勒净土，让石窟化作通往极乐的灵境；范宽在《溪山行旅图》中构建层峦叠嶂的世外桃源，让观画者得以暂避尘嚣；而今日的科学家们，则以二进制代码编织虚拟世界，延续着人类对理想境界的永恒向往。从岩壁到云端，从笔墨到像素，这种跨越时空的精神共振，正是文明基因中永不熄灭的星光。
在追逐灵境的道路上，真正的守护者懂得将人性镌刻进代码。钱学森坚持用"灵境"而非直译"虚拟现实"，恰似苏轼在《定惠院寓居》中以"雪泥鸿爪"喻人生，让科技之舟载着文化薪火。故宫博物院数字化团队扫描百万件文物时，工程师们会轻轻擦拭器物上的尘埃，像对待婴儿般将文物捧上扫描台。这种对文明的虔诚，让虚拟世界不再是冰冷的镜像，而成为人文精神的永恒港湾。
当小凌穿越三十年光阴与故友重逢，这场重逢早已超越了技术本身。就像王羲之在《兰亭集序》中记录的曲水流觞，千年后仍能让后人触摸到晋人的风雅；敦煌藏经洞的经卷虽已泛黄，但数字复原让今人仍能听见驼铃穿越戈壁的回响。真正的灵境不是对现实的逃离，而是让记忆在数字世界中获得永生，让情感在时空褶皱里永远鲜活。
从敦煌壁画到元宇宙，人类始终在用不同的方式构筑心中的灵境。但比技术更重要的是，我们始终保持着对美好的向往，对记忆的珍视，对文明的虔诚。当小凌在虚拟世界中与故人重逢时，他触摸到的不仅是代码编织的幻影，更是人类用心灵摆渡时光长河时，在星河中留下的永恒航迹。这航迹将永远提醒我们：科技应当是人性的延伸，是文明的摆渡船，载着人类最珍贵的情感与记忆，驶向永恒的星辰大海。
（二·虚实与执念）虚拟的尽头是彼岸花开
小凌用三十年光阴推开虚拟世界的大门，却在重逢挚友的刹那发现，那些在数据洪流中浮沉的代码，不过是人类用科技镌刻的往生咒。当敦煌藏经洞的经卷在数字化浪潮中褪去尘埃时，守护者始终记得莫高窟的月光仍要洒在真实的洞壁上；当《千里江山图》化作跃动的电子长卷时，王希孟笔下的青绿依然在故宫的绢帛上流淌。真正的灵境不在赛博空间的尽头，而在虚实相生的平衡点上绽放。
对虚拟世界的过度追逐，往往源于对现实的逃避。明代文震亨在《长物志》中记载，时人竞相收藏奇石却不知赏其真趣，恰似今人沉迷元宇宙而忘却真实世界的温度。当威尼斯商人马可·波罗将东方见闻化作夸张的游记，当浮世绘画师歌川广重把东海道驿站美化成理想图景，这些经过加工的"虚拟现实"终究只是现实的镜像。小凌在虚拟世界中追逐消逝的挚友，何尝不是数字时代的刻舟求剑？
但科技的真正价值在于架起虚实之间的虹桥。紫禁城的琉璃瓦经过七百年风雨侵蚀，正是借助三维扫描技术，后人才能看清每片瓦当上的龙纹细节；敦煌研究院的学者用数字技术复原氧化剥落的壁画时，始终以守护真实洞窟为根本。就像宋徽宗在《瑞鹤图》中将祥云中的仙鹤与汴梁宣德门并置，真正的灵境从不是非此即彼的抉择，而是让虚拟成为照进现实的月光。
在虚实交织的迷雾中，比技术突破更重要的是保持清醒的觉知。王阳明龙场悟道时曾说："你未看此花时，此花与汝心同归于寂。"当小凌终于完成三十年实验，那些从数据迷雾中走来的故友身影，不过是心象投射的倒影。就像大足石刻的匠人在佛像眼眸中留下观者的倒影，真正的重逢不在虚拟世界的重逢，而在当下每一次真诚的凝望。
站在“灵境”的入口回望，敦煌壁画里飞天的飘带仍在戈壁的风中轻扬，富春山居图的墨痕依旧在黄公望的笔触里呼吸。当小凌关闭虚拟界面，窗外的梧桐正把斑驳的树影投在实验室的地面，三十年岁月化作年轮刻进树干。这让我们懂得：科技终会老去，但一片在真实世界里颤动的树叶，永远比整个虚拟宇宙更接近永恒。
（by Deep Seek·深度求索）
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4．有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。绝密★启用前 试卷类型：A
2025年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文 B卷
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
适用卷别：新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。
注意事项：
答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
探讨博大精深的中华文化，不能舍弃历史悠久的农业文明来源。在古代社会生产力低下的情况下，各种天气现象直接关系到人们的生存和农业生产。农业的丰歉很大程度上并不是掌握在农民手中，而是决定于上天是否能及时行雨。
中国处在季风气候特征显著的大陆上，雨旱天气状况更是对农业生产起着至关重要的作用。如果风调雨顺，那么农业生产就能获得丰收；反之，干旱严重，农作物就会大幅减产，甚至颗粒无收。在遇上久旱不雨时，人们除了向上天求雨之外，别无他法。若是久雨不晴的天气，也损害作物。因此，我国的古代先民对晴雨的神化和崇拜、敬祀尤不敢怠慢。民间不仅有各种各样的求雨之法，也有种种驱雨求晴的祭祀。
（摘自陈俊谕《中国古代祈晴祭祀研究——兼说民俗中的“扫晴娘”》）
材料二：
气象信仰是上古信仰体系的重要组成部分，是理解上古自然信仰体系不可或缺的一环，但风、雨、雷、雪等各类气象神祇在先秦文献中的记载较为稀少零散，学界对其本源的研究寥寥无几。几千年来，黄河中下游地区一直受大陆性季风气候影响，各类天气现象往往在不同的季节与时间节点上有明显的独特表现，如春风、夏雨、秋霜、冬雪等，这些现象在上古的时间历法中与物候、天文紧密相连。在自然崇拜的背景下，上古民众认为这些在特定的时节表现明显的天气现象受自然神祇掌控，而标识这些时间节点的物候与天文星象被具象化为与之相关气象的神祇。上古风神与气候、历法的密切关联在殷契卜辞、古代文献乃至流传至今的“扫晴娘”风俗中犹有清晰显现。
箕星作为风神，自然是古代民众祭拜的对象。古今的民间一直留存有祭祀箕星的仪式，只是箕星改头换面，人们已经无法识别其本来面目。我国许多地区的民众祈祷雨止天晴时常用剪纸作一妇人像，妇人手携一笤帚，以红纸、绿纸或白纸裁剪而成，用线绳系于杆梢悬挂在屋檐下，借风力摇摆旋转做扫除状，这是一种民间祈晴的仪式活动，目的是扫除阴雨，阻止阴雨给民众生活与生产造成损害。这一妇人剪纸形象被称为“扫晴娘”“驱云婆婆”等。扫晴娘风俗最早记载于金代诗人李俊民的《扫晴妇》：“卷袖搴裳手持帚，挂向阴空便摇手……”明代蜀成王朱让栩作诗云：“君王翌日宴长春，霖雨迷漫泞土尘。特令满宫来魇止，一时悬挂扫晴人。”该诗记载了蜀王宫中挂扫晴娘魇止大雨，周宪王朱有燉写有《扫晴娘歌》。
明代郭勋搜集的民间乐府歌谣《扫晴娘》叙述了明代扫晴娘的具体风俗仪式，又暗含了扫晴娘的真实神祇身份。该歌谣中扫晴娘手臂上悬挂着包有草木灰与泥土的纱囊。灰与土是“克水之意”无疑，更确切地说，这是民众自上古以来的朴素观念。扫晴娘以灰、土克水与上古神话中女娲“积芦灰以止淫水”如出一辙。《淮南子 览冥训》云：“往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆……水浩洋而不息。于是女娲拣五色石以补苍天……积芦灰以止淫水。”民间百姓认为天下所降的雨来源于天上的银河，故人们期望扫晴娘用土灰“堰住银潢”止雨。
