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山西省 2025 年中考学业水平模拟测试（一）
化学
注意事项：
1.本试卷分为第 I卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间共 70 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H－1 O－16
一、选择题(本大题共 10个小题。每小题 2分，共 20分。在每小题给出的 4个选项中，只有 1个选项符合题目要求。)
1．我国新能源汽车近年来飞速发展，产销量连续 9年位居世界第一。新能源汽车
的使用可有效保护的能源是( )
A．风能 B．石油
C．太阳能 D．沼气
2．世界首座无人化 20层垂直植物工厂在成都投入使用，实现了 35天就收获一茬
生菜。为促进生菜生长茂盛、叶色浓绿，需在营养液中施加的化学肥料是( )
A．CO(NH2)2 B．K2SO4
C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
3．冬天，打开装有热水的保温杯杯盖，有“白气”冒出(如图所示)。形成“白气”的
变化过程中，水分子的( )
A．数目增多 B．质量减小
C．间隔增大 D．运动停止
4．钼被称为“能源金属”，它在元素周期表中的部分信息如下图所示，图中“42”
表示( )
A．质子数 B．中子数
C．最外层电子数 D．相对原子质量
5．构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是( )
6．太原市的市花为菊花，菊花香气中的一种物质为桉叶醇，其化学式为 C15H26O，
以下关于桉叶醇的描述中正确的是( )
A．由 1个分子构成 B．由 3种原子构成
C．由 42个原子构成 D．由 3种元素组成
7．酒在中华文明中已有几千年历史，《齐民要术》中对酿酒记载：“初冻后，尽
年暮，水脉既定，收取则用；其春酒及余月，皆须煮水为五沸汤，待冷浸曲，
不然则动。”酿酒过程中“煮水”的目的是( )
A．去除水中难溶物 B．调节水的酸碱度
C．消除水中微生物 D．去除水中的异味
8．同学们在实验室里用右图所示的装置制取二氧化碳，下列说法中正确的是
( )
A．装置还缺少的仪器是铁架台
B．反应试剂为碳酸钙与稀硫酸
C．用镊子将固体垂直加入试管
D．将燃着的木条伸入集气瓶内验满
9．我国很多地区在元宵节有放飞孔明灯祈福的风俗，点燃孔明灯后纸制灯罩不会
燃烧的原因是( )
A．纸制灯罩不是可燃物
B．灯罩与氧气接触面积小
C．风降低了灯罩的着火点
D．温度未达到灯罩的着火点
10．初冬时节，运城百里盐池“硝花”绽放，晶莹剔透，美不胜收，“硝花”是硫酸
钠结晶在盐板上的一种现象。某兴趣小组自制“硝花”的实验如图 1和图 2所
示。下面分析正确的一项是( )
,图 1) ,图 2) ,图 3
Na2SO4的溶解度曲线
A．图 1中搅拌可以增大 Na2SO4的溶解度
B．图 2中气温下降到 0 ℃有“硝花”析出
C．析出“硝花”后溶液的溶质质量分数变小
D．运城百里盐池绽放出“硝花”属于蒸发结晶
二、工程、技术应用题(本大题共 5个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，
共 16分。)
【化学与工程】
我国推行支柱产业“立柱”，新兴产业“架梁”，一大批战略性新兴产业集群正
加速核心技术攻关，无人体系的蝶变正是其中亮眼的一笔，无人机、无人船、无
人车……过去神秘的“硬科技”近年来已逐渐揭开面纱，迈步进入经济社会主战场。
分析图文信息，解答 11～14题的相关问题。
11．图Ⅰ：中国无人机性能在不断提升，应用场景越来越多。消防无人机在森林火
灾监测及救援指挥等方面具有其独特的优势。人工降雨是扑灭森林火灾的一
种方法，其灭火原理是__________________________________。可用于人工
降雨的一种物质是____________。
12．图Ⅱ：无人船可以适应特殊、极端的各类环境，在海洋保护开发、海上维权
执法中具有巨大的优势。传统的无人船壳用铝合金制造，铝合金属于________
材料。现代无人船壳用碳纤维复合材料制造，它更轻便，并且延长了无人船
壳 的 使 用 寿 命 ， 这 是 因 为 碳 纤 维 复 合 材 料 具 有 的 优 良 性 质 是
________________(写一条)。
13．图Ⅲ：无人配送车是物流领域的研发成果之一，大大解决了物流配送最后一
公里的配送难题。作为硬件的“灵魂”，AI芯片的制作材料主要包括硅、铜等，
采 用 湿 法 炼 铜 ( 铁 与 硫 酸 铜 溶 液 反 应 ) 的 化 学 方 程 式 为
________________________，其基本反应类型为____________。
14．无人机、无人船、无人配送车等无人体系的动力来自电池，其中之一是氢氧
燃料电池，该电池的优点是________________(写一点)。未来能够为无人体系
提供电力的可再生能源是______________(写一种)。无人体系在现代生活中的
应用越来越多，请再举出一例：____________________。
【化学与技术】
15．胡麻油是山西特产，自古以来被民间视为美食珍品，《本草纲目》上记载：“胡
麻取油……有润燥、解毒、止痛、消肿之功”。古法制作胡麻油的方法如下图
