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高一生物试题参考答案
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
1--5 BDCAA 6--10 DBCBC 11--15 CBDCA 16--20 ABDAD
二、非选择题（共40分，每空2分）
21.（10分）
(1)AAbb、aaBB
(2)AB、Ab、aB、ab
(3)Aabb、aaBb(缺一不可)
(4)A和B AABB
22.（14分）
（1）AADD、aadd
（2）3 1/2
（3）红花：粉花：白花=1：1：2
（4）aadd 红色：粉色=1：1 全部表现为红色
23.（16分）
（1）乙、丙 次级卵母细胞和（第一）极体
（2）c Ⅲ和Ⅳ
（3）③⑥ 受精
（4）着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 BC菏泽外国语学校2024-2025学年高一下学期3月月考
生物试题
满分：100分 时间：60分钟
一、选择题（共20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是（ ）
A．自交实验不用进行图中的操作过程
B．正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同
C．该图所显示的实验，其高茎植株为母本
D．①和②的操作过程中先进行①后进行②
2．自由组合定律中的“自由组合”是指（ ）
A．带有不同基因的雌雄配子间的组合 B．决定同一性状的成对的基因的组合
C．两亲本间的组合 D．决定不同性状的基因的自由组合
3．根据孟德尔对分离现象的解释，子一代紫花豌豆Aa产生的配子情况为（ ）
A．全是雄配子，或全是雌配子 B．雌配子Aa，雄配子Aa
C．雄配子A:a＝1:1，雌配子A:a＝1:1 D．雄配子数量与雌配子数量大致相等
4.孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中, 正确的是（ ）
A. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C. 孟德尔为了验证所做的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验
D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
5.下列关于纯合子与杂合子的说法，正确的是（ ）
A. 纯合子杂交的后代可能出现杂合子 B. 杂合子的体细胞中不存在相同基因
C. 纯合子的双亲一定是纯合子 D. 只有具有相对性状的亲本杂交才能产生杂合子
6.同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起作用的过程是 （ ）
A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂 D．减数分裂和受精作用
7．遗传因子组成为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对遗传因子的遗传遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数及其自交后代(F2)的遗传因子组成种类数分别是（ ）
A．4和9 B．8和27 C．4和27 D．32和81
8．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（ ）
A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
B．选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析
9.羊的毛色有黑色和白色之分，由基因A、a控制，下图是羊的毛色遗传图解。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 个体1和个体2的基因型分别是Aa、aa
B. 1和2的后代同时出现黑毛羊和白毛羊，称为性状分离
C. 4和5的后代出现黑毛羊，说明白毛是显性性状
D. 个体7为杂合子的概率是2/3
10.关于下列图解的理解正确的是（ ）
A. 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥
B. ③⑥过程表示减数分裂过程
C. 左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一
D. 右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16
11.某植物经减数分裂可产生的配子种类及比例为YR：Yr：yR：yr=3：2：2：1，若该植物自交（配子可随机结合），则其后代出现纯合子的概率是（ ）
A. 3/8 B. 1/4 C. 9/32 D. 8/64
12．豌豆种群杂合子(Aa)作为亲本，连续自交，每代除去隐性个体，得到的F3中纯合子所占比例为（ ）
A．3/4 B．7/9 C．2/5 D．9/16
13.下列关于减数分裂的叙述中,正确的是（ ）
①能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂
②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程
③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,而细胞分裂两次
④减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
⑤减数分裂是特殊方式的有丝分裂,无细胞周期
⑥高等动物的减数分裂发生在睾丸或卵巢中