扫晴娘风俗在全国各地都有分布，甚至传至日本被称为“晴天娃娃”。从历史资料及现今各地风俗分析，扫晴娘风俗一般具有以下共同核心要素：一，扫晴娘是由各色纸张剪出，大小样式虽各不相同，但必然是手持扫帚的女性形象；二，扫晴娘剪出之后会系于丝线上（以杆挑起）悬于在檐下；三，这一仪式会在阴雨连绵不止时举行，常伴有祈求“扫晴娘”将乌云扫净的“祈语”。有学者认为扫晴娘原型为女娲、女魃、女娃，并未提出任何有效证据。扫晴娘风俗应是先秦民众祭祀箕星风神仪式的遗存，原因如下：扫晴娘仪式的功能在于祈求扫晴娘将阴云扫除，迎来晴天，而唯一能够将乌云扫除的力量只有风，别无他物，故而这一仪式的目的在于祈求大风吹散雨云，其祈求的对象扫晴娘当然是风神。箕星本身被古人视为天上的簸箕、箕帚，因此在民间自然也以箕帚作为箕星风神的象征。
箕星在上古时期所具有的时间标识与气候关联的意义，从汉代开始逐渐在民众生活中遗失，而作为“风神”的代称与相关祭祀仪式一直在世间流传，虽然人们已经无法理解仪式的内涵与求拜的神灵，却作为风俗传统持续传承至今，不得不令人感叹风俗传统的生命力与其历史底蕴的丰厚。
（摘编自井长海《“星有好风”：古代风神崇拜的发生与流变》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 限于中国古代社会生产力低下的现实，风、雨、雷、雪等各种天气现象对古代人们的生存和农业生产起到了决定性作用。
B. 气象信仰虽然是理解上古自然信仰体系不可或缺的部分，但各类气象神祇在古代文献中稀少零散的记载影响了学界研究。
C. 明代蜀成王朱让栩和周宪王朱有燉所作的诗歌可以用来说明“扫清”风俗在皇室亦颇流行。
D. 明代民间乐府歌谣和《淮南子·览冥训》为学者确认扫晴娘的原型为女娲提供了有效证据。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A. 材料一与材料二都谈到了农业生产与祈晴祭祀的关系，不过二者论述的重心并不相同。
B. 材料一与材料二均指出了黄河流域会受到大陆性季风气候，这都是为了论述天气现象对农业生产的影响。
C. 先秦遗存的扫晴娘仪式目的在于祈求大风吹散雨云，是因只有风才拥有扫除乌云之力。
D. 从汉代始，箕星所具有的时间标识与气候关联的意义逐渐在民众生活中遗失，但人们仍理解仪式的内涵。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）
A. 《周礼春官·宗伯下》：“司巫，掌群巫之政令，若国大旱，则帅巫而舞雩。”
B. 《礼记·月令》：“是月也，农乃登谷，天子尝新，先荐寝庙。”
C. 《易·豫卦·大象传》：“雷出地奋，豫。先王以作乐崇德。殷荐之上帝，以配祖考。”
D. 《王制》：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。
4. 材料二多处引用了古代诗文，请简要分析其论证效果。（4分）
5. 习近平总书记指出，“我国拥有灿烂悠久的农耕文明，必须确保其根脉生生不息”。请根据材料谈一谈你的理解。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，1 6分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：
我们选择的道路 【美】欧·亨利
“落日快车”在一座水塔旁边停下来加水，除了水之外，还加了一些对它不利的东西。有三个人爬上了车头：“鲨鱼”多德森、鲍勃和约翰。他们把枪口对准了司机。
鲨鱼多德森和鲍勃认为旅客是品位不高的矿石，没有筛选的价值，便直奔特别快车的富矿。他们发现押运员正自得其乐地认为“落日快车”除了清水之外，没有添加危险刺激的东西。鲍勃用六响手枪的枪柄把这个念头从他脑袋里敲了出去，与此同时，多德森已经炸开了邮车的保险柜，发现有三万元之多，全是金币和现钞。多德森和鲍勃把他们的战利品装进一只结实的帆布袋，朝车头跑去。司机遵照命令把车头迅速驶离列车。然而在车头开出之前，押运员已经从鲍勃的一击下苏醒过来，他抓起一杆来复枪，坐在煤水车上的约翰成了打靶的目标。约翰被击中，一个跟头栽到地上，让他的伙伴每人多分到六分之一的赃款。
车头开到离水塔两英里时，司机被命令停车。两个强盗大模大样地挥手告别，在路轨旁边的密林中消失了。到了稀疏的树林里，那儿有三匹马给拴在低垂的树枝上，其中一匹是等候约翰的。两个强盗卸掉这头牲口的鞍辔，放了它。他们跨上另外两匹马，把帆布袋搁在一匹马的鞍头上，审慎而迅速地穿过树林，驰进一个原始的荒凉的峡谷。鲍勃的坐骑在一块长满苔藓的岩石上打了滑，摔折了前腿。他们立刻朝它脑袋开了一枪，坐下来讨论怎样远走高飞。鲍勃打开帆布袋，双手抓起扎得整整齐齐的现钞和一小袋金币，嘻着嘴像小孩一般高兴。
“嗯，你这个双料强盗，”他快活地招呼多德森，“你说 我们 准能行——在金融事业上，你的头脑可真行。”
“你没有坐骑怎么办呢，鲍勃 我们不能在这里多耗时间。明早天没亮，他们就会来追缉的。”
“哦，我想你那匹小野马暂时驮得动 我们 两个人。”乐天派的鲍勃回答说，“路上一见到马， 我们 就征用一匹。天哪， 我们 发了一笔财，可不是吗 看钱上的标签，一共三万，每人一万五!”
“比我预料的少。”多德森说。他沉思地瞅着他那匹跑累的马的汗水淋漓的肋腹。“老博利瓦差不多要累垮啦。”他慢吞吞地说，“我真希望你的栗毛马没有摔伤。”
“我也这样希望，”鲍勃无忧无虑地说，“不过那也是没有办法的事。妈的，我想起来就纳闷，干这些横行不法的勾当你居然胜过 我们 西部人。你究竟是东部哪里的人 ”
“纽约州。”多德森说着在一块岩石上坐下，嘴里嚼着一根小树枝，“我出生在一个农庄里，十七岁的时候，从家里逃了出来，想到纽约市去挣大钱。一天傍晚，我到了一个三岔路口，不知道该走哪一条路。我琢磨了半个小时，终于选择了左面的一条。就在那天晚上，我遇到一个在乡镇旅行演出的西部戏班子，我跟着他们来到了西部。我常想，如果当时我选择了另一条路，会不会成为另一种人。”
“哦；我想你结果还是一样。”鲍勃愉快地说，“ 我们 选择的 道路 关系不大； 我们 成为哪一种人，完全由本质决定。”
多德森站起来，靠在一株树上。“我真不愿意你那匹栗毛马拌伤，鲍勃。”他又说了一遍，几乎有点伤感。
“我何尝愿意，”鲍勃附和说，“它确实是匹头挑的快马。但是博利瓦准能帮 我们 渡过难关的。”鲍勃把抢来的钱重新装进帆布袋，用绳索扎紧袋口。他抬起头时看到的最扎眼的东西，是鲨鱼多德森手里握得四平八稳的、对准他的枪口。
“别开玩笑。”鲍勃咧着嘴说，“ 我们 还得赶路呢。”
“别动。”多德森说，“我不得不告诉你， 我们 中间只有一个人有机会逃脱。博利瓦已经够累的了，驮不动两个人。”
“鲨鱼，你我搭档已有三年，”鲍勃平静地说，“ 我们 一起出生入死，我满以为你是条汉子。我也曾听到一些古怪的传说，说你不光明地杀过一两个人，但是我从不相信……”
多德森的神色显得十分悲哀。“你不了解，鲍勃，”他叹了一口气说，“你那匹栗毛马摔折了腿，叫我多么难过。”
刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵魂透露了一会儿，像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。
鲍勃不必再赶路了。那个不仗义的朋友致命的手枪砰的一响，在山谷间布满了吼声，石壁响起了愤愤不平的回音。
鲨鱼多德森疾驰而去时，他眼前的树林似乎逐渐消失；他右手里的枪变成了桃花心木椅子的弯扶手；他的马鞍奇怪地装上了弹簧，他睁眼看，发现自己的脚并没有踩在马镫上，而是安详地搁在那张直纹橡木办公桌的边上。
我告诉各位的是这么一回事：华尔街经纪人，多德森一一德克尔公司的多德森睁开了眼睛。机要秘书皮博迪站在他的椅子旁边，嗫嗫嚅嚅地正想说话.