所示，请分析流程，回答问题。
(1)胡麻籽在炒锅中发生的变化属于____________。
(2)用石磨研磨胡麻籽的目的是____________________________。
(3)蒸笼所用的锅为铁制品，用赤铁矿石(主要成分是 Fe2O3)冶炼金属铁的化学方程
式为______________________________________。
(4)胡麻油为人体提供的营养素主要是________，它对人体所起的作用是
_______________________________________________________________。
三、科普阅读题(本大题共 1个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 7
分。)
16．揭秘吉林雾凇奇观
吉林雾凇被称为中国四大自然奇观之一。每年 12月下旬至次年 2月底，
吉林市会形成持续时间长、厚度最大、密度最小和结构最疏松的雾凇品种——
毛茸形晶状雾凇。
雾凇俗称“树挂”，基于雾凇的结构和形成条件，可分为粒状雾凇和晶状
雾凇。粒状雾凇是气温在－8 ℃～－2 ℃、有雾有风的条件下，雾滴迅速在植
物或地面物体上冻结成粒状小冰块，结构较为紧密；晶状雾凇大部分出现在
气温低于－15 ℃、有雾无风或弱风条件下，水汽凝华而成，结构疏松。雾凇
的成分与雨水相同，pH一般约为 5．6。
雾凇绽放，带来的不只有美景，还有净化效应。雾凇在最初形成阶段可
吸附空气中的 PM2．5沉降到大地，降低其浓度，直接净化空气。晶状雾凇具
有的疏松孔隙结构(如图)能吸收大量声波，对声波反射率很低。此外，雾凇形
－
成时还伴随着负氧离子(O2 )的增加，所以雾凇出现的地方，总给人一种空气
清新的感觉。
阅读分析，解决问题：
(1)吉林晶状雾凇形成的条件是 。
(2)形成吉林雾凇的过程中，水分子间的间隔________。
(3)冬季，吉林空气质量状况优良的原因是
________________________________________________________________。
(4)吉林雾凇可净化声音环境是因为雾凇具有______________结构。
(5)负氧离子与氧分子的不同点是____________________________________。
(6)雾凇 pH约为 5．6的原因是________________________________(用化学方程
式解释)。
四、物质性质及应用题(本大题共 1个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1分，
共 6分。)
17．合理分析学习内容，以结构化的形式梳理知识，是提升复习效果的有效途径。
同学们对 Na2CO3和 NaOH的知识进行了以下对比，请根据结构图中的信息，
解答有关问题。
(1)Na2CO3中含有________(填离子符号)，而 NaOH中则不含。
(2)_______________________________________________________(写一条)。
(3)______________________________________________________(写一条)。
(4)______________________________________________(用化学方程式表示)，该
反应的微观实质是________________________________________。
五、定量分析题(本大题共 1个小题。(1)2分，(2)4分，共 6分。)
18．在设计和制作简易供氧器的跨学科实践活动中，综合考虑环境和试剂等因素，
选择用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气。请根据情境要求，完成如图装
置气密性的检验和化学方程式的计算。
(1)为了检查下图的气密性，应该怎样操作？(可选仪器及试剂：注射器、水槽、热
水)
(2)用质量分数为 10%的过氧化氢溶液制取 9．6 g氧气，计算所消耗过氧化氢溶液
的质量。
六、科学探究题(本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共
15分。)
19．同学们在化学实验室中用微型实验探究了盐酸的化学性质(如图)，请你与同
学们一起完成以下内容。
(1)实验步骤：
①在点滴板 1～3号的孔穴中分别加入不同物质。
②用____________(填仪器名称)吸取盐酸分别滴入孔穴中，观察现象。
③洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
(2)实验现象：1号孔穴中的现象是________________________________，2号孔
穴中溶液变为红色，3号孔穴中无明显现象。
(3)实验原理：实验过程中发生反应的化学方程式为
___________________________________________________________________
_____(写一个)。
(4)问题与交流：
①2号孔穴中的 A溶液是________________。
②为验证 3号孔穴中发生了化学反应，应进行的改进是
________________________________________________________。
20．2025年 3月 14，山西多地降下了类似雪的“霰”。漫天飞舞的霰，它是如何产