A.①②③④　　　 　B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥　　　　D.①②③④⑤⑥
14.如图是染色体在细胞分裂中的几种形态。以下有关这些染色体在减数分裂中的变化的描述不准确的是　（ ）
A.图①染色体经间期复制,成为图②含2个DNA分子的染色体
B.图③所示是一个四分体,非姐妹染色单体间可发生互换
C.一个细胞中的图③和图④所示染色体也能发生联会
D.图⑤中1和2形状、大小相同,是一对同源染色体,一条来自父本,一条来自母本
15.下列是描述精子形成过程中各时期的特征,依据各时期的特征对减数分裂相关过程排序,正确的是 （ ）
①形成四分体 ②同源染色体分离,非同源染色体自由组合 ③四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生互换 ④细胞质分裂 ⑤联会 ⑥DNA复制 ⑦姐妹染色单体分开 ⑧着丝粒分裂
A.⑥⑤①③②④⑧⑦④ B.④⑥③②⑧⑤⑦①④
C.⑥⑤③⑧④⑦②①③ D.②①③④⑤⑧⑥⑦④
16.与精子的形成过程相比,卵细胞的形成过程中不会出现的是 （ ）
A.卵原细胞先进行减数分裂,再通过变形形成成熟卵细胞
B.染色体复制一次,细胞连续分裂两次
C.初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂
D.减数分裂结束后,卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半
17.某同学不小心把马蛔虫(2n=4)卵巢、精巢和果蝇(2n=8)卵巢、精巢的减数分裂装片搞混了。通过对以下几个分裂相细胞的观察,他作出了几个判断。他判断正确的是 （ ）
A.①一定来自马蛔虫,但不能确定性别 B.②一定来自果蝇,但不能确定性别
C.③一定来自马蛔虫精巢 D.④一定来自果蝇的卵巢
18.某兴趣小组在“建立雄性果蝇减数分裂染色体变化的模型”探究实践中，为模拟出各时期染色体行为，采用橡皮泥为主体材料捏出每条染色体，并在每条染色体适宜位置嵌上1粒小纽扣来模拟着丝粒。下列有关叙述正确的是（ ）
A.减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期，用于模拟染色体着丝粒的小纽扣总数不相同
B.减数分裂Ⅰ后期，制作每对分离的染色体所用橡皮泥量均须完全相同
C.减数分裂Ⅰ前期，用于模拟每个四分体着丝粒的小纽扣数为4粒
D.若要模拟3对同源染色体，只需要使用2种颜色的橡皮泥
19.图1表示某基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的动物组织切片显微图像，图2表示该动物细胞分裂过程中不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的关系。下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 图1中数字所示的4个细胞都处于减数分裂过程中
B. 图1中含有姐妹染色单体的细胞是①③④
C. 图1中细胞④处于图2中的甲时期
D. 图1中的细胞②处于图2中的乙时期
20.如图表示细胞减数分裂相关过程中染色体、核DNA数变化情况。下列有关ac段的叙述正确的是 （ ）
A.此时期的细胞为初级性母细胞 B.细胞中始终存在同源染色体
C.细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1 D.细胞中始终存在染色单体
二、非选择题：（每空2分，共40分）
21．（10分）南瓜的果实形状有球形(球甲和球乙)、扁形和长形4种，受两对等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因独立遗传。现将两纯种球形果实的南瓜进行杂交，结果如图，请分析回答：（每空2分，共10分）
（1）纯种球形南瓜甲和乙的基因型分别是 。
（2）F1扁形南瓜产生配子的种类是 。
（3）F2球形南瓜中杂合子的基因型是 。
（4）从F2可知，当基因 存在时，就表现为扁形果实。F2的扁形果实中不发生性状分离的基因组成是 。
22.（14分）月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色。基因A对a为显性，且基因a会抑制基因D、d的表达，当基因a存在时，花色为白色。研究者选取红花植株和白花植株为亲本进行杂交，F1均表现为红花，F1自交，所得F2的表型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4。答下列问题：
（1）两亲本植株的基因型分别是 。
（2）F2中白花植株的基因型有 种，其中杂合子所占的比例是 。
（3）F1测交的后代表现型及比例为 。
（4）现有各种花色的纯合品系植株，欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型。
实验思路：用纯合的粉色植株与该植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。
实验结果预测：
①若后代全部表现为粉花，则该白花植株的基因型为 ；
②若 ，则该白花植株的基因型是aaDd；
③若 ，则该白花植株的基因型是aaDD。
23.（16分）如图1表示某一动物（体细胞有4条染色体）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图4中甲、乙、丙属于减数分裂的是 。乙图产生的子细胞名称为 。
（2）图1中a、b、c表示核DNA的是 （填字母），图1 对应的细胞内不可能存在同源染色体。
（3）图2中姐妹染色单体分离发生在 （填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了 作用。
（4）图3中CD段形成的原因是 ，图3中基因的分离定律和自由组合定律的实质发生在 段。

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