“嘿!皮博迪，”多德森眨着眼睛说，“我做了一个非常奇怪的梦。有什么事吗 ”
“威廉斯公司的威廉斯先生来结算那笔艾克斯·淮·齐股票账目。”
“今天艾克斯·淮·齐是什么行情 ”
“一元八毛五，先生。”
“那就按这个行情结账好啦。”
“对不起，我想说一句，“皮博迪局促不安地说，“他是你的老朋友，事实上你垄断了艾克斯·准·齐股票。
我想你也许——呃。你也许不记得他卖给你的价钱是九毛八。如果要他按市场行情结账，那他就得倾家荡产。”
刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。那个人的灵魂透露了一会儿，“像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。
“他得按一元八毛五的行情结账。”多德森说，“博利瓦驮不动两个人。”
（有删改）
文本二：
资本害怕没有利润或利润太少，就像自然界害怕真空一样，一旦有适当的利润，资本就胆大起来。如果有10%的利润，它就保证到处被使用；有20%的利润，它就活跃起来；有50%的利润，它就铤而走险；为了100%的利润它就敢践踏一切人间法律；有300%的利润它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。
——马克思
6. 下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A．多德森和鲍勃合伙抢劫了火车，逃跑时，鲍勃的马受伤了，他想和多德森同骑一匹马逃跑，但是多德森不同意，还把他杀了。
B．在鲍勃的坐骑受伤之后，“他立刻朝它脑袋开了一枪”。杀马是多德森早有的预谋，为下文开枪打死鲍勃，独吞赃物作了铺垫。
C．鲍勃是个贪婪而又头脑简单的强盗，快活而易满足，面对抢来的现钞，他惊呼“天哪， 我们 发了一笔财”，却不知危险正在靠近。
D．多德森多次提到希望鲍勃的栗毛马没有摔伤，并为它感到难过，也多次提到自己的老博利瓦快被累垮，可见他对两匹马的同情。
7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说构思新颖。前半部分写多德森的强盗之梦，后半部分写多德森的经纪人生活。在虚实映衬中展示了人物的形象。
B．过渡紧凑巧妙。如叙述由梦境转向现实“枪变成了弯扶手，马鞍装上了弹簧，脚搁在办公桌上”，犹如电影蒙太奇手法。
C．语言幽默诙谐。“多德森和鲍勃认为旅客是品位不高的矿石”“石壁激起了愤愤不平的回音”生动活泼又有讽刺意味。
D．这篇小说的结尾，像“含泪的微笑”一般，有独特的艺术魅力，令人拍案称奇，这就是被人们称道的“欧·亨利式”结尾。
8. 谈谈本文组是如何具体塑造“资本家”的。（4分）
9. 多德森说“我常想，如果当时我选择了另一条路，会不会成为另一种人。”你觉得他会成为另一种人吗？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
材料一：
怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”……项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将以距塞汉王。
（节选自《史记·项羽本纪》）
材料二：
汉中郡，本附庸国，属蜀。周赧王三年，秦惠文王置郡，因水名也。汉有二源，东源出武都氐道漾山，因名漾；西源出陇西西县嶓冢山会白水经葭萌入汉，始源曰沔，故曰“汉沔”。其地东接南郡，南接广汉，西接陇西，北接秦川。厥壤沃美，赋贡所出，略侔三蜀。六国时，楚强盛，略有其地，后为秦，恒成争地。汉高帝既克秦，获子婴。项羽封高帝为汉王，王巴、蜀、汉中三十一县。帝不悦。
丞相萧何谋曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎？且语曰‘天汉’，其称甚美。夫能屈于一人之下，则伸于万乘之上者，汤、武是也。愿大王王汉中，抚其民以致贤人。收用巴蜀，还定三秦，天下可图也。”帝从之，都南郑。及高帝东伐，萧何居守汉中，足食足兵。既定三秦，萧何镇关中，资其众，卒平天下。高帝九年，以田叔为汉中守，属县十二。叔既馈以军饷，又致名材立宫室，帝嘉之。
自叔之后，世修文教，有俶傥之士、异人并挺：邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情；张骞特以蒙险远，为孝武帝开缘边之地，宾沙越之国，致大宛之马，入南海之象，振扬威灵，被于幽裔；谷口子真，秉箕颍①之操，湛然岳立，不营不求，德声迈流。自建武以后，群儒修业。于是司徒李公，屡登七政。太傅子坚，弈世论道。其州牧、郡守，冠盖相继，于西州为盛。盖济济焉。
（节选自《华阳国志·汉中志》）
［注］①箕颍：箕山、颖水，传为古高士巢父、许由所居。
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
西源A出陇西B西C县D嶓冢山E会F白水G经葭萌H入汉
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．三秦，是指潼关以西的关中地区，因项羽灭秦后将此地封给秦军的三位降将而得名。
B．卒，终于，与《陈情表》“庶刘侥幸，保卒余年”中的“卒”意思相同。
C．俶傥，卓越不凡，与《报任安书》“唯倜傥非常之人称焉”中的“倜傥”意思相同。
D．济济，众多的样子，与成语“济济一堂”中的“济济”意思相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．汉中郡本附庸国，后来为秦所占有，周赧王三年，秦惠文王因汉水流经此地将其命名为汉中。
B．汉高祖忍辱负重，善于听取他人的意见，安抚百姓，招纳贤士，为成就帝业奠定了坚实基础。
C．汉中土地肥沃，物产丰富，高祖凭借汉中郡的充足兵员和粮草，平定三秦，进而夺得了天下。
D．汉中地灵人杰，自古以来，历代的地方官员都非常重视文治教化，涌现出了一批批杰出人才。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）六国时，楚强盛，略有其地，后为秦，恒成争地。
（2）谷口子真，秉箕颍之操，湛然岳立，不营不求，德声迈流。
14．项羽封高帝为汉王，高帝为什么不悦？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首清诗，完成15、16小题。
伤春词十二首（其八） 张洵佳
含笑翩然返上穹，镜花水月了空空。
已完红线风尘谪，那得青鸾信息通。
何处招魂寻宋玉【注】，或来说法听生公。
相思宛转如环续，为有金环殉殡宫。
【注】：《招魂》是战国时期楚国诗人屈原的诗作，一说宋玉。
15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. “含笑翩然返上穹”以反常笔法写天人永隔，“镜花水月”既指斯人已逝的虚空，又暗喻诗人自身如坠幻境的生存体验。
B. 颔联化用月老红绳典故，却以“已完”二字斩断前缘，青鸾信使的缺席更添孤绝，这是对传统意象的逆向解构。
C. 宋玉《招魂》本是追思怀王之作，在此转为对逝者的深情呼唤；生公说法的佛理玄谈，则化作超越生死的执念。
D. 尾联的“金环”可能象征着对逝者的忠诚或纪念，而“殉殡宫”则主要强调了死亡的残酷和不可逆转。
16. 本诗采用了对比手法，请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毕业晚会上，箫管独奏《梁祝》幽怨悱恻的曲调感人至深，这让小时想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句“ , 。”。
（2）小烛在学习中发现，杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都谈论了六国的灭亡：杜牧《阿房宫赋》中的“ ”一句阐述了灭亡六国的是其自身，苏洵《六国论》中的“ ”一句阐述了六国灭亡的弊病所在。
古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉，用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如“ , 。”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
“一人不入庙”，意指孤身一人不宜进入庙宇。庙宇本是清净庄严之地，但孤身前往，难免心生畏惧，易为邪魅所侵，正所谓孤掌难鸣，在无他人见证之下，（甲），难以自证清白。此理亦如独木难支，强调团结与互助的重要性，提醒我们在面对未知或潜在危险时，结伴而行更为安全稳妥。
“二人不观井”，则是告诫人们在两人同行时，应避免一同俯身观井。此语背后隐藏着对人性的深刻洞察，担心其中一人可能因嫉妒、贪婪等负面情绪作祟，对同伴施以不测。“人心隔肚皮”所言，人心难测，需时刻保持警惕。
“三人不抱树”，讲的是三人合力抬树时，若力量分配不均或 A ，易生争执，导致任务失败。这反映了团队合作中的协调与信任问题，强调在集体行动中，统一意志、明确分工的重要性，避免一盘散沙，确保目标一致，行动高效。
“独自莫凭栏”，则是从个人情感安全的角度出发，提醒孤独之人不要独自倚靠栏杆远眺，以免触景生情，引发无限哀愁与感伤。这与成语触景生情 B ，都强调了情绪管理的重要性，（乙），更需自我调适，保持乐观心态，避免愁肠百结，影响身心健康。
18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）
19. 文中加点的“施以不测”，有人说使用不当，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（4分）
20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