生的？它对空气质量有何改善？它改善空气质量的原理是什么？同学们带着
一系列疑问，开展了项目式探究。
任务一：了解“霰”的产生
【信息检索】同学们上网查阅了解到，“霰”又称雪丸或软雹，是高空中的水蒸气
遇到冷空气凝华成的白色圆锥形或球形的小冰粒。霰不属于雪，但它也是一种
大气固态降水。
【分析交流】同学们分析后认为霰的化学式为________。
任务二：分析霰改善空气质量的原理
【专家介绍】老师邀请气象专家给同学们做了有关霰的专题讲座，专家介绍：霰
从空中降落时将空气中的粉尘和污染物携带落下，随着霰的融化，这些污染物
被稀释并渗入土壤，从而净化了空气。
【小组讨论】同学们判断霰净化空气的原理是对粉尘和污染物进行了
__________(填操作名称)。
任务三：探究霰对空气质量的改善
【样品准备】同学们用粉尘采样器抽取了一定体积的当地空气，使粉尘阻留在滤
膜上，将粉尘样品进行烘干，待用。
【猜想假设】粉尘中可能含有煤粉、铁粉、毛发、二氧化硅(不溶于水，也不溶于
酸)等，霰对空气质量的改善就是减少了这些物质。
【进行实验】同学们设计并进行了如下实验来验证猜想。
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤 1：取少量粉尘样品于试
______________
管中，向其中滴加足量 粉尘中有铁粉
______________
________
步骤 2：将步骤 1的剩余物过
滤，滤渣洗涤、烘干
步骤 3：将步骤 2的滤渣灼烧， 粉尘中有煤粉
并将生成的气体通入 产生白色沉淀
____________中
【反思评价】
(1)步骤 1中发生反应的化学方程式为________________________________。
(2)有同学认为步骤 3所得结论不一定正确，理由是
____________________________________。
任务四：举办有关“霰”的宣传活动
【成果分享】同学们通过探究，了解了“霰”的有关知识，他们将所学内容归纳总
结后在班级内与其他同学进行了分享，请你与他们一同完成内容的总结。
“霰”的产生与作用
“霰”的产生 ……
净化空气、
“霰”的作用
____________化学答案
一、1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D 7.C 8.A 9.D
10．C
二、11.降温到可燃物的着火点以下；干冰
12．金属；耐腐蚀(合理即可)
13．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu；置换反应
14．生成物无污染(合理即可)；风能(合理即可)；无人售货机(合理即可)
15．(1)化学变化
(2)使胡麻籽的出油率更高(合理即可)
(3)Fe 高2O3＋3CO===温==2Fe＋3CO2
(4)油脂；提供能量
三、16.(1)气温低于－15 ℃、有雾无风或弱风
(2)变小
(3)雾凇在最初形成阶段可吸附空气中的 PM2.5沉降到大地
(4)疏松孔隙
(5)负氧离子带电，氧分子不显电性(合理即可)
(6)CO2＋H2O===H2CO3
四、17.(1)CO 2－3
(2)Na2CO3能与 Ca(OH)2反应，而 NaOH不能(合理即可)
(3)Na2CO3用于制玻璃，NaOH 用于制肥皂(合理即可)
(4)Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓(合理即可)；碳酸根离子与钙离子结
合生成碳酸钙沉淀(与上一空对应即可)
五、18.(1)方法 1：向 A瓶中加水，水要没过 A瓶中下方导管，用注射器从 A瓶
上方导管口注入空气，AB间导管中液体液面上升，说明装置气密性良好。
方法 2：向 A瓶中加水，水要没过 A瓶中下方导管，将 B瓶放入盛有热水的
水槽中，A瓶下方导管有气泡冒出，说明装置气密性良好。
(2)解：设制取 9.6氧气消耗过氧化氢的质量为 x。
2H Mn2O2===O==22H2O＋O2↑
68 32
x 9.6 g
68 x
＝
32 9.6 g
x＝20.4 g
所消耗过氧化氢溶液的质量为 20.4 g÷10%＝204 g
答：所消耗过氧化氢溶液的质量为 204 g。
六、19.(1)②胶头滴管
(2)黑色固体减少，溶液由无色变为蓝色
(3)CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O(或 HCl＋NaOH===NaCl＋H2O)
(4)①紫色石蕊溶液 ②在氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，再滴加盐
酸(合理即可)
20．任务一：【分析交流】H2O
任务二：【小组讨论】吸附
任务三：
【进行实验】步骤 1：稀盐酸(合理即可)；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿
色
步骤 3：澄清石灰水
【反思评价】(1)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑(与【进行实验】步骤 1的第 1空对
应即可)
(2)毛发燃烧后也能生成二氧化碳
任务四：增加土壤水分(合理即可)

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