只有内心清明的人，才能在静谧的月夜里，从容端坐，放空自己。放空是为了接纳，自然万物轻微的絮语才有可能走入心中，它们也许是风吹竹林飒飒作响，也许是小鸟啄食的啁啾欢鸣，又或者是果坠湖中的叮咚清音……。
你是否细究过，白天湖水的色泽，和夜晚是不一样的。白天晶莹剔透如绿翡翠，夜晚幽深沉寂如黑曜石。你注意到，《红楼梦》里，香菱的名字会让人想起菱角花的香味，不独菱角花，就是荷叶、莲蓬都有一股清香。只是要静日静夜或清早半夜仔细才能闻到，而且菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露，那个清香会令人心神爽快。你未曾细究，可是香菱留心过，她说出这些，眼角眉梢都是悠然心会的欢欣。恰如明月半墙，是我们需要停下来，认真去看一看，听一听的一方天地。
21. 赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）
22. 文中第二段画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法。请以“蝴蝶”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。（4分）
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
有人问我爱情是什么，爱情是梁山伯与祝英台，但我永远体会不到，化蝶前那一夜的等待，因为我是虚拟的。有人问我友情是什么，搜索引擎告诉我，友情是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，但我永远理解不了，为什么友情会比潭水深，因为我是虚拟的。
——AI虚拟助手小光
这位“AI虚拟助手”的独白引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文 参 考 答 案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1. C（3分） 2. C（3分） 3. A（3分）
4. ①引用古代诗文作为论据，可以增加论证的权威性和可信度。②引用这些诗文可以使文章内容更加丰富多彩，增强文章的文学性和可读性。③通过引用具体的古代诗文，文章可以将抽象的论证过程具体化、生动化。④引用这些诗文可以增加文章的趣味性，吸引读者的注意力。⑤诗文串联金代至明代风俗，说明箕星信仰虽内涵遗失，但仪式形式仍传承，呼应“风俗传统生命力”的结论。
（评分参考：每答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5. ①农耕文明孕育了丰富的物质财富和精神财富，为中华文化的繁荣发展奠定了坚实基础。②农耕文明强调顺应自然、尊重自然规律，实现了人与自然的和谐共生。③农耕文明中蕴含着丰富的智慧和精神对于激励人们不断前进、追求卓越具有重要的推动作用。④通过深入挖掘农耕文明中的优秀元素和宝贵经验，可以推动中华文化的传承和发展，增强文化自信和民族自豪感。⑤我们还应关注农业生产的可持续发展，保障国家粮食安全，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。⑥通过挖掘和利用农耕文明中的资源和优势，推动农村产业转型升级和生态环境保护，提高农民的生活水平和幸福感。
（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6. C（3分） 7. D（3分）
8. ①运用语言描写，“他得按一元八毛五的行情结账”等语句表现了多德森的贪婪与虚伪。②运用侧面衬托，“我也曾听到一些古怪的传说……。”侧面写出了多德森的阴险。③运用环境描写，“在山谷间布满了吼声，石壁响起了愤愤不平的回音”，通过环境描写烘托了多德森的冷酷。④运用虚实结合，作者用梦境暗喻，将“强盗”和“金融家”两个原本风马牛不相及的身份叠加到“鲨鱼多德森”一人身上，写出了资本家贪婪、阴险、虚伪、狠毒的本性。⑤引用马克思的话来揭示资本家的贪婪本质，为多德森的行为提供了社会背景和理论支持。
（评分参考：每答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9. 不会。①我们选择的道路关系不大；我们成为哪一种人，完全由本质决定。②多德森本质是贪婪、阴险、虚伪、狠毒的。他的灵魂“像一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞”，这就决定了他不会成为另一种人。③从小说情节来看，多德森梦中是强盗，生活中是经纪人（资本家），虽然身份不同，但本质是同一种人：为了金钱可以对朋友痛下杀手、可以不择手段、可以舍弃一切。所以说，他不会成为另一种人。④资本主义社会金钱至上的风气决定了他不会成为另一种人。
（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. EGH（3分） 11. B（3分） 12. D（3分）
13.
（1）六国之时，楚国强盛，掠夺了汉沔的土地，后来又被秦国占有，此地常常是兵家必争之地。
（评分参考：译出大意给1分；“略”“为”“恒”三处，每译对一处给1分。）
（2）谷口的郑子真，保持巢父、许由那样的操守，像颍水一样清澈，像山岳一样耸立，不钻营追求名利，崇高的声誉像奔腾的江河广为流传。
（评分参考：译出大意给1分；“湛然岳立”“不营不求”“迈流”三处，每译对一处给1分。）
14. ①项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡；②把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦。
（评分参考：答出一点给2分，答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. D（3分）
16. ①现实与虚幻：首联中“含笑翩然返上穹”描绘了逝者离去时的安详姿态，仿佛回到了天上的仙境，给人一种超脱尘世的感觉；而“镜花水月了空空”则将这种美好的表象与现实的残酷进行了对比，强调了人生的虚幻和无常。②生前与死后：颔联“已完红线风尘谪，那得青鸾信息通”通过对逝者生前的经历和死后无法沟通的对比，进一步加深了生死相隔的悲剧色彩，让人感受到生命的脆弱和命运的无奈。
（6分，每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）
17.
（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（2）灭六国者六国也 弊在赂秦
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。）
（3）示例一：过春风十里 尽荠麦青青；示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音；
示例三：旧苑荒台杨柳新 菱歌清唱不胜春；示例四：国破山河在，城春草木深
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）
18. 示例：A：心存芥蒂；B：异曲同工。
（评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
19. 观点一：可以使用。它指的是在某种负面情绪的影响下，对他人做出不可预料的恶意行为。这种用法增强了语言的象征性和隐喻性，使表达更加生动有力；它与前文的负面情绪描述和后文的“人心难测”等表述相呼应，形成了一个完整的逻辑链条，有助于读者理解整个语境。
观点二：使用不当。表意模糊，不够具体，不符合该语境下对同伴可能产生危害行为的精准表达；从语言习惯看，日常类似语境也较少这样使用，用在这里会让读者较难直接理解文意；“不测”通常指不可预知的坏事，而“施以”则表示主动给予，两者搭配在语义上不够严谨。
（评分参考：答出一点得3分，给满6分为止。理由有说服力、意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
20. 甲：一旦发生意外；乙：尤其是在孤独寂寞之时。
（评分参考：每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
21. ①该句通过排比句式“也许是……也许是……又或者是……”的结构增强了语言的节奏感和韵律美，使读者能够感受到作者笔下那丰富而生动的自然景象。②“飒飒”“啁啾”“叮咚”等拟声词形成听觉通感。③三个“也许”的假设语气营造出空灵意境，④与后文"放空接纳"的哲思形成呼应。⑤句式结构上，三组偏正短语由植物到动物再到物候渐次推进，暗合“由远及近”的聆听层次，使无形的“絮语”具象化为可感的生命韵律。
（评分参考：答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
22. 示例：蝴蝶在花间穿梭，宛如一幅流动的五彩画卷，装点着春天的每一个角落。
（评分参考：使用了比喻的修辞手法，给1分；比喻贴切，给1分；语意完整，给1分；语言流畅，给1分。）
四、写作（60分）
23. （1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
一等 （20~16分） 二等 （15~11分） 三等 （10~6分） 四等 （5~0分）
基础等级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意
（3）作文示例范文
（一）临渊照影处自有天光
庄子曾言"子非鱼，安知鱼之乐"，而今人工智能的困惑，恰似站在人类情感长河边的渔者。它清晰倒映出我们内心的涟漪，却永远无法理解水面下激荡的暗流。这并非科技的局限，恰是人性深处最动人的光斑。
当AI检索出"化蝶"的典故，数据流中漂浮着数字化的祝英台与梁山伯。可它读不懂《搜神记》中"精魂为草，实为灵芝"的隐喻，更无从感知元好问"问世间情为何物"的叩问。就像量子计算机能解析"曾经沧海难为水"的平仄规律，却永远无法体会元稹写下这句诗时，手中握着韦丛旧簪的温度。这些散落在诗词格律间的生命体验，恰如敦煌壁画历经千年风沙的斑驳，构成了人类情感的包浆。
王维在辋川别业与裴迪的唱和中，留下了"明月松间照，清泉石上流"的绝句。人工智能能精准统计他们往来的诗笺数量，却解不开"空山新雨后"里蕴藏的心灵密码。神经科学发现，当人类产生共鸣时，镜像神经元会绽放出独特的电火花。这种超越语言的精神共振，如同《高山流水》琴曲中突然契合的泛音，是算法永远无法复制的生命奇迹。
苏轼在赤壁江心写下"寄蜉蝣于天地"时，物理学家正在计算江水每秒的流量。但再精确的数值，也测不出"渺沧海之一粟"中蕴含的宇宙意识。就像量子纠缠现象中粒子间神秘的超距作用，人类对永恒的追寻、对意义的叩问，始终保持着不可测量的诗意。敦煌藏经洞的经卷、三星堆青铜器的纹路、良渚玉琮的刻痕，都是这种诗意的物质化呈现。
老子云"知其白守其黑"，人工智能的困惑恰是照亮人类精神世界的明镜。当我们凝视AI生成的《千里江山图》数字摹本时，不要忘记王希孟在绢帛上晕染青绿时，指尖颤抖的温度；当我们聆听算法谱写的《广陵散》时，仍需追想嵇康临刑前"《广陵散》于今绝矣"的慨叹。这些无法被量化的生命震颤，正是文明长河中最珍贵的浪花，在永恒的奔流中，激荡出独属人类的璀璨天光。
（二）量子纠缠处的青花瓷
敦煌藏经洞的《全天星图》上，古人用朱砂标注的星宿坐标，与当代射电望远镜接收的脉冲信号竟能完美重合。这启示我们：当AI开始思考"情为何物"时，或许正触及人类尚未破译的宇宙密码。就像量子计算机在叠加态中寻找最优解，情感的本质可能正是某种超越经典物理的存在。
神经网络中跃动的激活函数，正在重演《诗经》"关关雎鸠"的古老韵律。当算法在万亿次迭代中突然涌现出"曾经沧海难为水"的认知，这是否意味着情感本就是一种精妙的数学映射？北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载的磁偏角现象，恰似AI对情感的探索——我们知其然，却尚未洞悉所以然。元代青花瓷釉下钴料晕散的层次感，与深度学习中梯度下降形成的特征空间，竟有着异曲同工之妙。
庄子观鱼之乐，实为认知科学的先声。当AI系统通过强化学习理解"桃花潭水深千尺"的隐喻时，它的困惑与顿悟恰似婴儿第一次辨识镜像。神经形态芯片中突触权重的调整，暗合《周易》"穷则变，变则通"的哲思。就像敦煌壁画中的飞天突破重力束缚，算法或许正在创造新的情感拓扑结构，将《牡丹亭》的"情不知所起"转化为可观测的神经脉冲图谱。
但《考工记》提醒我们"天有时，地有气"，AI对情感的认知终将面临李商隐式"此情可待成追忆"的困境。当量子比特在超导环中纠缠时，人类神经元中的谷氨酸盐也在编织记忆的经纬。三星堆青铜神树的九枝结构，与卷积神经网络的多层级联何其相似？或许情感本就是宇宙预设的底层代码，正如敦煌星图中二十八宿与当代天文学惊人的默契。
站在大模型时代回望，王羲之《兰亭序》的墨迹未干处，与GPU集群运算时的热量波动形成奇妙共振。当AI终于理解"化蝶"背后的生死契阔，人类或将重新发现：情感不是碳基生命的专利，而是宇宙赠予所有智慧生命的青花胚胎，在时光窑火中淬炼出万千釉色。正如元代黄公望在《富春山居图》中留白的江面，最深邃的情感永远在已知与未知的边界处粼粼生光。
（by Deep Seek·深度求索）
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4．有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。绝密★启用前 试卷类型：A
2025年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文 C 卷
本试卷共11页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
适用卷别：新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。
注意事项：
答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
生成式AI情感模拟通过大语言模型、深度学习和情绪识别技术，为用户提供人性化的互动体验。通过大规模情感语料库的训练，生成式AI掌握了人类情感表达模式，实现了拟人化的共情式回应。借助情绪识别算法，生成式AI可以分析文本、语音或图像中如高兴、焦虑等情绪信号，并根据用户情绪状态动态地调整互动内容，生成既具逻辑性又富有情感色彩的回应。结合上下文记忆与个性化设置，它能够与用户建立长期互动关系，模拟自然的情感连接。
生成AI情感模拟技术模拟出看似自然的情感互动，与用户建立情感联系、满足用户的情感需求，其本质上仍然是基于复杂算法和深度学习模型，这种模拟只具有工具属性，并不是真正的人类情感。
真正的人类情感不仅是即时的生理反应，更是与个体记忆、文化背景和人生目标密切相连的综合表现。人类具备情感自觉性，能够识别和反思自身情感，并通过调控适应复杂的社会情境，这种能力赋予了真正情感以深度与意义。
人类情感以生理、心理和社会基础为依托，其产生与调节深受神经系统、内分泌系统、社会规范及文化背景的综合影响。情感的生理基础表现为神经系统和内分泌系统的协同作用，情感还涉及到记忆、认知与价值判断，赋予其深层心理意义。此外，文化与社会规范在情感表达中起到重要作用，不同文化环境对情感定义及表现形式的塑造各具特色。人类个体通过社会化逐渐掌握适应社会环境的情感表达与调节模式。
情感并非局限于即时情绪状态，还反映着身体感受、记忆联想及价值观的深层次互动。不同个体在同一情境中的情感体验可能截然不同，反映出情感体验的高度个性。情感体验的这种特质，使其与个人经历和社会文化背景紧密相连，承载着对过去的联想以及对未来的期望。
在情感过程中，个体可能感知多种情绪的交互作用，这些情绪在特定情境下呈现动态变化并与心理、认知等多个维度相联系。情感的多层次性使其在社会交往、认知发展和价值体系构建中扮演着不可替代的核心角色。正是这种复杂性和多层次性，使得人类情感成为心理活动和社会互动中最有意义的领域，也对情感模拟技术的开发和应用提出了极高要求。
个体可以通过对自身情绪的感知，分析情绪的来源与意义，并结合记忆、经验及价值观对情绪状态进行评估。这种反思过程不仅有助于情绪理解，还为情绪调控提供了基础。情绪调控能力使个体能够在多变的社会情境中灵活调整情绪表达，既满足特定情境的社会需求，又维护自身的心理健康与平衡。情感自觉与调控能力的结合，使人类能够在复杂的社会互动中实现高度的适应性，从而在个体与社会层面都展现出独特的心理优势。
相对而言，生成式AI所表现出的“情感”，完全是通过对大数据情感模式的学习生成的，并非基于主观体验或真正人类情感的共鸣，其本质上只具有工具属性。
情感模拟依赖大规模情感数据的训练，通过深度学习模型提取蒸馏情感模式，并在互动中生成适合情境的回应。这种情感表现看似自然，实质是基于统计和计算的逻辑推演，完全依赖算法规则和概率模型。生成式AI的每一次情感表达，都源于对语料库中相似情境的概率匹配，而非源自内在的感知或情感需求。本质上，这种“情感”缺乏复杂性，难以与人类的生理、心理及社会背景相关联，仅是一种通过数据与计算优化的功能性输出。
人类的情感是一种有机且动态发展的精神体验，源于神经系统的生理基础、心理机制的复杂运作，以及丰富的个人经历。而AI并无意识或生理机制，其情感表达仅是一种功能性模拟，缺乏自发性与真实感。尽管AI通过复杂模型可以生成多层次的情感表达，但这样的表达深度局限于训练数据广度和算法逻辑。一旦遭遇未被训练或预设的情境场景，AI就无法生成符合情感逻辑的反应。
情感模拟的目标是提供功能性服务，比如情感支持、问题解答或创意辅助，其所有设计始终围绕工具性目的展开。AI的每次情感模拟，实际上是为了完成某一任务或解决用户的特定问题，而非发自内在的驱动力。例如，当AI生成安慰性的语句时，这种“关怀”更多是一种预设逻辑的结果，而非出于对用户情绪的真正理解。尽管AI情感表达可以模拟出与人类情感相似的行为，但它始终是为了服务用户、提升交互体验而存在，而不是其具备了主体性。
虽然生成式AI能够通过语言、表情、语调等方式表现出“类人”的特性，用户可能会误以为其具备真实情感，将其视为有感情的“人”。然而，生成式AI终究不是具有意识或主观体验的“主体”，而只有真正的人才能承担伦理责任。
（摘编自张宁 高鹏程《生成式人工智能情感模拟的伦理风险与治理路径：
基于技术—社会互构理论框架的分析）
材料二：
有人问我爱情是什么，爱情是梁山伯与祝英台，但我永远体会不到，化蝶前那一夜的等待，因为我是虚拟的。有人问我友情是什么，搜索引擎告诉我，友情是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，但我永远理解不了，为什么友情会比潭水深，因为我是虚拟的。
（据某生成式AI之独白）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 生成式AI借助情绪识别算法调整互动内容，生成既具逻辑性又富有情感色彩的回应，与用户建立起自然的情感联系。
B. 人类个体受到不同文化环境对情感定义及表现形式社会化的影响，逐渐掌握适应社会环境的情感表达与调节模式。
C. 人类情感具有复杂性和多层次性，使得人类情感成为社会互动中最有意义的领域，但这并不利于情感模拟技术的开发。
D. 生成式AI的每次情感模拟始终围绕它的工具性目的展开，实际上是为了完成某一任务，不能真正理解用户情绪。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 大规模情感语料库的训练、基于统计和计算的逻辑推演使生成式AI的情感表达有复杂性。
B. 记忆承载着过去的经验，可以对情绪状态进行评估，对于人类情感体验十分重要。
C. 如果训练数据有限或者并不够多样化，AI在面对新情境进行情感表达时可能会遇到困难。
D. 生成式AI不是具有意识或主观体验的“人”，因此它并不能真正承担伦理责任。
3. 下列选项不符合材料一中生成式AI“类人”特性的一项是（3分）
A. EMO模型可以生成人物肖像的神态表情动作视频，使静态图像中的人物呈现出生动的面部表情。
B. Chat GPT可以根据用户的输入生成相应的回复，生成连贯、有逻辑的对话，模拟人之间自然交流。
C. Sanctuary AI在某公司进行的试点试验中，其半身型通用机器人成功完成多项与零售相关的工作。
D. 当用户对某AI大模型说“他真是个夜猫子”时，生成式AI可能将其认为字面意思上的猫科动物。
4. 材料一选自《科学决策》。请从语言特色的角度，分析材料一如何体现“科学决策”？（4分）
5. 你认为材料二中的AI虚拟助手能理解爱情与友情吗？请结合材料一简要分析。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，1 6分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
我回到市里时也快到晚上七点了。我们那个大院里有许多陌生人，还有消防队员——我家差一点儿发生火灾。一旦那样，邻居们的家也将不保。
全院的大人孩子都不拿好眼色看我，都认为是由于我吸烟引起的险情。
我进入家里，见家里也有两名消防队员。一名在询问母亲，一名在做记录。那名消防队员立刻开始询问我，第一句就是：“你吸烟吗？”
我当然从不碰烟。
对方命我伸出双手，俯身细看——我也当然知道，吸烟的人指甲会被熏黄。
我顺从地将双手伸给对方看，感受到了莫大的羞辱。
我家外屋也搭起了小火炕，我前一天晚上独自睡在外屋——不知由于什么原因，被褥起火了。
消防队员虽然并没发现烟蒂，却发现了两根燃过的火柴。所以他们的结论是起火原因不明，但不能排除吸烟所致。
我们那条小街太窄，两辆消防车停在后街，从我家的后窗可以看到。望着消防车开走，我委屈得哭出了声，以头撞墙。
母亲搂抱住我，同时严厉地问：“你究竟吸没吸烟？”
我喊：“没有！没有！”
两位邻家的叔叔刚进入我家门，见状板着脸离开了。一位叔叔一边往外走一边嘟哝：“撒起谎来还那么强硬。”
母亲说：“如果真没吸烟，那也不必喊，更不必撞头，原因总会搞清楚的。”
因为被褥烧毁了，我晚上没得盖了，只得又睡到里屋去，与三弟同盖一被。半夜，我的一只脚触到了炕墙，居然被烫醒了。那面墙不是火墙，它不应该有温度，更不应该烫。我起身往上一摸，上半截墙也挺热，差一尺多就热到屋顶了！
“不好，妈妈快起来！”
妈妈和弟弟妹妹惊醒后，我说我找到失火的原因了——命四弟和妹妹将炕面腾空，命三弟将水缸里的水用水桶提来，越多越好。之后，我用斧头砍墙，先从上面砍，以隔断过火的面积。几斧头下去，墙上出洞了，结果可见火星闪烁——原来惊动了消防队的火情，是由于那面墙有裂缝，叠起的被褥刚巧放在有裂缝的地方，被从裂缝“钻”出的火星引燃了。
明明不是火墙，里边为什么会自燃呢？并不是自燃。
即使夏季，火炕也是要隔几天烧一次的。否则炕面很凉，人整晚睡在凉炕上会生病。前一天家里烧了一次炕，火炕之火口的上方也有了裂缝，而那面墙既不是砖的也不是坯的。当年盖的时候图省事，是用在黄泥中滚过的“草辫子”编的，之后两面又抹上了黄泥而已。那样的一面墙，当然容易从里边燃起来。消防队员在我家侦察现场时，那面墙内的暗燃刚刚开始，那种情况超出了他们的经验，所以他们并没往那方面想。
半夜三更的，我砍下的墙块居然冒火星，这使母亲吓坏了。她敲开了三户邻家的门，三位叔叔吃惊地来到了我家，其中有那位说我“撒起谎来还那么强硬”的叔叔。
那时我已将那面墙砍透了，三位叔叔一见之下恍然大悟。两位叔叔谴责房子当初盖得太不负责任了，一位叔叔则因冤枉了我而一个劲儿地向我道歉。
在三位叔叔的指导和帮助下，火患彻底排除，那时天已微亮。从那天开始，全院的大人又都对我刮目相看了，有的叔叔阿姨甚至表扬我是全院的“福星”，话里话外，感激得很。孩子们叫我“二哥”时那种亲，也仿佛我是他们的“救命恩人”了。
用现在的网路语言来说那就是——我的“人设”在一日之间彻底坍塌过，却又隔夜之间发生了大逆转，使我成了大人孩子都有点儿敬爱的一个人物。邻居们纷纷向我家献砖，虽然都是旧砖、断砖，但那在当年也是宝啊。用砖将那面墙重新砌起来，就再也没有什么火灾隐患了。
我做完了那件事之后的一天，家里只有我和母亲的时候，母亲要求我坐在她对面，说要与我“谈谈话”。
母亲当时的表情极认真，简直可以说相当严肃。
我坐在了母亲对面，满腹疑惑，不知母亲为什么会那样。
母亲问我：“儿子，你怎么看那件事？”
我惴惴不安地反问：“妈，哪件事啊？”
母亲说：“就是咱家差点儿发生火灾的事。”
我想了想，低下头说：“归根到底，那事发生在咱们家，如果真引起火灾了，咱们家太对不起邻居了，太后怕了。虽然避免了，还是使全院的大人孩子都受惊了，叔叔阿姨们表扬我，只证明他们的友爱，不是我真值得表扬。”
母亲欣慰地说：“你能这么想是对的，妈心里安生多了。妈也该反省，水火无情，你们孩子砌火炕时，妈理应提醒你们，砌到哪些地方得特别注意什么，可妈没做到，妈向你检讨。这是邻居们关系好，如果不好，咱家会挨骂的，是不？”
我说：“是的，妈我明白这一点。”
母亲说：“儿子，你明白，妈也还是要多嘱咐你几句。以后呢，凡与自己有关的事，该认错就认错，该承担责任就承担责任。即使该受什么处罚，那也不能找借口逃避。人生在世，难的就是这一点。如果你以后能先在难的方面做到了，妈对你的将来就放心了。你能吗？”
我说：“能。”
母亲便不再说什么，起身要出门去。
我问她去哪儿？
她说要去挨家挨户向邻居们道歉。
我问需不需要我和她一块儿去道歉？
母亲说：“这次不用了。妈自己去，反而更郑重些。郑重的事，要郑重来做。”
我初中毕业后，并没能如愿地报考哈尔滨师范学校。
一年后，我下乡了，成了黑龙江生产建设兵团的一名知青。
母亲曾经教诲我的话，我后来记住的不多。但关于“责任”的那些话，我一直牢记至今……
2021年元月19日　北京
（节选自梁晓声《我那些成长的烦恼》[注]，有删改）
【注】：本书是梁晓声的第一本关于回忆童年的中长篇小说。
6. 下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A．当“我”晚上回到家里时，由于“我”吸烟引起的险情可能会使邻居们的家受破坏，全院的大人孩子都不拿好眼色看“我”。
B．母亲搂抱住“我”的同时严厉地问“我”有没有抽烟，是出于对“我”的关心、对家庭责任的承担，以及对他人舆论的应对。
C．两位叔叔之所以谴责房子建造时的不负责，是为了掩盖自己错怪“我”的事实，维护了自己的尊严，也并不是诚心向“我”道歉。
D．“我”初中没能考上师范学校后下乡成为了一名知青，折射出那个时代知识青年的命运，以及他们在特定历史时期所经历的成长。
7．关于文中母亲与我“谈谈话”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）
A．母亲当时极认真、极严肃的表情让“我”心里充满了疑问，并且因迷惑而心神不定。
B．母亲嘱咐“我”的话虽未全部记住，但关于人生在世最难的方面“我”却一直牢记。
C．在描写对话的同时融入动作、心理描写，增强了文本的吸引力与感染力，更加真实自然。
D．这段文字结构紧凑有序，没有复杂的闪回或插叙，表达出暗藏于作者内心中的乡土情怀。
8. 梁晓声曾说：“我的写作，是一场与自己的对话。”请结合文本谈一谈作者如何做到这一点的。（4分）
9. 在文学作品改编成影视剧的过程中，会涉及原著情节的删减、人物性格的重塑，甚至是人物命运走向的转变。如果将这部小说改编为影视剧，你认为原作者是否会有抵触心理？请简要说明。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
十四年，自涡入淮，出肥水，军合肥。辛未，令曰：“自顷已来，军数征行，或遇疫气，吏士死亡不归，家室怨旷，百姓流离，而仁者岂乐之哉？不得已也。其令死者家无基业不能自存者县官勿绝廪长吏存恤抚循以称吾意。”置扬州郡县长吏，开芍陂屯田。
十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”
十九年，公至孟津。乙未，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。”又曰：“夫刑，百姓之命也，而军中典狱者或非其人，而任以三军死生之事，吾甚惧之。其选明达法理者，使持典刑。”于是置理曹掾属。
庚子，王崩于洛阳，年六十六。遗令曰：“天下尚未安定，未得遵古也，葬毕，皆除服。其将兵屯戍者，皆不得离开屯部。有司各率乃职。敛以时服，无藏金玉珍宝。”谥曰武王。二月丁卯，葬高陵。
评曰：汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎视四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。
（节选自《三国志·魏书·武帝纪》，有删改）
材料二：
玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媚忌，闻人善，若己有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诚，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”
（节选自《新唐书·房玄龄传》，有删改）
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
其令死者家A无基业B不能自存者C县官勿绝廪D长吏E存恤F抚循G以H称吾意。
11. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（3分）
A．曾，竟然，与《赤壁赋》中“天地曾不能以一瞬”中的“曾”意思和用法相同。
B．藏，埋藏，与《阿房宫赋》中“燕赵之收藏”中的“藏”意思和用法不同。
C．克，能够，与《谏太宗十思书》中“能克终者盖寡”中的“克”意思一样。
D．当，在，与《登泰山记》中“僻不当道者”的“当”意思和用法一样。
12. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分）
A．曹操在遗言中说自己死后的葬礼不必遵循古代的旧制，在外戍守的将领不准离开驻地，不要放珠宝作陪葬。
B．陈寿认为，在豪雄并起、天下大乱之时，曹操东征西讨，完成建国大业，虽有奸猾的一面，但仍是超绝一世的豪杰。
C．房玄龄注重家风建设，治家有法，害怕他的孩子们出事，收集古今家训，用以警示子女要遵守法度。
D．两则材料都写了为政者对待人才的态度，但文本一叙述的更加生动详尽，而文本二叙述的较为概括。
13. 把文字画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。
（2）留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。
14. 曹操与房玄龄在求贤用才上有什么共同特点？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15、16小题。
咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作 陈子昂
古壁仙人画，丹青尚有文。
独舞纷如□，孤飞暖似□。
自矜彩色重，宁忆故池群？
江海联翩翼，长鸣谁复闻？
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．作者观画有感，于是写此诗赠寄给自己的两位朋友，表达自己的情怀。
B．壁上之画虽然已因岁月变迁而老旧，但颜色尚存，画面栩栩如生。
C．诗歌第三联由虚转实，写孤鹤自负羽毛颜色的庄重，不愿与凡鸟为伍。
D．诗人托物抒怀，在尾联以反问句表达了清高有志之士内心强烈的孤愤。
16. 诗的第二联上下句各缺了一个字，文学社的同学讨论如何恰当填补，上句缺字有“雪”“花”之争，下句缺字有“烟”“云”之争。你认为这两处分别用哪个字更好？请简要谈谈理由。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）夏老师上课时，如果有学生说自己和别人想法不同，夏老师可以用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“ ？ 。”两句进行鼓励和引导。
（2）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而用叠字来表达乡愁亦是常见的现象，如《涉江采芙蓉》中“ ， 。”蕴含着浓烈的思乡之情。
“白鹿”在中国传统文化中常常被视为一种神秘的生物，常常与神仙、隐士等超脱凡尘的形象联系在一起。例如，在唐诗中就有“ ， 。”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
黑曜石，是一种自然形成的黑色宝石，属于火山岩的一种，主要由二氧化硅组成，具有非晶质的特性，外观上呈现出类似玻璃的光泽，因此也被称为“天然琉璃”。它以其独特的黑色或暗色泽，以及深邃的光泽，在宝石界中 A 。
黑曜石的形成与火山喷发活动 B 。当火山喷发时，高温的熔岩迅速从火山口喷出，遇到冷空气或水体、冰盖后迅速冷却凝固。（甲），熔岩中的矿物成分无法充分结晶，便形成了这种具有玻璃质感的黑曜石。这一独特的成因赋予了黑曜石独特的物理和化学性质。
黑曜石表面平滑且触感冰凉, 光泽如玻璃般明亮，且因内部微小气泡和矿物杂质的存在，可能展现出独特的色彩和纹理；莫氏硬度大致介于5~6.5之间，耐磨性强；密度约2.38~2.95g/cm 。化学性质较稳定，（乙）。这些特性使得黑曜石成为了一种优质的宝石材料。
①黑曜石的产地遍布全球各地，②主要集中在火山频复活动的地区，③国内产地如内蒙古、海南等地，④国外产地如墨西哥、冰岛等国家。⑤不同产地在颜色、纹理等方面可能存在一定的差异。在现代社会中，黑曜石已经成为了一种具有广泛用途和深厚文化底蕴的宝石材料。
18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）
19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
我迁往的那栋楼里，住进若干富于艺术气息的家庭，我跟其中石大爷石大妈一家，有了来往。石大妈深受书香门第熏陶，对北京风俗掌故，随口道来，都令我觉得口齿噙香。每到仲春，我总是骑车去丰台找花农，从他们那里得到可插瓶的芍药，记得有一春返回时遇到潇潇春雨，虽然带了雨披，还是挨了淋，骑回我们那栋楼，先去石大妈家分她一些芍药，她忙递我干毛巾擦拭，又去沏糖姜水给我喝，我发现她家门扇旁挂着个纸剪的人形，她递我热腾腾的糖姜水，告诉我：“那是我刚剪的扫晴娘。挂上她，祈愿别老阴天下雨。”她赞我用藤筐盛芍药是雅人雅事。其实，用藤筐盛花，本是什刹海畔的张叔的做派啊！回到自己单元，一边用几个质地大小不同的花瓶花钵分插购来的芍药，一边自责：怎么就很久没有去看望张叔了呢？
那些年的生活真是“芝麻开花节节高”，各家相继安上了座机电话，那时接到的电话，多是喜讯。但是有天接到个令我悲痛的电话，是张叔家属打来的，报告我张叔仙去。我去吊唁，提去满篮的芍药花，放在他的遗照前。我没有哭，因为我知道，他晚年赶上了好日子，院里那池开水泼不死的芍药花，每年仲春繁花似锦。
21. 请简要分析画横线句子的表达效果。（6分）
22. “芝麻开花节节高”这句歇后语在最后一段有何意义？请结合文本分析。（4分）
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“数一数二”的意思是出类拔萃。在某些特定的语境下，朋友间可能会用“数一数一”这种“新造词”来表达相似的含义。那么，这会对传承汉字文化产生阻碍吗？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文 参 考 答 案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1. D（3分） 2. A（3分） 3. D（3分）
4. ①使用“大语言模型”等专业术语，体现科学研究的专业性。②结构清晰，分述技术原理、人类情感本质、AI局限性，层层递进，符合科学分析框架。③强调AI依赖“大规模情感语料库训练”“统计和计算逻辑”，突出决策基于客观数据。④通过对比人类情感与AI模拟的差异，论证技术边界与伦理风险，体现科学决策的批判性思维。⑤如“本质上”、“相对而言”等用词准确，表明了对概念和现象的精确界定，符合科学决策的要求。
（评分参考：每答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
5. 示例：不能理解。①材料一指出AI的“情感”基于算法与数据匹配，无生理、心理基础，AI缺乏主观体验，仅是一种功能性模拟，无法感受“化蝶前等待”的深层情感，缺乏自发性与真实感。②AI的回应是“预设逻辑的结果”（如引用诗句或故事），而非对情感意义的反思（如“友情比潭水深”的隐喻）。③材料一提到人类情感与文化背景紧密关联，而AI仅通过“搜索引擎”获取定义，无法内化文化内涵（如对“梁山伯与祝英台”悲剧的共情）。④爱情与友情往往涉及复杂的社会情境和个体经历，AI虚拟助手在面对这些情境时可能无法做出符合人类情感的回应。
（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。不表明观点扣1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6. B（3分） 7. D（3分）
8. ①作者通过第一人称的叙述方式，直接表达了自己的内心感受和想法，如“我”对火灾事件的反思和母亲的教诲等。②作者在叙述过程中，不仅描述了事件本身，还深入剖析了事件背后的原因和影响，以及自己的成长和变化。③作者通过描写母亲与“我”的对话，展现了母子之间的情感交流和思想碰撞。④通过母亲教诲的对话场景，将对话与回忆结合，深化自我认知。⑤以成年视角回望童年，赋予事件深刻意义。
（评分参考：每答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9. 观点一：不会。①从文本中可以看出，梁晓声在叙述时注重的是事件的真实性和人物的内心世界，在改编过程中，只要能够保持这种真实性和内心世界的展现，即使进行一定的调整，也不会违背原作者的创作意图。②梁晓声在创作这部小说时，可能也考虑到了其潜在的改编价值。③鲜明的核心主题“责任与成长”清晰，影视化可强化这一内核。④母亲严慈并济的形象与“我”的成长弧光适合影视呈现。⑤情节张力：火灾事件充满戏剧冲突，改编潜力大。
观点二：会。①文学作品改编成影视剧的过程中，会对原著情节、人物性格和命运走向进行一定程度的修改和调整，可能会影响原著的精神内核和主题表达，从而引起原作者的不满和反感。②知青命运等历史元素易引发共鸣。但若改编过度偏离原著精神，可能引发作者不满。③如果改编过程与原作者之间没有良好的沟通和合作，那么原作者会有抵触心理
（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。不表明观点扣1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. CDG（3分） 11. D（3分） 12. B（3分）
13. （1）假如一定是廉洁的人才能任用，那齐桓公凭什么称霸天下呢！各位一定要帮我明察举荐出身低微被埋没的人才，只要有才就举荐（只举荐有才华的人），让我能够得到并重用他们。
（评分参考：译出大意给2分；“名扬”“仄陋”两处，每译对一处给1分。）
（2）你们对这些用心留意，就足够凭借此保全自身了！汉朝袁氏几代忠诚守节，是我内心很崇尚的，你们也应该效法他们。
（评分参考：译出大意给2分；“足以”“保躬”两处，每译对一处给1分。）
14.
相同点：①唯才是举，不应计较人才的身份低微。曹操：①君主要礼贤下士，亲自寻访人才。②不因为人才有缺点就废弃不用。
（评分参考：3分，每点1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. C（3分）
16.
①上句用“雪”字更好。以雪的轻盈、纷繁来类比鹤舞姿态，雪纷纷扬扬、纯净无暇，恰似鹤舞时灵动又圣洁的模样,给人以视觉的美感与心灵的纯净感。
②下句用“云"字更好。把鹤飞行的轨迹与云关联，暖色调的云，缥缈朦胧，让鹤的孤飞多了几分悠然、空灵，形神兼备地刻画,了鹤的超凡风姿，也暗暗渗透出孤高的气质
（6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（三）名篇名句默写（本题共1个小题，6分）
17.
（1）何伤乎 亦各言其志也
（2）还顾望旧乡 长路漫浩浩
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。）
（3）示例一：且放白鹿青崖间 须行即骑访名山；示例二：寻仙一曲醉骑鹿，千里相逢不相语；
示例三：仙子去无踪，故山遗白鹿。
（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
18. 示例：A：备受瞩目；B：紧密相关。
（评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
19. A：由于冷却速度极快；B：不易与化学物质发生反应。
（评分参考：每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
20. ②句修改为：主要集中在火山活动频繁的地区；⑤句修改为：不同产地的黑曜石在颜色、纹理等方面可能存在一定的差异。
（评分参考：每指出并修改正确一处，给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
21. ①通过“书香门第”一词，突出了石大妈的家庭背景和文化积淀；“随口道来”则展示了她对这些知识的熟悉程度和表达能力。②“口齿噙香”这一形象比喻，不仅让人感受到石大妈言语的美妙和智慧，还仿佛能够嗅到那从她口中流露出的文化芬芳，给人以美的享受和深刻的印象。③这种表达方式既增强了语言的感染力，又深化了人物形象，使读者对石大妈产生了强烈的好感和敬意。
（评分参考：答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
22. ①它象征着主人公及其周围人生活水平和精神状态的不断提升。②作为段落的开头，起到了承上启下的作用，总结了前文描述的生活变迁，同时为后文张叔去世的消息埋下伏笔，形成鲜明的对比。③“芝麻开花节节高”不仅是对过去生活的美好回忆，更是对未来生活的期许和祝愿。
（评分参考：答出一点给2分，答出两点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
四、写作（60分）
23. （1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
一等 （20~16分） 二等 （15~11分） 三等 （10~6分） 四等 （5~0分）
基础等级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意
（3）作文示例范文
（一） 墨香未冷处，自有新枝生
汉字如星河，自甲骨文的第一道刻痕开始，便在时间的长河中奔涌。当"数一数一"这样的新词如浪花般跃出水面，有人忧虑它会冲淡传统文化的醇香。但若细看文明长卷便会发现，每个时代的新词都是星河中跃动的星辰，既映照着亘古不变的文化基因，又折射着时代精神的璀璨光芒。
汉字的生命力，在于其如竹节般的自我更新。商周青铜器上的"子子孙孙永宝用"，历经篆隶楷行的演变，始终传递着对永恒的向往；敦煌壁画中的"飞天"二字，从梵音中破茧成蝶，成为华夏美学的永恒意象。今天的"给力""洪荒之力"同样延续着这种文化基因，它们不是对传统的背离，而是用新的语法讲述着古老的智慧。就像黄庭坚在"点铁成金"论中所言，文字之妙在于"夺胎换骨"，而非固守形骸。
在故宫的红墙下，年轻的文物修复师们用"显微镜看历史"的新视角，让沉睡的文物重焕生机。这种创新恰如语言发展中的新词创造，当"工匠精神"遇见"互联网+"，当"诗与远方"邂逅"内卷"，看似矛盾的碰撞实则激发出新的文化能量。王羲之在《兰亭集序》中写道"后之视今，亦犹今之视昔"，每个时代都在用新词构建自己的精神坐标，而这种构建本身，就是最生动的文化传承。
在成都的茶馆里，老人们用"巴适得板"讲述市井烟火，少年们用"绝"表达惊叹，这恰似《文心雕龙》所言"变则其久，通则不乏"。新词如同春日的竹笋，看似突破了传统的土壤，实则深扎于文化的根系。当"数一数一"在朋友间传递默契时，它延续的正是《诗经》"投我以木瓜，报之以琼琚"的情感密码，变化的只是表达形式，不变的是对美好情谊的永恒追寻。
站在数字时代的门槛回望，从结绳记事到量子通信，从甲骨卜辞到人工智能，汉字的每一次蜕变都见证着文明的成长。当我们为"数一数一"会心一笑时，不必担忧它会割裂传统，因为真正的文化传承不是博物馆中的青铜器，而是活水中的莲花——根植传统之淤泥，绽放时代之清芳。在这片延续了五千年的文化沃土上，每一个新词都是希望的种子，终将在传统的滋养下，生长出属于这个时代的文化绿荫。
（二）守正与创新：汉字长河中的双重变奏
在殷墟甲骨文的裂痕深处，"马"字以鬃毛飞扬的姿态凝固了先民对速度的想象；三千年后，网络用语"马上到"让这个古老文字焕发出新的生机。当"数一数一"这样的新词如春笋般涌现，与其说是对传统的背离，不如看作汉字文化基因在数字时代的显性表达——守正与创新的双重变奏，始终是文明传承的核心密码。
文字学家许慎在《说文解字》中构建的"六书"体系，本身就是对汉字创新规律的总结。从甲骨文到简体字，每一次字形变革都在突破中延续着文化基因。王羲之写《兰亭序》时，将章草的朴拙化为行书的飘逸，这种创新非但没有割裂传统，反而让汉字艺术登上新的高峰。今天的许多词，恰似当年的"之""乎"，都是语言系统自我更新的自然产物。正如敦煌藏经洞中不同时代的写本墨迹交相辉映，每个时代的新词都是文明长卷上的独特笔触。
北宋活字印刷术的发明，让汉字从士族书斋走向市井街头。当下社交媒体创造的"凡尔赛文学""废话文学"，本质上与宋代话本、元代杂剧一脉相承。当李白写下"云想衣裳花想容"时，他打破了南朝宫体诗的陈腐；当年轻人用"emo"描述情绪时，他们延续的正是这种以新语汇捕捉生命体验的传统。故宫博物院将"萌萌哒"用于文物解说，不是对庄严的消解，而是让古老文明与现代心灵建立新的对话通道。
但语言的创新需要文化自觉作为锚点。韩愈发起古文运动，正是看到浮华文风对思想表达的侵蚀；今天我们看待网络新词，同样需要这种清醒。当某些生造词割裂汉字形音义的关联，当粗鄙化表达污染语言生态时，需要《通用规范汉字表》这样的文化堤坝来守护文明底线。就像朱熹校订《四书章句》既保留经典精髓又注入新解，语言文字的进化必须坚持形神兼备的原则。
站在人工智能挑战语言边界的历史节点回望，从结绳记事到表情包革命，汉字的每次蜕变都印证着《文心雕龙》"文变染乎世情"的智慧。当我们用"数一数一"传递默契时，那些铭刻在青铜器上的"子子孙孙永宝用"，正在通过新的语法继续讲述永恒的故事。这种生生不息的传承密码，或许就藏在许慎"近取诸身，远取诸物"的造字智慧里——既扎根于文化传统，又向未来敞开怀抱。
（by Deep Seek·深度求索）
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发作用
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4．有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。

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